人教版選修《文章寫作與修改》41《整體的調(diào)整》-預(yù)覽頁
【正文】 的東西。要注意的是：聯(lián)想和引申要自然，不要牽強(qiáng)附會，生搬硬套。大學(xué)生談戀愛，亦常會發(fā)現(xiàn)有失戀或單戀的現(xiàn)象。其中固然也有將來能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的，但因啟動過早，必然要將本應(yīng)投放到增進(jìn)學(xué)業(yè)、鍛煉能力方面的精力勻出一部分來用于談情說愛，這就容易導(dǎo)致學(xué)業(yè)的黃金季節(jié)演變?yōu)閻矍榈睦寺竟?jié)。堅(jiān)強(qiáng)的人固然能化挫折為動力，變戀愛的失敗為學(xué)業(yè)上的成功，但總要經(jīng)過一段情感的枯水季節(jié)，需要短期的精神復(fù)原；脆弱的人可能由此唉聲嘆氣、精神不濟(jì)、失魂落魄，有的甚至頹廢絕望，產(chǎn)生輕生的念 頭。大學(xué)生為什么常會出現(xiàn)失戀現(xiàn)象？有的同學(xué)“唉聲嘆氣”能代表所有嗎？大學(xué)生戀愛為什么會給人帶來精力的巨大損失？這些問題作者并未展開說明，而是憑簡單的主觀臆斷，“妄下斷言”。 第二，內(nèi)容的添加 “車轱轆話來回說”是許多學(xué)生寫作常見的毛病。 可見，修改文章要注意材料的添加，我們來看下列例文： 寬容的力量（原稿） 寬容是黑與白的中和，是笑與淚的凝聚，是冷與暖的交融，是愛與恨的釋懷，寬容是一種意識，一種體味，一種素養(yǎng)，一種境界。 寬容，是將失意挫敗的苦酒勇敢地喝下去的堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，何必呢？ 至尊寶那份愛情已逝，無法挽回，而那段甜蜜難忘的記憶卻足以回味一萬年。） 寬容，就是當(dāng)你竭盡全力都無法得到自己想要的東西時，能安慰自己，解脫自己，對己寬容和樂觀。 沒有多少人能承受司馬遷所承受的屈辱，當(dāng)他拖著殘破的身軀面對世人的嘲笑和諷刺時，他沒有怨天尤人，沒有感嘆上天的不公平，沒有自甘墮落，自暴自棄。 《史記》中記載著一個“負(fù)荊請罪”的故事，很小的時候，長輩就經(jīng)常用這個故事告訴我們“知錯能改，善莫大焉”的道理。正是因?yàn)樗膶捜?，才換來了文武二將的握手言和；正是因?yàn)樗膶捜?，才換來了國家的穩(wěn)定昌盛；正是那份豪邁的寬容，才為他換來了千古美名。感謝老天給你的磨煉，寬容命運(yùn)對你的折磨，用一顆寬容感恩的心去對待生活，人生就不會蒼白無味。 修改稿在這方面作了修改，豐富了藺相如的事例，加上了李白的例子，并由此分別引出另外兩個分論點(diǎn)，結(jié)構(gòu)思路非常明晰，有理有據(jù)，自然說服力也就加強(qiáng)了！ 第三，順序的調(diào)整 寫文章要合理安排順序，結(jié)構(gòu)思路要讓讀者清楚明白。 2．服從中心的需要。 文章體裁不同，結(jié)構(gòu)原則也不同。 各類文體對文章結(jié)構(gòu)的要求是不同的 ,必須找到一種最適合的結(jié)構(gòu)來安排材料。巧妙的調(diào)整順序，則會使文章增色。 第四，角度的轉(zhuǎn)換 1．議論文開頭可以是開門見山提出觀點(diǎn)，也可以小事切入，自然引出觀點(diǎn)，達(dá)到以小見大的目的。發(fā)出對第三時代──“人”的時代的召喚。文章結(jié)尾指出要對“權(quán)”進(jìn)行監(jiān)督。 2．寫人記事的文章切入角度更為關(guān)鍵。 請看下面例文： 生活是我的老師 生活是我的老師。因此，從小學(xué)到高中，頭一次與三好生無緣。因此，總是一天下好幾盤。爸爸說他是大院里的名手，從未輸過的，我自然多加小心?？粗页泽@的樣子，他又對我說：“ 下得不錯，我還是頭一次輸給你這樣的年輕人。這不算什么。從那以后，我不再下圍棋，我開始發(fā)奮地學(xué)習(xí)。 （選自《作文和口語交際》，開明出版社 1999年版） 點(diǎn)評：“生活是我的老師”這個題目可寫的事情很多，因?yàn)樯顭o時無刻不在對我們進(jìn)行 教育，甚至可以說人類的一切知識，都是生活所賜。此文在切入角度和材料的選擇上可做典范。相比之下用“眼睛”作題目就平庸多了。而修改稿用一組排比“她談起了??”，又加上一個省略號，一個健談爽朗的少女形象就躍然紙上了！加上神態(tài)動作的描寫“講著還忍不住咯咯笑著”，更突出了女孩的樂觀。但是，選材過于龐雜，沒有一條清晰的線索，讀者讀起來就不易理清思路，人物形象也就不夠鮮明了。原文題目是《我和奶奶》，這一題目切入角度過大，體現(xiàn)作者思路的寬泛，這一題目就注定了文章內(nèi)容的繁雜；修改稿題目《奶奶和紙鶴》化小了切入點(diǎn)，小作者自然有話可說，全文緊緊圍繞紙鶴展開，記敘奶奶的慈愛，抒寫對奶奶的依戀與不舍，情感抒發(fā)更深更透！ 2．原文采用順序的方式，記敘從小到大的經(jīng)歷，平鋪直敘，詳略不當(dāng)，給人一種記流水賬的感覺。 四、“寫作實(shí)踐”的具體操作與講解 第一題，這是一篇說明文，選用此題的目的在于讓學(xué)生注意 思維的條理化──這是不同文體寫作的共同基礎(chǔ)。內(nèi)容面面俱到，沒有抓住一個統(tǒng)一的中心來統(tǒng)帥材料。我們要說明一個事物，必須抓住這事物的特征，才能把被說明的事物準(zhǔn)確清晰地介紹給讀者，讓人們對這事物有確切明白的了解。 寫作此文，要通過說明使人 們不僅了解水的性狀、特征、功用，而且知道水的存在、水和人類的關(guān)系以及水是 什么樣的東西，進(jìn)而能夠更好地利用水來為之服務(wù)。 ［參考例文］ 水 水是什么樣的物質(zhì)呢？ 水的構(gòu)成在不同概念上有著不同的解釋。石塊和木塊有一定的形狀，無論放在桌子上或者盒子里，它們都不會改變自己的形狀，都是固體。有人說水是 白色的，這話錯了。再次，水是無臭、無味的。 水是人類必需的能源，工業(yè)農(nóng)業(yè)各方面都需要水，離開了水，莊稼不能生長；離開了水，魚兒
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1