20xx年師德培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實(shí)踐中形成與發(fā)展的，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實(shí)踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。所以師德培訓(xùn)不能這樣的說(shuō)教，更不能一刀切，一培訓(xùn)就一哄上，其實(shí)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓(xùn)是沒(méi)有效果的，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑。其次，要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式。第二篇：師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)藺市鎮(zhèn)中心小學(xué)校：舒承奎通過(guò)5天的師德交流培訓(xùn)和觀看網(wǎng)上2250分鐘的專家講座，真使我受益非淺，更進(jìn)一步加深了我對(duì)師德內(nèi)涵和教師的職業(yè)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。良好的師德品質(zhì)，主要是對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。比如：對(duì)那些留守兒童，在生活上的一點(diǎn)幫助，學(xué)習(xí)上細(xì)心輔導(dǎo)，多一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。教師的教學(xué)就得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。教師的愛(ài)體現(xiàn)在付出。教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生，只有培養(yǎng)出合格的學(xué)生才能無(wú)愧于全社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的尊重，這當(dāng)然也是教師愛(ài)的付出的最好回報(bào)。在學(xué)生心目中，具有愛(ài)心和具有知識(shí)，才是“好教師”。教師的對(duì)學(xué)生的愛(ài)是尊重學(xué)生。愛(ài)孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說(shuō)，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和對(duì)學(xué)生保持人格上的平等。 師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，在日常的教育教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵，用良好的師德師風(fēng)，共同撐起教育美好的明天。對(duì)待社會(huì)要樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)心、責(zé)任心、奉獻(xiàn)心，在他們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。看著前輩教師為了提高教學(xué)成績(jī)，孜孜不倦地辛勤耕耘，犧牲了自己的休息時(shí)間提優(yōu)補(bǔ)差，不顧自己的睡眠不好，神經(jīng)衰弱，還在打拼。我是一名教師，我也是個(gè)普通人，所以我具備普通人的喜怒哀樂(lè)，我愛(ài)自己所從事的這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，愛(ài)他們的天真純潔，愛(ài)他們的敢愛(ài)敢恨的真性情，在他們的面前，我不需要掩飾，可以和他們一起哭，一起瘋，一起笑。我和我的孩子，不像師生，更像朋友，理解和尊重是我們最好的交流基礎(chǔ)，我不喜歡呵斥，我喜歡談心。他們學(xué)會(huì)的不單單是知識(shí)，更多的是怎樣和諧相處，怎樣互相關(guān)愛(ài)，怎樣和人交流，怎樣正確地看待自己的得失成敗，怎樣辨別是非真假，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)友愛(ài)，更學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)正確看待這個(gè)世界，看待得失成敗。我是一名普通的人民教師，我深知教育是我的天職，從選擇教師這個(gè)崗位開始，“奉獻(xiàn)”便是上帝賦予我的責(zé)任。一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，是我和孩子們最堅(jiān)定的目標(biāo)。我們慈溪市慈溪中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師黃孟軻就是師德的具體體現(xiàn)。我們提倡學(xué)習(xí)“大家”，其實(shí)他們常常就在我們身邊。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率。最后，師德的核心問(wèn)題就是“愛(ài)”。那么我們必須用愛(ài)澆灌，為愛(ài)盛放，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥。
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