暑期師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 德基因的轉(zhuǎn)接者。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率。最后，師德的核心問題就是“愛”。那么我們必須用愛澆灌，為愛盛放，奉獻(xiàn)自己的愛心，呵護(hù)學(xué)生的成長。能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥。第二篇：暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)文 章來源 蓮山 課件 w w Y k 暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)又一個(gè)學(xué)期過去了，又迎來了暑期的師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)聽了海寧市先進(jìn)師德報(bào)告團(tuán)的演講，通過演講者聲情并茂的敘述，又認(rèn)識了海寧市的幾名先進(jìn)教師，從他們的身上，學(xué)到了不少，感悟了不少。數(shù)數(shù)自己踏上教師崗位也已經(jīng)有10幾個(gè)年頭，也可以稱之為一名老教師了?？粗鴼q月慢慢染白他們的頭發(fā)，看著他們的脊背不再挺拔，看著他們在下班后還要給差生補(bǔ)課，聽著他們嘶啞的嗓音，不得不背上擴(kuò)音器來上課，卻還得不到在校外等著接孩子放學(xué)的家長的理解，有時(shí)候真的覺得心酸。一張張?zhí)煺婕儩嵉男∧?，一聲聲稚氣甜美的呼喚，時(shí)時(shí)提醒我該認(rèn)真細(xì)心地呵護(hù)這些可愛的花朵。不喜歡說你必須怎樣做，喜歡告訴孩子如果你能怎么做，你就能更棒。一屆屆的學(xué)生走了，又一屆屆的新生來了。我不偉大，但我很盡職。文 章來源 蓮山 課件 w w Y k 第三篇：暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)又一個(gè)學(xué)期過去了，又迎來了暑期的師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)聽了海寧市先進(jìn)師德報(bào)告團(tuán)的演講，通過演講者聲情并茂的敘述，又認(rèn)識了海寧市的幾名先進(jìn)教師，從他們的身上，學(xué)到了不少，感悟了不少。數(shù)數(shù)自己踏上教師崗位也已經(jīng)有10幾個(gè)年頭，也可以稱之為一名老教師了?？粗鴼q月慢慢染白他們的頭發(fā)，看著他們的脊背不再挺拔，看著他們在下班后還要給差生補(bǔ)課，聽著他們嘶啞的嗓音，不得不背上擴(kuò)音器來上課，卻還得不到在校外等著接孩子放學(xué)的家長的理解，有時(shí)候真的覺得心酸。一張張?zhí)煺婕儩嵉男∧?，一聲聲稚氣甜美的呼喚，時(shí)時(shí)提醒我該認(rèn)真細(xì)心地呵護(hù)這些可愛的花朵。不喜歡說你必須怎樣做，喜歡告訴孩子如果你能怎么做，你就能更棒。一屆屆的學(xué)生走了，又一屆屆的新生來了。我不偉大，但我很盡職。第四篇：暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。魯迅先生說過：“教育是植根于愛的。當(dāng)然，愛學(xué)生不是一味的遷就與放縱，原則上的問題決不能讓步。第三、以身作則、率先垂范。教學(xué)不僅是一門嚴(yán)肅的科學(xué)，更是一門神奇的藝術(shù)。因此我們要不斷地給自己充電，不斷地去接受新事物，學(xué)習(xí)新知識。我深深地體會(huì)到教師要在教學(xué)中正確地認(rèn)識師愛和培養(yǎng)師愛的職業(yè)道德。如果教師對學(xué)生充滿愛，學(xué)生就會(huì)親近你，并且熱愛你所教的學(xué)科，就會(huì)學(xué)好你所教的課；反之，就會(huì)厭惡你，厭惡你所教的課，當(dāng)然也就不可能學(xué)好了。許多優(yōu)秀教師，也正是以其豐富的教育和教學(xué)實(shí)踐和特有的慧眼，洞察了師愛對教育和教學(xué)工作的必要性，才會(huì)把師愛視為自己教學(xué)生涯中的有機(jī)組成部分。早在兩千多年前，孔子就曾指出：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。公正無偏本來就是師愛的基本特性。
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