醫(yī)學(xué)人文知識(shí)培訓(xùn)考試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 篇：人文醫(yī)學(xué)培訓(xùn)后的心得體會(huì)人文醫(yī)學(xué)培訓(xùn)后的心得體會(huì)對(duì)于這次培訓(xùn)，總的而言，兩天一夜的培訓(xùn)很充實(shí)，沒(méi)有什么更華麗的語(yǔ)言來(lái)形容，只是覺(jué)得我們過(guò)得很有價(jià)值，意義很大。D、包括預(yù)后轉(zhuǎn)歸、醫(yī)學(xué)知識(shí)、治療輔導(dǎo)等。B、患者在獲取信息時(shí)具有主動(dòng)性C、包括積極鼓勵(lì)、公平仁愛(ài)、健康指導(dǎo)等。具體目標(biāo)包括：A、建立關(guān)系和病史采集B、解釋問(wèn)題C、病情告知D、以上均是關(guān)于醫(yī)患溝通的基本技能，敘述錯(cuò)誤的是：A、得體的稱(chēng)呼會(huì)給病人以良好的第一印象，為今后的交往打下相互尊重、相互信任的基礎(chǔ)B、注意克服語(yǔ)言、文化和社會(huì)地位的障礙，鼓勵(lì)病人多敘述病史，鼓勵(lì)、支持、安慰患者C、要允許患者充分表述，不要避開(kāi)敏感話(huà)題D、醫(yī)務(wù)人員不能隨便評(píng)價(jià)他人的治療，否則會(huì)導(dǎo)致病人的不信任，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛非言語(yǔ)溝通的技巧包括：A、打造端莊、典雅、認(rèn)真的第一印象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)哪抗饨佑|與關(guān)懷的表情B、要有得體的姿態(tài)與恰當(dāng)?shù)木嚯x，善于使用其他超詞語(yǔ)性提示和接觸C、除了一些必要的交流技巧，還要有廣博的知識(shí)D、以上均正確。在諸多的學(xué)習(xí)版塊里角色扮演是我最喜歡的。此時(shí)不僅要考慮到怎么治療而且要考慮到病人的的感受，心理承受能力等各個(gè)方面。知道了從一個(gè)整體上去理解生命、理解健康、理解醫(yī)學(xué)，懂得綜合考慮病情、風(fēng)險(xiǎn)以及長(zhǎng)期的生命質(zhì)量，真正對(duì)患者負(fù)責(zé)，而并非只是看到一個(gè)疾病本身而已。培訓(xùn)結(jié)束后，我將把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的溝通技術(shù)用于工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中努力提高自己的溝通技能水平，在今后的行醫(yī)生涯中讓人文精神始終貫穿于每一天的工作中。這把鋤頭就是在這次培訓(xùn)中學(xué)到溝通技巧，這把鋤頭就在大家手中，就看大家愿不愿意去挖通這條醫(yī)患間的溝了。培訓(xùn)中提到的以“患者為中心的接診”讓人印象深刻。共情”(empathy)技術(shù)很好的體現(xiàn)了“醫(yī)生盡力進(jìn)入患者的世界，以患者的角度看待疾病”。雖然本次的培訓(xùn)結(jié)束了，但是在今后的工作中我會(huì)把這次學(xué)到的各種溝通技巧運(yùn)用到工作中，在實(shí)踐中努力提高自己的溝通技能水平，讓工作更和諧。近年來(lái)，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展及矛盾的層出不窮，人類(lèi)對(duì)于醫(yī)學(xué)其人文性的思考越來(lái)越多，對(duì)于生命的思考也越來(lái)越深刻，這為人文醫(yī)學(xué)的誕生提供了十分重要的理論基礎(chǔ)；隨著醫(yī)學(xué)工作者整體綜合素質(zhì)的不斷提高，醫(yī)學(xué)工作者對(duì)于工作的思考與總結(jié)也日益增多，其質(zhì)量也日益提高，這為又人文醫(yī)學(xué)的誕生提供了很重要的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。知道了從一個(gè)整體上去理解生命、理解健康、理解醫(yī)學(xué)、懂得綜合考慮病情、風(fēng)險(xiǎn)以及長(zhǎng)期的生命質(zhì)量，真正對(duì)患者負(fù)責(zé)，而并非只是看到一個(gè)疾病本身。當(dāng)你把握了患者的想法感受后再溝通起來(lái)自然是水到渠成的。患者知道你明白他，尊重他，知道他要的是什么，那他會(huì)覺(jué)得你開(kāi)給他的藥就是他需要的，那患者對(duì)醫(yī)囑的依存性會(huì)大大提高，那治療效果也就是你想要的。雖然如此，但通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，對(duì)我的啟示卻非常大。近年來(lái)，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展及矛盾的層出不窮，人類(lèi)對(duì)于醫(yī)學(xué)其人文性的思考越來(lái)越多，對(duì)于生命的思考也越來(lái)越深刻，這為人文醫(yī)學(xué)的誕生提供了十分重要的理論基礎(chǔ)；隨著醫(yī)學(xué)工作者整體綜合素質(zhì)的不斷提高，醫(yī)學(xué)工作者對(duì)于工作的思考與總結(jié)也日益增多，其質(zhì)量也日益提高，這為又人文醫(yī)學(xué)的誕生提供了很重要的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。此時(shí)不僅要考慮到怎么治療而且要考慮到病人的感受及心理承受能力等各個(gè)方面。知道了從一個(gè)整體上去理解生命、理解健康、理解醫(yī)學(xué)、懂得綜合考慮病情、風(fēng)險(xiǎn)以及長(zhǎng)期的生命質(zhì)量，真正對(duì)患者負(fù)責(zé)，而并非只是看到一個(gè)疾病本身。當(dāng)你把握了患者的想法感受后再溝通起來(lái)自然是水到渠成的?；颊咧滥忝靼姿鹬厮?，知道他要的是什么，那他會(huì)覺(jué)得你開(kāi)給他的藥就是他需要的，那患者對(duì)醫(yī)囑的依存性會(huì)大大提高，那治療效果也就是你想要的。
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