小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長(zhǎng)與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱及內(nèi)容。定輔導(dǎo)教師：每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。學(xué)終了學(xué)校組織人員對(duì)各個(gè)活動(dòng)小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評(píng)估驗(yàn)收，仍以百分制算出每個(gè)小組的平均分值。如確系活動(dòng)需要，經(jīng)校長(zhǎng)同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)生外出活動(dòng)。二、申報(bào)原則：（盡量與學(xué)科內(nèi)容拓展開(kāi)）三、評(píng)價(jià)：?jiǎn)为?dú)評(píng)價(jià)四、參考目錄：語(yǔ)文：低段：快樂(lè)童謠、童話故事室、寓言故事室、唐詩(shī)誦讀、看動(dòng)畫講故事…… 中段：歇后語(yǔ)、名人故事、唐詩(shī)故事、名人名言格言、唐詩(shī)誦讀、宋詞誦讀 高段：唐詩(shī)欣賞、快樂(lè)讀書(shū)會(huì)、宋詞欣賞、走進(jìn)名著……技能：快樂(lè)速記、頭腦風(fēng)暴（想象聯(lián)想）、觀察素描、名片制作（植物名片、玩具名片、小吃名片、景點(diǎn)名片、游戲名片……）鄉(xiāng)土文化：美食、方言、風(fēng)俗、詩(shī)詞、名人、鄉(xiāng)土建筑、茶文化……科學(xué)：樹(shù)木王國(guó)探秘、走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)、宇宙探秘、我愛(ài)發(fā)明、走進(jìn)海洋、我是環(huán)保小衛(wèi)士……數(shù)學(xué)：快樂(lè)速算、快樂(lè)速記、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒（數(shù)學(xué)家的故事）、名題巧解、生活中的數(shù)學(xué)（通過(guò)丈量、逛超市看價(jià)格、編題）……英語(yǔ)：英語(yǔ)歌曲、看電影學(xué)英語(yǔ)、國(guó)外文化掠影、英語(yǔ)故事表演……動(dòng)手手工類：小制作、剪紙、折紙、服裝設(shè)計(jì)……2011年8月第四篇：第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案第二課堂是第一課堂教學(xué)的延伸也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步體現(xiàn)德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)理念，豐富和發(fā)展對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)校校園文化內(nèi)涵，營(yíng)造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學(xué)校特色，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師與學(xué)生共同發(fā)展。自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。全員參與和責(zé)任到人的原則倡導(dǎo)每一位學(xué)生都參加一項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)每一位教師都力爭(zhēng)承擔(dān)指導(dǎo)一項(xiàng)活動(dòng)。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)輔導(dǎo)要做到長(zhǎng)計(jì)劃,短安排,在新學(xué)年初要寫出本的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。組織他們積極參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本班隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)安排，負(fù)責(zé)資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。為此，學(xué)校對(duì)第二課堂活動(dòng)實(shí)行“六定”的管理辦法。定地點(diǎn)：各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展納入工作量考核范疇中。磁縣第二中學(xué)政教處2018年8月第五篇：通濟(jì)小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案通濟(jì)小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科課程的有機(jī)組成部分。一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)為加強(qiáng)對(duì)第二課堂活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，行政人員及各科教研組骨干為成員的第二課堂督導(dǎo)評(píng)估小組。在多元化活動(dòng)中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生主動(dòng)、快樂(lè)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生在不同項(xiàng)目、不同層次的活動(dòng)中學(xué)有所得，學(xué)有所獲。但并不能為興趣而興趣，必須讓學(xué)生在充滿樂(lè)趣的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)自我超越?；顒?dòng)負(fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果。班本特色展示一年級(jí)：蠟筆畫、水彩畫二年級(jí)：剪紙、貼畫 三年級(jí)：經(jīng)典誦讀四年級(jí)：硬筆書(shū)法五年級(jí)：軟筆書(shū)法六年級(jí)：手抄報(bào)以上活動(dòng)以班隊(duì)活動(dòng)組形式，在全校范圍開(kāi)展。（二）活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)第二課堂活動(dòng)，在新學(xué)期的第二周開(kāi)始組建，從第三周開(kāi)始起正?；顒?dòng)，平時(shí)檢查評(píng)分，期末進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估。輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，本著學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效，使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)從無(wú)到有，逐步發(fā)展，為終身喜愛(ài)、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（四）加強(qiáng)組織管理組織就是合理地安排人力和資源。各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長(zhǎng)與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱及內(nèi)容。全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里不變化，要充分作好的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1