學(xué)生閱讀經(jīng)典讀書征文——一路書香伴我成長-預(yù)覽頁
【正文】 ，增強班集體的凝聚力，呵護、鼓勵班級內(nèi)每一位學(xué)生，讓每個學(xué)生都能融入班集體，都有班級歸屬感，都能在集體中發(fā)展自己?！敖倘缓笾А蔽抑懒私虒W(xué)研究無止境，自己還有很長的路要走，作為年輕人我有精力、有熱情，但有時因急躁而不能堅持，因缺少經(jīng)驗而會偏執(zhí)地看問題，只有多學(xué)習(xí)、多實踐才能讓自己變得成熟，為了提升自己的教學(xué)理論素養(yǎng)，平時我認真研讀《小學(xué)語文教師》、《山東教育》等教育刊物，走進名師課堂，領(lǐng)略名師風(fēng)采，有感于李吉林老師的情境教學(xué)，最欣賞孫雙金老師的情智語文教學(xué)“課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識、情感、思維、人格的高山”，“既給學(xué)生知識，又發(fā)展學(xué)生的能力，而且給學(xué)生以性情的陶冶，靈魂的洗滌，藝術(shù)的享受。一節(jié)節(jié)公開課，一次次教學(xué)研討，一本本語文教學(xué)專著讓我對語文教學(xué)也有了更深層次的認識，我想：語文教師讀教材，要做到把一本薄書讀厚；備課，要做到尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識經(jīng)驗；進行教學(xué)研究，要做到實事求是，力求創(chuàng)新；這一切都需要我不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，努力提升自己的文化素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)，才能做得更好。她充滿生活之美，回歸學(xué)生內(nèi)心深處的真實情味；她充滿情智之美，讓學(xué)生在聽說讀寫中悟情審美，在自主合作探究中發(fā)展情智；她充滿和諧之美，學(xué)生在師生平等互動對話的和諧氛圍中得到全面發(fā)展；她充滿創(chuàng)新之美，教師創(chuàng)造性的使用教材，在實踐中反思，在教研中創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造靈活多樣、講求實效的教學(xué)方法。第四篇：讀書征文《書香伴我成長》書香伴我成長四（5）班：王婧瑜 指導(dǎo)老師 陳葉讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣?！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒柴燒。擇其善者而從之，其不善者而改之。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。第五篇：書香校園征文：讀書伴我成長書香校園征文：讀書伴我成長書香校園征文：讀書伴我成長高爾基說：書籍是人類進步的階梯。從前的我，從不關(guān)注新聞，對各種重要之事毫不關(guān)心?！犊刺煜隆凡粌H讓我知曉了國內(nèi)的大事，還開闊了我的眼界，讓我明白了中華民族要想立于世界民族之林，就必須先發(fā)展經(jīng)濟，讓自己迅速強大起來!有了《看天下》的陪伴，我如同多了一位良師益友，現(xiàn)在，我可以和同學(xué)侃侃而談一些國際國內(nèi)大事，讓大家都對我刮目相看。為了弄清楚這些問題，我常常要到處查閱資料，幾年下來，無形中我的生物知識不覺見長。有一次，我煞有介事地把從書上學(xué)來的魔術(shù)給媽媽表演了一下，媽媽竟然驚呆了，怎么也不敢相信我還會魔術(shù)，可惜她翻來覆去地查找證據(jù)，就是想不通我的魔術(shù)的訣竅在哪，明知是假，可看起來就跟真的一樣。讀書使我知道了歷史的興衰榮辱。幾何時在夢中，我夢見自己身披戰(zhàn)袍，威風(fēng)凜凜地騎著戰(zhàn)馬，奮力殺敵，捍衛(wèi)中原的沃土。
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