【正文】 幸福指數(shù)，培育教師的主人翁意識(shí)，使教師心情愉悅的走進(jìn)課堂、融入學(xué)生群體之中，為培育和諧的師生關(guān)系創(chuàng)造外部條件?！弊寣W(xué)生喜愛(ài)你這位教師，喜愛(ài)你教的這門(mén)課，才能引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地舉行一些專題活動(dòng)，諸如參觀訪問(wèn)、調(diào)查研究，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教師已安排好的教育?！边@個(gè)觀點(diǎn)是值得我們教育工作者細(xì)細(xì)品味的。參考文獻(xiàn)：《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》 和學(xué)新 2009年2月 解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》 吳文菊 2009年5月第二篇：構(gòu)建高效課堂中和諧的師生關(guān)系構(gòu)建高效課堂中和諧的師生關(guān)系廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校付元林教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)教師與學(xué)生的關(guān)系，和諧的師生關(guān)系是構(gòu)建高效課堂的一個(gè)重要的因素，是提高課堂效率的必要條件。那么，要想提高課堂效率，良好的師生關(guān)系怎么構(gòu)建呢、我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手；一、營(yíng)造寬松的自主學(xué)習(xí)的氛圍教師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生的心理狀態(tài)。因此，教師要注意營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。他們的角色可以根據(jù)需要不斷轉(zhuǎn)換，從“師教生”到“生教生”，再到“生教師”，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”。在課堂上，要讓學(xué)生們大膽提問(wèn)。課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會(huì)盡可能多的讓給學(xué)生。當(dāng)今社會(huì)不斷進(jìn)步，科技日益千里，每一個(gè)科技成果并不是一個(gè)人的成果，而是一群人努力的結(jié)果。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的問(wèn)題開(kāi)展研討交流，這樣優(yōu)等生可以得到發(fā)展，中等生可以得到鍛煉，后進(jìn)生可以得到幫助和提高，群體之間的互補(bǔ)作用可以得到充分的發(fā)揮。但凡熟悉的事物總讓人感到親切，在熟悉的生活場(chǎng)景中，更易引發(fā)學(xué)生的積極性，從而使他們探索新知。三、面向全體學(xué)生，教師是學(xué)生的知心朋友課堂要面向全體學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差不是課后的工作，而是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中的心不在焉、注意力不集中。針對(duì)以上情況，分別要施之有效的措施，在課堂中加強(qiáng)“快速提問(wèn)”，增加提問(wèn)的密度，把一些略簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓程度較差的學(xué)生回答，讓他們形成一定的自信心；同時(shí)，我盡量給他們上黑板展示的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣；還有，課堂作業(yè)堂堂清，我嚴(yán)格監(jiān)督，不給他們拖拉的機(jī)會(huì)；再者，還不能讓他們有抄襲作業(yè)的機(jī)會(huì)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，并嚴(yán)格處理。我們只要本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，滿懷熱情地鼓勵(lì)和肯定學(xué)生，使他們對(duì)自己充滿信心。二、目標(biāo)任務(wù)：1．構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校地方與學(xué)校課程的重要組成部分，是構(gòu)建和諧教育、和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。3．構(gòu)建和諧的師生關(guān)系既能體現(xiàn)教師的政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也能促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高。三、實(shí)施內(nèi)容：課堂中構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。”的確，教師的根本任務(wù)在于用自己的全部精力，傳播科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能。因此，教師首先應(yīng)該掌握精深的科學(xué)文化知識(shí)，這是教師必須具備的條件。為此我們必須深入研究“課標(biāo)”和教材，仔細(xì)閱讀有關(guān)參考書(shū)，弄懂教材的思想，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際情況，確實(shí)熟悉教學(xué)內(nèi)容，從而確定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、障礙點(diǎn)及知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系等，科學(xué)地確定教學(xué)目的，不斷深入了解學(xué)生的思想狀況、心理特點(diǎn)、知識(shí)水平?？墒俏覀儜?yīng)該看到克服這些困難后的一片藍(lán)天，感受到一種成功的喜悅。也許我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到這樣或那樣的困難，而且一個(gè)班級(jí)、一個(gè)人肯定都有很多好的方面，也會(huì)有不夠好的地方。教材的編寫(xiě)應(yīng)用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了很大作用。課堂教學(xué)中始終以學(xué)生為中心。在新課程改革的今天,建立新型的師生關(guān)系也日益成為教育改革的重要內(nèi)容。我在課堂上享受著指揮家演奏優(yōu)美樂(lè)章時(shí)的快樂(lè)，我的學(xué)生也如此。２、和諧師生關(guān)系是促進(jìn)教師提高課堂效率的動(dòng)力教師只有搞好課堂教學(xué)，才能在學(xué)生心中建立一定的地位，否則根本談不上與學(xué)生關(guān)系和諧。好學(xué)生對(duì)課堂提出了更1高的要求，促使教師更用心的去備好每一節(jié)課。正如我每天都堅(jiān)持做的課前3分鐘練習(xí)，就是完全放手讓學(xué)生去做。其二是站到學(xué)生的后邊去，讓學(xué)生自主探究，獨(dú)立求學(xué)，充分體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的信任。首先要有高度的責(zé)任心?！笔聦?shí)表明，責(zé)任心強(qiáng)的老師學(xué)生總是歡迎的。要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，老師批改作業(yè)、試卷就要及時(shí)；要求學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)老師也應(yīng)帶頭參加；甚至老師自己有過(guò)失時(shí)，也要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤??身先士卒的將軍，總能一呼而百應(yīng)，這是什么原因呢？這不僅僅是因?yàn)樗麨樗牟肯聵?shù)立了榜樣，更重要的是他借自己的行為使下屬感到“將軍和我們同生死”，拉近了同下屬之間的距離。在課堂上，探究一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，巧妙地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生結(jié)合真切的生活經(jīng)歷理解知識(shí)；將知識(shí)點(diǎn)歸納成順口溜，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又激起學(xué)生學(xué)習(xí)上的興趣?，F(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識(shí)的程度，同時(shí)為了真正地減負(fù)增效，盡量留一些課堂時(shí)間（一般5～10分鐘）給學(xué)生用來(lái)完成作業(yè)。４、要熱愛(ài)學(xué)生“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”教育是愛(ài)的共鳴,從生活學(xué)習(xí)的細(xì)微處關(guān)愛(ài)學(xué)生,處處想學(xué)生之所想,教師更要用自己的熱情去溫暖他們,不失時(shí)機(jī)地給他們一個(gè)微笑,一句安慰的話，與其總是給他講大道理，不如耐心細(xì)致的給他講一道題。只有師生關(guān)系處在這樣一種關(guān)愛(ài)、平等的和諧氣氛之中。他對(duì)任何事都特別敏感，同學(xué)隨便說(shuō)句話他都會(huì)認(rèn)為在說(shuō)自己而跟其他同學(xué)打起來(lái)，遇到老師批評(píng)他也會(huì)跟老師爭(zhēng)吵，時(shí)常跟班主任發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，威脅班主任和同學(xué)，將班主任氣得不行，很多人都避而遠(yuǎn)之。我想如果我們對(duì)學(xué)生都能做到愛(ài)和寬容那問(wèn)題學(xué)生就會(huì)少很多。師生關(guān)系就象一面鏡子，當(dāng)你真誠(chéng)地對(duì)它笑時(shí)，它也會(huì)呈現(xiàn)給你一張溫暖的笑臉。2012年5月16日，虹口教育和民進(jìn)虹口區(qū)委聯(lián)合舉辦舉行的首屆白玉蘭教學(xué)論壇，更是把我區(qū)構(gòu)建和諧師生關(guān)系的活動(dòng)推向了高潮。新型師生關(guān)系最看重：愛(ài)心。我們的老師苦口婆心、聲色俱厲，每天起早摸黑。他說(shuō)，教育的水是什么？就是情，就是愛(ài)。愛(ài)是在長(zhǎng)期的相互感知中逐漸堆積起來(lái)的，類(lèi)似親情或者就是親情的感覺(jué)。第三個(gè)詞就是“對(duì)話”，溝通是對(duì)話的第一塊基石。第四個(gè)詞就是“尊重”。下面舉一個(gè)我校教學(xué)過(guò)程中的例子。通過(guò)多方了解，才知道她最害怕的是英語(yǔ)。抓住影響學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是心理健康教育的本質(zhì)所在。在課堂中形成“雙向型”師生關(guān)系教師還必須做到以下幾點(diǎn)：1．首先教師要清楚哪些內(nèi)容應(yīng)“少講”，確保留給學(xué)生更多的時(shí)間。教師要研究在什么地方讓學(xué)生“多說(shuō)”，怎樣讓學(xué)生“說(shuō)”，才能保證教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的和諧發(fā)展。大量實(shí)踐證明，尊師是愛(ài)生的結(jié)果，愛(ài)生是尊師的前提。三、在課堂教學(xué)中教師要把最能體現(xiàn)自己教學(xué)特色的課呈現(xiàn)給學(xué)生要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和完善，把自己教學(xué)過(guò)程的魅力展現(xiàn)給學(xué)生，流暢工整的粉筆字，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，簡(jiǎn)潔明快的上課節(jié)奏，聲情并茂的內(nèi)容講解，生動(dòng)和諧的師生互動(dòng)等等，都可能成為教師課堂上的一大亮點(diǎn)；要能聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓課堂經(jīng)常處于生動(dòng)活潑的情景之中，這樣就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程充滿情趣和活力，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力。