栗源鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 建立各教研組公開課安排表開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比邀請專家就新教材學(xué)科研究作講座學(xué)術(shù)沙龍活動四月骨干教師示范課青年教師三項基本功大賽開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比學(xué)術(shù)沙龍活動五月骨干教師講座青年教師座談會學(xué)術(shù)沙龍活動六七月青年教師匯報課評選最佳師徒教師教學(xué)成果經(jīng)驗交流李桂玉第二篇：2018學(xué)年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計劃2018學(xué)年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計劃一、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點(一)培訓(xùn)目標：，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，加強師德建設(shè)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問題，增強教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，提高教師教育教學(xué)水平。每學(xué)年不少于24學(xué)時。，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化發(fā)展。(3)結(jié)合課堂教學(xué)，每學(xué)年至少撰寫一篇質(zhì)量較高教學(xué)案例、反思或論文，并上交教科室作為考核依據(jù)。(4)每位教師每年至少參加一次評價研究活動。：學(xué)校通過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實際需要，組織開展全校性的校本培訓(xùn)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本項工作，成立以校長為組長的學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由教務(wù)處負責落實。，以學(xué)校為基本單位，在校長為第一責任人，切實推行校本培訓(xùn)工作，力求全面提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。，調(diào)動教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個性，滿足教師發(fā)展需要。二、主要內(nèi)容和基本形式（一）主要內(nèi)容：（1）組織一次先進教師經(jīng)驗交流會；（2）每位教師每學(xué)年至少閱讀一本教育類書籍，并至少撰寫1篇讀書心得及體會；（3）結(jié)合課堂教學(xué)，每學(xué)年至少撰寫一篇質(zhì)量較高教學(xué)案例、反思或論文，并上交教科室作為考核依據(jù)。：學(xué)校通過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實際需要，組織開展全校性的校本培訓(xùn)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本項工作，成立以校長為組長的學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由教務(wù)處負責落實。因此,校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。新任教師崗前培訓(xùn)：對所有新任教師進行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。骨干教師研修提高培訓(xùn)：重點是幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，進一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。班主任培訓(xùn)深入實施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃，建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任每五年須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。對中小學(xué)教導(dǎo)主任和其他教輔人員，依據(jù)《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》進行培訓(xùn)，提高教學(xué)管理能力和水平。新技術(shù)：以教育部頒發(fā)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準》為內(nèi)容，通過多種途徑和渠道，使全縣絕大部分中小學(xué)教師普遍接受教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高廣大教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學(xué)改革的能力。師德教育：認真貫徹落實教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂），緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，積極維護教師心理健康。訪問考察我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費,安排不同層次教師外出訪問考察,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。以會代訓(xùn)以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對其進行進一步完善,使其制度化、規(guī)范化。二是充分利用衛(wèi)星電視、計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠程教育手段進行遠程培訓(xùn)。提高教師培訓(xùn)者能力一是按照專兼結(jié)合的原則，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊伍。六、管理措施:校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。我校校本培訓(xùn)機構(gòu)主要有組織管理機構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機構(gòu)組成。培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平?？己伺c獎懲制度,以調(diào)動教師的積極性,實行過程監(jiān)控,結(jié)果考核。34周兩項訓(xùn)練輔導(dǎo)沒第一次輔導(dǎo)；兩項訓(xùn)練作業(yè)第一次檢查；所有參訓(xùn)教師交流觀摩會。1617周培訓(xùn)組織機構(gòu)，全體成員召開分析、匯報研討會；確定下一階段的工作重點和針對存在問題的整改辦法；組織教師參看八部影片并寫出讀后感。二、培訓(xùn)形式、省、市關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標，積極做好省、市培訓(xùn)的送培和派送中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，落實各項培訓(xùn)任務(wù)。通過讀書學(xué)習(xí)、群眾路線教育、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規(guī)，組織開展專題討論、感言交流、征文評比、點述點評、公開承諾、自查自糾、專項整治等活動，引導(dǎo)教師定期進行師德總結(jié)、撰寫自育筆記，建立教師師德電子檔案，實施考評監(jiān)督機制，切實增強師德師風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性、連貫性和針對性，培養(yǎng)造就適應(yīng)教育發(fā)展需求的教師人格魅力和專業(yè)素
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