小學(xué)第二課堂活動實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。定輔導(dǎo)教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動，每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好的輔導(dǎo)計劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。學(xué)終了學(xué)校組織人員對各個活動小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評估驗(yàn)收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)生外出活動。二、申報原則：（盡量與學(xué)科內(nèi)容拓展開）三、評價：單獨(dú)評價四、參考目錄：語文：低段：快樂童謠、童話故事室、寓言故事室、唐詩誦讀、看動畫講故事…… 中段：歇后語、名人故事、唐詩故事、名人名言格言、唐詩誦讀、宋詞誦讀 高段：唐詩欣賞、快樂讀書會、宋詞欣賞、走進(jìn)名著……技能：快樂速記、頭腦風(fēng)暴（想象聯(lián)想）、觀察素描、名片制作（植物名片、玩具名片、小吃名片、景點(diǎn)名片、游戲名片……）鄉(xiāng)土文化：美食、方言、風(fēng)俗、詩詞、名人、鄉(xiāng)土建筑、茶文化……科學(xué)：樹木王國探秘、走進(jìn)動物王國、宇宙探秘、我愛發(fā)明、走進(jìn)海洋、我是環(huán)保小衛(wèi)士……數(shù)學(xué)：快樂速算、快樂速記、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)萬花筒（數(shù)學(xué)家的故事）、名題巧解、生活中的數(shù)學(xué)（通過丈量、逛超市看價格、編題）……英語：英語歌曲、看電影學(xué)英語、國外文化掠影、英語故事表演……動手手工類：小制作、剪紙、折紙、服裝設(shè)計……2011年8月第四篇：第二課堂活動實(shí)施方案第二課堂活動實(shí)施方案第二課堂是第一課堂教學(xué)的延伸也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步體現(xiàn)德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)理念，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學(xué)校特色，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)揮學(xué)生的個性特長，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師與學(xué)生共同發(fā)展。自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。全員參與和責(zé)任到人的原則倡導(dǎo)每一位學(xué)生都參加一項(xiàng)活動，倡導(dǎo)每一位教師都力爭承擔(dān)指導(dǎo)一項(xiàng)活動。指導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計劃,短安排,在新學(xué)年初要寫出本的輔導(dǎo)計劃，使輔導(dǎo)活動有計劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵。各指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本班隊的活動內(nèi)容及輔導(dǎo)安排，負(fù)責(zé)資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。為此，學(xué)校對第二課堂活動實(shí)行“六定”的管理辦法。定地點(diǎn)：各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中。磁縣第二中學(xué)政教處2018年8月第五篇：通濟(jì)小學(xué)第二課堂活動實(shí)施方案通濟(jì)小學(xué)第二課堂活動實(shí)施方案第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科課程的有機(jī)組成部分。一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)為加強(qiáng)對第二課堂活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長、書記為組長，分管副校長為副組長，行政人員及各科教研組骨干為成員的第二課堂督導(dǎo)評估小組。在多元化活動中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生主動、快樂地學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓每個學(xué)生在不同項(xiàng)目、不同層次的活動中學(xué)有所得，學(xué)有所獲。但并不能為興趣而興趣，必須讓學(xué)生在充滿樂趣的活動中學(xué)到知識和技能，實(shí)現(xiàn)自我超越?；顒迂?fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計劃，保證效果。班本特色展示一年級：蠟筆畫、水彩畫二年級：剪紙、貼畫 三年級：經(jīng)典誦讀四年級：硬筆書法五年級：軟筆書法六年級：手抄報以上活動以班隊活動組形式，在全校范圍開展。（二）活動時間與地點(diǎn)第二課堂活動，在新學(xué)期的第二周開始組建，從第三周開始起正?；顒?，平時檢查評分，期末進(jìn)行驗(yàn)收評估。輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展，為終身喜愛、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（四）加強(qiáng)組織管理組織就是合理地安排人力和資源。各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。全校各個活動小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動，每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里不變化，要充分作好的輔導(dǎo)計劃和安排，保證輔
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