【正文】 、黃天翔、林思辰、邱紅澤、黃小穎等。另外就是家庭作業(yè)，當(dāng)天的大多數(shù)都收不齊，最主要的原因就是學(xué)生寫了放在家不帶到學(xué)校來(lái)，所以希望家長(zhǎng)提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。特別是家庭作業(yè)，明顯的不如課堂作業(yè)寫的工整漂亮，建議家長(zhǎng)在平時(shí)或是假期里幫助孩子練字，并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。（三）學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。|“小樹易直也易彎”家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么該做，什么不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。因?yàn)檫@是你的孩子，是關(guān)系著你們一家的未來(lái)，而作為老師總有一天會(huì)熬到頭的！注重培養(yǎng)孩子活躍的思維能力。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。對(duì)孩子每次的單元考試，希望家長(zhǎng)認(rèn)真查看，及時(shí)了解你孩子的學(xué)習(xí)情況，并在試卷上提出意見或建議，以便老師更好地教育好你的孩子。第三篇：最新小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：上午好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)升入三年級(jí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也增加了，作業(yè)的要求也提供了，一二年級(jí)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為主，到了三年級(jí)多了英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)，這對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是全新的科目，所以要同時(shí)學(xué)好這幾門學(xué)科，確實(shí)不容易。有專家形象的把小學(xué)教育定義為“u”形教育，一二年在上邊，三四年級(jí)好比是“u”形的低谷，走過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期孩子們各個(gè)方面會(huì)越來(lái)越好，相反的有些同學(xué)也會(huì)因此掉隊(duì)，孩子之間的層次也會(huì)從此拉開，真是一個(gè)重要的分水嶺時(shí)期，所以說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)真可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，希望通過(guò)它能給我們一些收獲，讓我們積極配合給予孩子們更多的關(guān)注，做好他們的引路人。努力打造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取的文明班級(jí)體。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。還有眼前的這個(gè)設(shè)備叫做交互式一體機(jī)，它是集校電臺(tái)、電腦和教學(xué)軟件于一身的一種裝置，是教育史上一次很大的改革，當(dāng)然我們也會(huì)利用這個(gè)媒體給孩子合理的利用，使得課堂教學(xué)高效，快捷。一年多時(shí)間的接觸，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了。個(gè)別學(xué)生丟三落四的，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。再苦再累我們感覺沒什么，重要的是你們的理解和支持是我們最大的動(dòng)力。步驟一、課前預(yù)習(xí)掃清字詞障礙。要求孩子除了預(yù)習(xí)字詞，熟讀課文并標(biāo)段以外，還要做批注。課外閱讀閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。本學(xué)期作文已經(jīng)納入了教學(xué)的正式范疇。對(duì)于寫作跑題的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)，讓他們重新構(gòu)思，再次寫作。三、期中考試（略）針對(duì)考試結(jié)果我在做好個(gè)人質(zhì)量分析的同時(shí)我還帶著全班同學(xué)做了班級(jí)質(zhì)量分析，要求孩子們幾下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吃一塹長(zhǎng)一智。一二年級(jí)學(xué)生們經(jīng)常愛丟一些文具，學(xué)生交上來(lái)以后也沒人認(rèn)領(lǐng)，都不認(rèn)識(shí)自己的文具了，說(shuō)到這兒，現(xiàn)在還有一些文具找不到主人了，一放就是很長(zhǎng)時(shí)間，置若罔聞。（2）安排少先隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的工作。到了上三年級(jí)孩子們的勞動(dòng)范圍加大了，有了清潔區(qū)了，剛開始很多孩子不會(huì)掃地，拿個(gè)笤帚胡掃，結(jié)果幾分鐘能掃完的地他們用上一個(gè)早讀也掃不完，后來(lái)我就帶領(lǐng)孩子們手把手的去教，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，有些孩子勉強(qiáng)會(huì)了，但還有部分人不會(huì)，所以希望各位家長(zhǎng)在家培養(yǎng)孩子這方面的能力，要知道：一屋不掃何以掃天下。另外我們也應(yīng)該多給孩子指導(dǎo)，教會(huì)他們與人相處之道。要說(shuō)的話很多很多，這豈是一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)能交流完，最后請(qǐng)?jiān)试S我用：習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持?；仡櫼弧⒍昙?jí)我們的孩子在各個(gè)方便都取得了可喜的成績(jī)。特別是剛開學(xué)的第一周孩子們是問(wèn)題百出，一早上來(lái)校，孩子們既要交語(yǔ)、數(shù)作業(yè)也要教英語(yǔ)、美術(shù)等作業(yè)，看著他們翻著自己的書包臉上表現(xiàn)的茫然和無(wú)助，作為一個(gè)老師我即著急又被孩子的天真表情所逗樂(lè)。二、班級(jí)常規(guī)工作本學(xué)期我們加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)口號(hào)是：博學(xué)慎思，明辨篤行。看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐姿端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了；積極動(dòng)腦筋。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班才能有這些成績(jī)。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)夠了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。一般情況下我們分三個(gè)步驟。課內(nèi)閱讀 和以往一樣我會(huì)充分利用早讀，變著花樣的讓孩子們讀書，享受讀書的快樂(lè)，如《花鴨和彩霞》，這是一則繞口令，我記得清華附小校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：什么樣的文本就還原它什么樣的特色，所以我上這一課的時(shí)候我就根據(jù)繞口令的特點(diǎn)教孩子去品讀，感受語(yǔ)言文字的趣味和魅力，讓人心情愉悅的語(yǔ)言才是最美語(yǔ)言。第三方面很好地利用“口語(yǔ)交際”環(huán)節(jié)，以它為契機(jī)導(dǎo)向作文。從這學(xué)期開始我注重讓孩子做好課堂筆記，做好課堂筆記不僅能鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，而且有助于孩子對(duì)整個(gè)課文的脈絡(luò)理得更清。五、安全教育工作孩子的安全與每個(gè)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)有著切身的關(guān)系，是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分，它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。五、建議養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做事不邋遢。針對(duì)以上兩點(diǎn)我也采取了相應(yīng)的補(bǔ)救措施（1）下課后學(xué)生在說(shuō)老師再見的同時(shí)把收拾文具這句提醒語(yǔ)加入其中。所以面對(duì)一些不會(huì)交流的孩子，希望其他孩子給他們一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，他們不是壞，而是方法不得當(dāng)，不會(huì)與人交流而已，一個(gè)孩子要壞能壞到哪去，相信他們，讓我們一起享受孩子的純真的成長(zhǎng)的快樂(lè)。孩子們聽了，朦朧中似乎聽懂了什么。謝謝大家?。P(guān)于照片）第五篇：小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友們：歡迎各位的到來(lái)！家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣？學(xué)習(xí)能力怎樣？學(xué)習(xí)習(xí)慣如何？那么借這次期中考試我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是：希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色！一．班級(jí)的基本情況。所以要教好他們說(shuō)實(shí)話不容易。表現(xiàn)在1..連線不用尺，書寫不規(guī)范。讀書時(shí)也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來(lái)。好動(dòng)，課間活動(dòng)量大，有個(gè)別學(xué)生不注意安全；做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，只想到推卸責(zé)任。如果你一個(gè)孩子你都沒時(shí)間管，老師面對(duì)的是整個(gè)班級(jí)59位孩子，沒有時(shí)間把精力全花在你孩子一個(gè)人身上，請(qǐng)您三思。四、我誠(chéng)懇的希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)配合我們做好以下工作。（3）.教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)校要排隊(duì)，不推不擠。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。我們是一個(gè)大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)六年，小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長(zhǎng)不要插手，以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長(zhǎng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)注意老師的批改和評(píng)語(yǔ)，提醒孩子要改錯(cuò)，老師打“”的不要擦，改在旁邊。（5）.關(guān)于家庭作業(yè)a讓孩子一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。b家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無(wú)改正并簽名。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。(6)關(guān)于簽字。（8）在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣，去超市買東西時(shí)，識(shí)字、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識(shí)，讓孩子真正融入到家庭生活，感受生活的樂(lè)趣。（12）排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請(qǐng)不要讓孩子帶零食來(lái)學(xué)校。（二）、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)，大部分都體現(xiàn)在完成功課上。檢查作業(yè)時(shí)我們要注意： ①孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經(jīng)?！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況？ ②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考了。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真