【正文】 一）出示：春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間 小河清凌凌的 就像一面透明的大鏡子 婀娜多姿的柳姑娘對著 鏡子 梳妝打扮 并且欣賞著自己美麗的身影 岸邊的小草探出了腦袋在干什么 它們想看一看這個美麗的世界 無數(shù)的小花 紅的 黃的 白的 散在草叢中 美麗極了 幾只小鴨子在小河里排著隊游來游去 仿佛在告訴我們 春江水暖鴨先知學生自由練習。孩子的父親并不做聲 隊伍慢慢移近窗口 只聽到孩子的父親在對孩子說 進門的時候把身子蹲下來孩子說 爸爸 你放心 像公交車一樣是不是．孩子的父親在他的頭上摸了摸學生自由練習。A、下列句子中有三處的標點是用錯的，請你找出來。出示原文，校對。３、其實這一句可以有好多種說法，除了以上兩種之外還有好幾種，你能加出來嗎？ “下雨天留客，天留我不？留！” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”六、作業(yè)：加標點練習。1敬重卑微使我把生命看得嚴肅看得深刻看得偉大而堅強 像一根細小的針 螞蟻以它的精神穿過我的外表 刺痛我的靈魂 比起螞蟻 我們有什么理由言渺小 說卑微有什么理由自暴自棄玩世不恭1第二天上午皮埃爾醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上 他急急要來一張報紙 仔細讀著這樣一條最新消息昨天晚上11時57分震引起了海嘯所幸的是沒有發(fā)生船只損壞和人員傷亡謝天謝地皮埃爾自言自語克勒松 現(xiàn)在你可以安息了1她結識了許多著名的作家 詩人 編輯 演員 跟他們學到了不少東西 1905年 海倫先后發(fā)表了 我的生活故事我生活的世界等自傳體小說 很快以她的獨特魅力成為一個世界著名人物二、改正下面的句子中用錯的標點符號。⑷ 我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。同學們，你們能用不同的標點法，指出他的這兩種讀法嗎？“熱身準備”我們紫微小學創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了２、燕子雁布谷夜鶯都是定期遷徙的候鳥３、送去 怕這和氏璧是有去無回了不送去 又怕秦國派兵來打 ４、紅樓夢 這部書只是在講一個愛情故事嗎 不是的５、1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了 猛進如潮 四個大字 ６、受傷的指導員氣喘吁吁 兩眼望著那捆書 你們要 好好學習將來“小試牛刀”１、春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間 小河清凌凌的 就像一面透明的大鏡子 婀娜多姿的柳姑娘對著 鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么 它們想看一看這個美麗的世界 無數(shù)的小花紅的 黃的 白的 散在草叢中 美麗極了 幾只小鴨子在小河里排著隊游來游去 仿佛在告訴我們春江水暖鴨先知２、大家就站在目的地野生動物園的門前 排隊購票入內 看到售票窗口的玻璃上寫著 成人180元 小孩半票 我問站在前面的孩子的父親 他有多高孩子的父親說 那得買半票了 我說?！?B、保護視力要做到三注意 一 看書和寫字時 眼睛與書本距離一尺遠 二看書一小時后 要休息幾分鐘 三 字要寫大些 要清楚整齊C、這時 我不禁想起了生活的強者張海迪大姐姐 盡管她癱瘓 不能下地像正常人那樣行走 不能和小伙伴們一起去上學 但是她仍然刻苦自學有時 身子不能動彈 她就把書放在枕頭邊 利用鏡子的反照 繼續(xù)學習我還想到了奧斯特洛夫斯基他雖然下肢癱瘓 雙目失明 但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦 寫下了一部偉大的作品鋼鐵是怎樣煉成的 它鼓舞著全世界人們頑強地與命運斗爭我想了許多許多第四篇：標點符號總復習教案標點符號知識點：在掌握基本用法的基礎上———弄清楚10種標點符號的用法、區(qū)別8個考查熱點研究高考設考點速記方法、口訣練習課時數(shù)：8節(jié)導入：先說一則與標點符號密切相關的趣事。舊時，有人曾將其變?yōu)樵~一首：“清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂?！鄙厦孢@兩種變體方法如果再加上一些標點，則此詩又可再變?yōu)橐粍t優(yōu)美、雋永的散文小品。路上，行人欲斷魂。路上。此外，亦有人將其變成一首《南鄉(xiāng)子》小令：“清明時節(jié)，雨落紛紛。鑒于這一點，2004年頒布的全國普通高等院校入學考試《考試說明（語文科）》去掉了在“正確使用標點符號”前的星號，說明2004年及以后高考試題中均極有可能出現(xiàn)標點符號知識的考查。點號主要是表示語言中種種停頓的，標號主要是標明詞語或句子的性質和作用的。頓號一般表并列，考試大多考查層次關系。距這里二三里這個小孩有四五歲今天做值日的是四、五組。集合詞語是緊密結構，不能用頓號分隔開來，像“中、小學生”，“大、專院?！?，“指、戰(zhàn)員”“團員、青年”“關、停、并、轉”中的頓號都是不該用的，應該去掉。（此句用了“和”，前面的頓號應該刪去。蘿卜切得纖細，均勻。這時課堂里響起了“向孔繁森學習！”“向孔繁森致敬！”的口號。（此句混淆了并列詞語的大小層次。上例，“越劇、滬劇、淮劇”是一個層次，它和“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組，又是一個層次，二者之間都用頓號就顯示不出層次的區(qū)別，所以應將“淮劇”后的頓號改為逗號。9．互相包含的內容之間不能用頓號，也不能用逗號。（1）主語較長的這世大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。(4)變式句（主謂倒裝句）怎么啦，你？ 多么美麗，這一朵朵鮮花。我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產物吧。4．用在獨立語后據(jù)說，最美的城市應在山與湖之間。(成對出現(xiàn)的關聯(lián)詞，只能用在后一個關聯(lián)詞的后面，如：如果??那么??、雖然??但是??、因為??所以??)如： 但是，我還有話要對你說。這些謬論都已被我國各項建設事業(yè)的勝利駁得體無完膚了。如：層層的葉子中間，零星地點綴些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。只有一重關系的復句，分句間一般用逗號，不用分號。侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產，都有選舉權與被選舉權；但是依法被剝奪政治權利者除外。如： 這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（如果是復句形式充當句子的賓語，而賓語前頭又用了冒號，那么分句內部也可用分號）（5）例句：一、學習貴在自覺?；蛘邔⒕涮柛臑槎禾枺蛘叻痔柛臑榫涮?。（總結上文時相當于破折號）運用冒號時應注意：1．冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。應把“歧途”后面的逗號改為句號。這里提示的，只是兩句詩。練習：我們要牢記毛主席：“好好學習，天天向上”的教導，爭當三好學生。如： 他說今天不回家了。6．冒號還可表總結。7．同一句中不能用兩個冒號。兩個冒號中應有一個改為逗號。如：無須掛畫，門外有幅世畫——名叫自然。團結——批評——團結（5）表分項列舉根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學科： ——環(huán)境聲學； ——環(huán)境光學； ——環(huán)境熱學； ——環(huán)境電磁學；——環(huán)境空氣動力學。所以，對上文進行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括號。（表解釋說明）（3）“——”后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。如：啊，??！又到春天了。如： 除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？（2）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。即當一個問句做某一句子的主語或賓語時，則整個句子不是問句，但并不要求回答，其目的只在于陳述一種情況，這種句子也不用問號。(5)反問句連用必須都有問號。1．句內括號指只注釋或補充說明句子中一部分詞語的括號。（3）如果要在被解釋被補充的詞語后加點號，點號放在后括號后面。（3）句外括號內的注釋語如果是一句話，那么句末點號應該保留；如果不成句，就不加句末點號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關門的。（2）引文結束時剛好需要停頓，那么點號應在引號后。高考實例：“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇中無長語?！凹ち魅壳薄都摇?、《春》、《秋》我剛走進電影院，就看見屏幕上赫然投著“生死抉擇”四個字。其他應注意的問題：1．嘆號、問號不能用在句子成分之間，因為其語氣停頓相當于句號。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？“資本論”應加書名號。如：敬愛的總理周恩來高考標點符號運用?？键c和難點突破（一）難點一、問號的運用的三個難點：在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。①要加強對青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義？什么是共產主義？什么是資本主義文明？如何防止精神污染？②先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫？或者根本就不是稱贊？只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？ ③“這究竟是怎么回事呢？同志們。②第一個問號正確，是有疑而問，想尋求回答。（二）難點二、引號的運用與引文末點號位置的確定：普通詞語不能濫用引號 ：一般情況下，引號標明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。非直接引用不用引號 ：例：⑤吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。加引范圍要清：例：⑥耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。如，魯達走到門前，叫聲“鄭徒！”例：⑦羅伯特 (三）難點三、頓號的運用的難點：并列詞語結合得緊，中間不用頓號；但表序數(shù)時要用頓號。并列的短語作定語時要用頓號；而作主語、謂語、補語等表強調時，并列的介賓短語用作狀語時，不用頓號，用逗號。⑨第三四組的同學下午體檢。⒀發(fā)揮“能人效應”，通過各種途徑幫助農民更新觀念、轉換腦筋、增強本領、參與競爭、盡快致富。⑩第一、第二、第四個頓號分別改為逗號（規(guī)律3）。（四）難點四、句內括號和句外括號的運用的難點：括號內的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子（局部）時，括號用在點號前；不需停頓時括號后不用點號。（包括介紹他們哲學思想的讀物）⒀倘必如實物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫（《魯迅全集》第六卷，第23頁）。凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關系時，分句間的停頓用分號。［解析］⒄分號改為逗號（規(guī)律1）。例：下列標點運用哪些有錯？請改正。［解析］⒆去掉引號后的句號（規(guī)律）。［解析］ 冒號應一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。本句“大家”后用逗號。4．同一人話語未完不用冒號。冒號管的應是一句獨立完整的話，這里如果用了冒號，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號，改為逗號。（27）對于《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思（BULATS）考試》，也已由國家人事部考試中心推出。進一步掌握標點符號的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運用標點符號。【教學過程】：一、激趣導入同學們，從一年級開始，我們就同標點符號打交道了。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財帛進門?！蹦侵魅艘娏耍唤D怒為喜，連聲稱好。（在黑板上畫好方格）。這七種符號通常不能放在一行的開頭，因為這些符號表示語氣的停頓，應該緊跟在一句話的末尾。這兩種符號的位置都寫在行次中間。交流反饋穿插對部分標點作用的理解（實物投影出示朗讀展示）說說做這些題目有些什么經驗或是有什么需要提醒大家注意的。標點符號用準確，文章清楚都稱好。問號？表示問句之后的停頓。常用在對話前面表示后面的話是引用。表示反語、諷刺。省略號??表示文中省略的部分。表示聲音的中斷或延長。意思未完用逗號，一句完了用句號。書文名稱要標明，前后加上書名號。春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀娜多姿的柳姑娘對著鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么它們想看一看這個美麗的世界無數(shù)的小花紅的黃的白的散在草叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著隊游來游去仿佛在告訴我們春江水暖鴨先知學生自由練習。A、下列句子中有三處的標點是用錯的，請你找出來。出示原