【正文】 ，還算樂觀，基本上每次考試成績都還令人滿意。第二點，談?wù)勛x書的目的，讀書無非是開括眼界，通過最容易的方式感知體驗生活，從而獲得知識的力量，對于這么大的小孩兒而言還有幾個重要的培養(yǎng)目的，一是加強識字能力，二是擴充詞匯量，豐富語言。孩子小的時候，基本上是我們大人讀給她聽的，后來慢慢有了一定的識字量時，就開始讓她自已讀，當(dāng)時，我們就是拿“兒童畫報”作為重點讀物，里面的內(nèi)容健康淺顯易懂，而且里面的幾個主要人物是不會變的，所以讓孩子閱讀起來，難度降低了，興趣還提高了。第三篇：小學(xué)生家庭教育經(jīng)驗交流小學(xué)生家庭教育經(jīng)驗交流各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及家長朋友們：下午好!很高興有機會坐在這里和大家一起分享交流我們的家庭教育。這就引出我下面要談的第三點。一開始，我們是只讓孩子自已讀題目，我們讀內(nèi)容，后來變成她讀第一段我們讀第二段這樣，再后來，慢慢的，她就自已獨立閱讀了。在這里我談?wù)勛约旱囊稽c心得與體會，希望能起到拋磚引玉的作用。下面，我談?wù)勎业捏w會吧！一、用贊美和鼓勵與孩子溝通，多和孩子交流。小女孩到了上學(xué)年齡卻還是只能講一些簡單的單詞，這位父親的偉大也使學(xué)校破例招收了這位靠看口型來理解的孩子，上學(xué)的學(xué)習(xí)成績是可想而知的。盡管我工作很忙，也總會盡量抽時間多陪陪孩子，即使沒有時間陪她，每天也會打幾個電話和孩子交流一下。一旦體會到學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)自然就會感興趣，自覺學(xué)習(xí)也就容易做到了。二、正確認(rèn)識教育和成績的關(guān)系因為智力水平、認(rèn)知水平的不同，同一個班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也會有差異，我覺得這是很正常的，家長更應(yīng)該以一種平常的心去看待孩子。我非常注重孩子的學(xué)習(xí)過程，如：有沒有按時完成作業(yè)、上課、在校的行為習(xí)慣，我都會及時向班主任、科任老師了解情況，沒有一個孩子是沒有問題的，我覺得有問題才會讓孩子長大。課外書對學(xué)生識字有很大幫助，當(dāng)然看書還有很多益處，比如知識積累，文化素養(yǎng)的提升，對以后寫作文也大有好處。最開始的時候，我只要求孩子寫一句話，如：我喜歡做什么、我喜歡吃什么，從最簡單的開始；慢慢地試著讓孩子寫些我今天看到了什么，；再接著讓孩子寫點今天想了些什么。（2）家長簽名要慎重，要仔細(xì)檢查。（6）配合學(xué)校所有的禮儀規(guī)范，常規(guī)要求（校服，遲到）。第四篇：關(guān)于小學(xué)生家庭教育方法經(jīng)驗交流材料關(guān)于小學(xué)生家庭教育方法經(jīng)驗交流材料育溪鎮(zhèn)中心小學(xué)說起教育孩子，每個家長都有很多經(jīng)驗，因為孩子性格，成長經(jīng)歷不一樣，教育方法肯定也不一樣。孩子從出生到長大成人，接觸最多，相處時間最長的是父母，我們的一言一行都在潛移默化中影響著孩子，所以我們無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣！我記得去年年底的一段時間，樂樂經(jīng)常說臟話粗話，有時還會罵人。與孩子溝通，最重要的是平等、有耐心，要站在孩子的角度上看問題，不要總是以家長的身份居高臨下的批評教育孩子。自樂樂上幼兒園時，每天晚上我們都利用臨睡前幾分鐘“說點幼兒園的事”譬如，今天那個小朋友哭了，老師穿了一件特別漂亮的裙子，我們窗戶外面來了一只小貓”等等。眾所周知，學(xué)習(xí)是一項很枯燥的工作，對大人是如此，更何況7歲的孩子。攢夠十個貼畫可以得到一個小禮物。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，則很難改變?，F(xiàn)在樂樂已經(jīng)養(yǎng)成了先寫作業(yè)的習(xí)慣。就在這一點一滴的進步中，樂樂變得自信了，活潑了！其實，如果家長以欣賞的目光看孩子，就會發(fā)現(xiàn)孩子其實有很多長處和優(yōu)點。我的做法是讓孩子自己承受做錯事的后果，對于不合理的要求堅決不予滿足。一、成立家長委員會和家長學(xué)校學(xué)校建立班、級、校的三級家長委員會教育網(wǎng)絡(luò)，成立家長學(xué)校，以學(xué)校“星級學(xué)生”的學(xué)生家長組成家長委員會及家長學(xué)校，積極聽取社會各界的意見和建議，對家長進行學(xué)生教育辦法的指導(dǎo)，定期、定人、定專題上課。各班級召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進一步提高管理的實效。我們通過每月一次的家長會組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。行為習(xí)慣較差。學(xué)校對留守學(xué)生教育現(xiàn)行的一些具體做法。同時，建立學(xué)校教育服務(wù)制度。（2）、開展模擬家庭活動，老師充當(dāng)留守學(xué)生的臨時父母，將留守學(xué)生接到自己家中，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并給以生活上的關(guān)心和照顧。（4）開展“結(jié)對子”活動。班主任和老師給予留守學(xué)生特殊的關(guān)愛，針對留守學(xué)生的特點，堅持啟發(fā)、引導(dǎo)的疏導(dǎo)原則，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，組織班隊活動讓留守學(xué)生學(xué)會自我管理、自我保護、自我生活，經(jīng)常開展豐富多彩的社會實踐活動，讓留守學(xué)生在親身體驗中受到教育，以彌補他們親情缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響。社會各方面應(yīng)針對留守學(xué)生家庭教育缺失的問題，宣傳普及家教知識，教育進城務(wù)工的農(nóng)村家長認(rèn)識家庭教育的重要性，明確教育子女的職責(zé)。學(xué)校要通過多種方式，引導(dǎo)家長在外出務(wù)工的同時，把孩子的生活和教育事情安排好，外出打工后要加強與孩子溝通、學(xué)會交流以及教育孩子的科學(xué)方式和方法，發(fā)揮家長對孩子的獨特的教育功能，引導(dǎo)孩子健康成長?，F(xiàn)將我校心理健康教育及健全人格教育簡述如下：心理健康教育和輔導(dǎo)都要本著為學(xué)生的健康發(fā)展為目的，科學(xué)地給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心理支持。定期舉行心理輔導(dǎo)教師工作會，交流工作經(jīng)驗和遇到的問題，每月一次。將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進日常教育教學(xué)；將心理健康教育納入教科研工作中，鼓勵老師開展心理教育研究，確保每學(xué)年有一定數(shù)量的科研論文并積極參加各類科研活動。首先，家庭教育應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成以后，孩子相當(dāng)自覺，知道何時該如何做，該做什么。家長就是孩子的第一任教師，孩子的很多優(yōu)缺點都能在父母身上發(fā)現(xiàn)，身教重于言教。有了這種心理，耐心、細(xì)心、理解、溝通！磁縣滏濱中學(xué)孩子干什么都會缺乏自信，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?。這樣你就徹底失去了直接了解孩子的機會，孩子也會與你越來越陌生。為了培養(yǎng)孩子的愛心，鍛煉孩子的觀察力，和孩子一起養(yǎng)花草、飼養(yǎng)小動物，其樂無窮。耐心、細(xì)心、理解、溝通！