【正文】 尊儒術(shù)簡(jiǎn)答題:18個(gè)簡(jiǎn)述《淮南子》的元?dú)庹撍枷牒?jiǎn)述《淮南子》對(duì)黃老學(xué)派氣論的發(fā)展簡(jiǎn)述《淮南子》的歷史觀簡(jiǎn)述董仲舒的 “天人感應(yīng)” “ 《春秋》之道,奉天而法古”簡(jiǎn)述王充“天地合氣,萬(wàn)物自生”“魏晉玄學(xué)”簡(jiǎn)述魏晉玄學(xué)的代表人物及主要思想貴無(wú)論與崇有論在哲學(xué)上的根本分歧是什麼王弼的玄學(xué)觀點(diǎn)與裴頠有何區(qū)別簡(jiǎn)述裴頠的“崇有論”“獨(dú)化于玄冥之境”范縝是如何論證形盡神滅的范縝《神滅論》有何理論貢獻(xiàn)如何理解“無(wú)所謂道德云著,合仁與義言之也”.“受命不于天於其人”與“休符不于祥於其仁”這兩句話的思想內(nèi)涵及其理論意義郭象如何理解“有無(wú)關(guān)系”綜合性思考題 其與漢代哲學(xué)有什麼根本區(qū)別評(píng)述魏晉玄學(xué)的方法.《淮南子》和董仲舒各持何種學(xué)派立場(chǎng) 他們?cè)谡軐W(xué)上的主要差異是什麼評(píng)述《論衡》《神滅論》.(大體勾勒發(fā)展線索,“道”“德”“仁”“義”有何新的解釋,這些解釋有何理論意義評(píng)書(shū)柳宗元的“天人觀”.北京大學(xué)哲學(xué)系“宋明理學(xué)”期末考試試題考試時(shí)間：2003/01/02從以下各題中選5題做答，每題20分：“宋明理學(xué)”這一名稱(chēng)指的是什么？“理學(xué)”一詞有廣狹二義，分別指什么？試說(shuō)明之。也許對(duì)考北京大學(xué)哲學(xué)的朋友有些幫助關(guān)系等等把握還不夠，學(xué)術(shù)背景（研究背景，已有成果）了解不足，史料學(xué)學(xué)得不到位，例如老子和韓非的道論比較。第二篇：北大歷年真題北大歷年真題北大心理系1998研究生入學(xué)考試實(shí)驗(yàn)心理學(xué)真題一、名詞解釋?zhuān)?5分）：內(nèi)隱記憶、沃爾夫假說(shuō)、（心理物理法）常誤、交互作用、（記憶）主觀組織、話在嘴邊現(xiàn)象（tipofthetongue）、stroop效應(yīng)二、不同感官的敏感性能比較嗎？如能，怎樣比較？如不能，為什么？（10分）三、恒定刺激法中，允許被試作三類(lèi)反應(yīng)有什么缺點(diǎn)？（10分）四、信號(hào)檢測(cè)論中評(píng)價(jià)法的擊中率和虛假率為什么都是累積概率？（10分）五、A、B是兩個(gè)自變量，各有兩個(gè)水平，如A為組內(nèi)設(shè)計(jì)，B為組間設(shè)計(jì)，試說(shuō)明在一項(xiàng)混合設(shè)計(jì)中具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程（程序）是怎樣的？（15分）六、兩個(gè)平均數(shù)差異顯著性的檢驗(yàn)中，單側(cè)檢驗(yàn)與雙側(cè)檢驗(yàn)各有什么意義？（10分）七、有人要了解手動(dòng)作的穩(wěn)定性是否受情緒的影響，他讓青年組在興奮狀態(tài)測(cè)定，平均得10分，讓老年組在安靜中測(cè)定，平均得9分。1）基本研究方法 2）綜合研究方法 3）時(shí)間序列法 4）空間比較法同化過(guò)程是1）和感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段相對(duì)應(yīng)的過(guò)程 2）修改圖式的過(guò)程3）與表征思維相對(duì)應(yīng)的過(guò)程 4）與順應(yīng)相對(duì)應(yīng)的過(guò)程客體自我中心主要是______的特征。結(jié)果如圖所示。（10分）（附圖略）七、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明如何用信號(hào)檢測(cè)論的方法研究不同醫(yī)療診斷技術(shù)（CT、MRI、PET等腦成像技術(shù)）的準(zhǔn)確性（20分）啟用前機(jī)密 北京大學(xué)2001年碩士研究生入學(xué)考試試題考試科目：心理統(tǒng)計(jì) 考試時(shí)間：2001115上午招生專(zhuān)業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)，應(yīng)用心理學(xué) 研究方向：所有方向一．單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1．三位研究者評(píng)價(jià)人們對(duì)四種速食面品牌的喜好程度。下面哪句話不可能是正確的？a）全班65％的同學(xué)的考試成績(jī)高于均值b）全班65％的同學(xué)的考試成績(jī)高于中數(shù)C）全班65％的同學(xué)的考試成績(jī)高于眾數(shù)d）全班同學(xué)的考試成績(jī)是負(fù)偏態(tài)分布3．一個(gè)N=10的總體，SS＝200。8．某內(nèi)外向量表分?jǐn)?shù)范圍在1到10之間。2．一個(gè)n＝10的樣本其均值是21。8432，8435，8432，8436，8433，8434。=6的變量X，Y的方差分別為8和18，離均差的乘積和是SP=40，變量X，Y積差相關(guān)系數(shù)是_____。另一位研究者隨機(jī)抽取了n＝80的銀行支行經(jīng)理。如果他需要置信區(qū)間的寬度在10或10以?xún)?nèi)，而置信度仍為90%，他至少需要的樣本客量為n＝____。男生組樣本均值X=，SS=26；女生組樣本均值X=，SS=30。罪犯是否比大學(xué)生有更多的早期被虐待經(jīng)歷？用a＝.05的標(biāo)準(zhǔn)作假設(shè)檢驗(yàn)無(wú)早期被虐待經(jīng)歷 有早期被虐待經(jīng)歷罪犯 9 16大學(xué)生 19 6，（1表示非常不好，10表示非常優(yōu)越）下列方差分析表總結(jié)了評(píng)估結(jié)果。然后所有被試接受放松訓(xùn)練3周。三周后，研究者測(cè)量了兩組被試的焦慮水平d）研究者D將被試根據(jù)他們的自尊水平和平均績(jī)點(diǎn)兩兩匹配成被試對(duì)，然后分成兩個(gè)匹配組。引起行為的外界因素叫刺激。催眠治療往往很快見(jiàn)效。馬赫帶是明暗交界處，明暗對(duì)比被加強(qiáng)的現(xiàn)象，是側(cè)抑制的結(jié)果。1創(chuàng)造性思維是指發(fā)散性思維。1輕度緊張抑郁有助于練習(xí)促進(jìn)作用。（圖略，見(jiàn)正常人外顯記憶與內(nèi)隱記憶試驗(yàn)性分離圖）2002北京大學(xué)心理統(tǒng)計(jì)一、選擇調(diào)查了n＝200個(gè)不同年齡組的被試對(duì)手表顯示偏好程度年齡組 偏好程度數(shù)字顯示 針面顯示 不確定30歲或以下 90 40 1030歲以上 10 40 10該題自變量與因變量的數(shù)據(jù)類(lèi)型分別是：a、類(lèi)目型順序型 b、計(jì)數(shù)型等比型 c、順序型等距型 d、順序型命名型某個(gè)單峰分布的眾數(shù)為15，均值是10，這個(gè)分布應(yīng)該是a、正態(tài)分布 b、正偏態(tài)分布 c、負(fù)偏態(tài)分布 d、無(wú)法確定現(xiàn)有8名面試官對(duì)25名求職者的面試過(guò)程做等級(jí)評(píng)定，為了解這8位面試宮的評(píng)價(jià)一致性程度，最適宜的統(tǒng)計(jì)方法是求a、spearman相關(guān)系數(shù) b、積差相關(guān)系數(shù) c、肯德?tīng)柡椭C系數(shù) d、點(diǎn)二列相關(guān)系數(shù)一個(gè)單項(xiàng)選擇有48道題，每題有四個(gè)被選項(xiàng)，用a=，至少應(yīng)對(duì)多少題成績(jī)顯著優(yōu)于單憑猜測(cè)a、16題 b、17題 c、18題 d、19題以下關(guān)于假設(shè)檢驗(yàn)的命題哪一個(gè)是正確的a、實(shí)驗(yàn)者甲用a=，實(shí)驗(yàn)者乙用a=，甲罕犯II類(lèi)錯(cuò)誤的 概率一定會(huì)大于乙：b、統(tǒng)計(jì)效力總不會(huì)比Alpha水平小 1b=ac、擴(kuò)大樣本容量犯II類(lèi)錯(cuò)誤的概率增加d、兩個(gè)總體間差異小，正確的拒絕虛無(wú)假設(shè)的機(jī)會(huì)增加。一組實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)近似正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為5分，（）。一位研究者調(diào)查了n=200的青少年樣本。已知Y的回歸方程是Y=，SSx=10，SSy=90，SSe=，變量X與Y的積差相關(guān)系數(shù)是（）。下面的實(shí)驗(yàn)表明被試在不同喚醒水平完成不同難度任務(wù)的作業(yè)成績(jī)，根據(jù)假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果畫(huà)圖，描述并解釋任務(wù)難度與喚醒水平之間的交互作用。睡眠剝奪時(shí)間被試 12 24 36 488 7 8 6 10 12 9 11 9 9 8 10 7 8 6 6 12 10 10 8 10 9 12 8 7 7 6 8 9 10 11 11根據(jù)上述數(shù)據(jù)，研究者能否做出睡眠剝奪對(duì)被試基本智力活動(dòng)有顯著影響的結(jié)論？在a=。（）物理刺激的強(qiáng)度低于絕對(duì)閾限時(shí)，就不可能引起個(gè)體有意識(shí)的感知。（）Z理論認(rèn)為員工預(yù)期自己的努力所達(dá)成的效績(jī)能滿(mǎn)足個(gè)人愿望時(shí)工作的動(dòng)機(jī)最高。（）1斯金納反對(duì)使用“工具性”條件作用的概念。（）1多拉德和米勒等人提出德挫折－侵犯理論認(rèn)為，挫折和侵犯之間存在著必然德聯(lián)系，有挫折就必然有侵犯。（）卡爾史密斯（Carl Smith）發(fā)現(xiàn)懺悔能使一個(gè)人心理好受，從而增加個(gè)體德助人行為。（）2洛克（Locke）對(duì)參與決策的研究發(fā)現(xiàn)，參與決策對(duì)工作滿(mǎn)意感的影響要大于它對(duì)生產(chǎn)率的影響。（）2青少年犯罪中最主要的原因往往和學(xué)校教育聯(lián)系在一起。2．政府的轉(zhuǎn)移支出同購(gòu)買(mǎi)支出相比，前者將比后者導(dǎo)致國(guó)民收入更大的波動(dòng)。西方財(cái)政學(xué) 判斷與填空 1．Erik Lindhal關(guān)于公共品供應(yīng)的效率水平的解系（）分析，（）分析。6．在大多數(shù)歐洲國(guó)家，政府都直接控制天然壟斷行業(yè)，而在美國(guó)，政府只起調(diào)節(jié)作用。公共品的______性會(huì)導(dǎo)致免費(fèi)搭乘行為。二、判斷正誤（共5分）由于造成外部效應(yīng)的一方并不考慮其行為對(duì)他人的影響，所以他總是會(huì)過(guò)多地提供他的活動(dòng)。設(shè)完全壟斷廠商的需求曲線為線性，成本固定，對(duì)其產(chǎn)品征課單位稅，可以證明，壟斷廠商剛好能轉(zhuǎn)嫁稅額的一半。2．（）定理認(rèn)為，在滿(mǎn)足一系列合理?xiàng)l件的前提下，要想從已知的個(gè)人偏好次序?qū)С鼋y(tǒng)一的社會(huì)偏好次序一般是不可能的。7．消除或減輕國(guó)際重復(fù)征稅的方法主要有（）（）和（）等。4．引入稅收之后，資本使用者成本會(huì)增加。3．設(shè)張三在工資所得稅后自愿加班，并且還干起了第二職業(yè)，試用幾何圖形表示張三的這一勞動(dòng)力供給決策，并給出文字的分析。對(duì)福利狀況相同的人給予相同的對(duì)待是______原則的要求。二、判斷正誤，并給出簡(jiǎn)要解釋?zhuān)ü?分）在公共品分析中，多一個(gè)人享受該物品的邊際成本與提供該物品的邊際成本相等。甲國(guó)政府對(duì)本國(guó)居民在乙國(guó)獲得的工作收入征稅符合屬地原則，又可稱(chēng)作收入來(lái)源地原則。投票的______原則若能順利實(shí)現(xiàn)則是一種帕雷托最優(yōu)的境界。當(dāng)市場(chǎng)利率高于國(guó)債利率時(shí)，國(guó)債若______發(fā)行就無(wú)法找到認(rèn)購(gòu)者或承購(gòu)者，為改變這一局面，就需要______發(fā)行。對(duì)資產(chǎn)所得征稅，會(huì)降低資產(chǎn)的預(yù)期收益率，因而不鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為。2002一、判斷正誤并給出簡(jiǎn)要解釋1．稅收由各級(jí)地方政府征收會(huì)導(dǎo)致稅收競(jìng)爭(zhēng)。5．稅收的替代效應(yīng)不會(huì)影響商品的相對(duì)價(jià)格。9．在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)資本課稅明顯的累進(jìn)性只是一種幻覺(jué)。（7）??經(jīng)濟(jì)學(xué)院的貨幣銀行從2000起采用了一道大題（10分）的出題新政策，這使得準(zhǔn)備的風(fēng)險(xiǎn)增大，因?yàn)榍皫啄甓际菐椎篮?jiǎn)答題。另外，在小題上，兩者也有共同之處。但是，貨幣銀行的知識(shí)必須在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。中國(guó)財(cái)政學(xué)所占的比例比較低，一般就78分，有的年份僅34分。如果有精力的話，陳共的財(cái)政學(xué)可以作為參考書(shū)，但這可能不經(jīng)濟(jì)。他曾給了很多參考書(shū)，但對(duì)考研沒(méi)什么幫助，但如果實(shí)在看不懂，可以一些介紹西方財(cái)政學(xué)流派的參考書(shū)。大部分考生都等到初試成績(jī)下來(lái)以后再準(zhǔn)備,這樣一來(lái)時(shí)間只剩下兩周左右,大部分復(fù)試能夠通過(guò)的同學(xué)在這段時(shí)間里都經(jīng)歷了地獄般的魔鬼訓(xùn)練,我聽(tīng)說(shuō)有人是靠喝紅牛挺過(guò)這兩周的,因此提前準(zhǔn)備是有必要的。財(cái)政學(xué)用的是劉怡老師編的《財(cái)政學(xué)》,劉宇飛老師編的那本相對(duì)較難,由于是劉怡老師命題,所以用這本應(yīng)付考試就夠了。各層有什么關(guān)系 三，論述“審美意向”的理解 中西美學(xué)史： 05 一 名詞解釋剛?cè)?逍遙 隱秀 美本身 單子 本我 自我 超我 二 簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)釋“君子知夫不全不粹之不足以為美”（荀子）2 簡(jiǎn)釋“外師造化，中得心源”（張璪）簡(jiǎn)述亞里士多德《詩(shī)學(xué)》中“可然率和必可然率”的意思 4 簡(jiǎn)述維特根斯坦“看”（see）與“看作”（see as）的不同含義 三 論述題 1 試論：“言意之辨”對(duì)魏晉南北朝美學(xué)思想的影響 2 標(biāo)點(diǎn)下面的文本，并論述其中的美學(xué)意義天地之生莫貴于人矣人之生也莫貴于神矣神者何也天之所致美者也百物之精文章之色羞嘉之氣兩間之美也函美以生天地之美藏焉天致美于百物而為精致美于人而為神一而已矣求之者以其類(lèi)發(fā)之者以其物是故精生神而神盛焉神盛于躬而神明通焉神明痛而鬼神交焉匪養(yǎng)弗盛也匪盛弗交也君子所以多取百物之精以充其氣發(fā)其盛而不慚也 3 簡(jiǎn)述席勒的美育思想06 名詞解釋 每個(gè)5分*6=30 沒(méi)變 1心靈詞典巧智崇高趣味詩(shī)教興象二簡(jiǎn)答題 10*4=40 “樂(lè)”與“悲”的矛盾的看法 2.《淮南子》中關(guān)于形神關(guān)系的思想 三問(wèn)答(和去年相比做了調(diào)整。西方美學(xué)史：?jiǎn)柎痤}：朗吉弩斯崇高說(shuō)的意義？論述題：胡塞爾現(xiàn)象學(xué)對(duì)現(xiàn)象學(xué)美學(xué)的影響？美學(xué)原理：論述題：談?wù)勀銓?duì)當(dāng)代美學(xué)研究現(xiàn)狀的看法03年根據(jù)他們的回憶，提供了部分大題。實(shí)踐美學(xué)與后實(shí)踐美學(xué)。4西方本體論美學(xué)的發(fā)展過(guò)程，從古希臘到黑格爾。（是一段關(guān)于孔子美學(xué)思想的評(píng)論性文章，具體內(nèi)容可以在葉郎的《美學(xué)史》中找到，大家應(yīng)該注意類(lèi)似的古文引文及其后面的注釋?zhuān)苡锌赡軙?huì)碰到這個(gè)引文作為考試題目出現(xiàn)）3． 名詞解釋?zhuān)?個(gè)）（可以對(duì)照下面的西方美學(xué)史列舉的名詞把可能會(huì)考的名詞列舉出來(lái)）4． 王夫之的現(xiàn)量說(shuō) 5． 中國(guó)美學(xué)史的意象說(shuō)與現(xiàn)代意義。4． 名詞解釋?zhuān)?0個(gè)）洞穴比喻（柏拉圖的觀點(diǎn)）結(jié)構(gòu)主義（參見(jiàn)《哲學(xué)百科全書(shū)358頁(yè)》）黃金分割2000年 1．通過(guò)悲劇《安提戈涅》分析黑格爾悲劇理論 2．休謨的審美趣味說(shuō) 3．前蘇格拉底美學(xué)的成就及其對(duì)后世的影響。4． 美學(xué)研究的對(duì)象。一、概念、性質(zhì)船舶優(yōu)先權(quán)，是海商法上特有的一項(xiàng)權(quán)利，是指海事請(qǐng)求人依照海商法規(guī)定，向船舶所有人、光船租賃人、船舶經(jīng)營(yíng)人提出海事請(qǐng)求，對(duì)產(chǎn)生該海事請(qǐng)求的船舶具有優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利。二、特點(diǎn)法定性，船舶優(yōu)先權(quán)是一種法定的擔(dān)保物權(quán)，其產(chǎn)生要基于法律的規(guī)定。在英國(guó)法下，海事留置權(quán)不僅可以對(duì)船舶行使，還可能對(duì)貨物和運(yùn)費(fèi)等其他海上財(cái)產(chǎn)行使，但該財(cái)產(chǎn)應(yīng)與債權(quán)的產(chǎn)生有關(guān)。權(quán)利性質(zhì)的認(rèn)定不完全一樣。優(yōu)先順序不完全一樣。由于船舶優(yōu)先權(quán)是無(wú)需公示的權(quán)利，其存在對(duì)善意第三方可能造成意外的損害，因此現(xiàn)在國(guó)際上的立法趨勢(shì)是盡量限制享有船舶優(yōu)先權(quán)的海事請(qǐng)求權(quán)的項(xiàng)目，一般只對(duì)立法者認(rèn)為有特別理由需要加強(qiáng)保護(hù)的權(quán)利才賦予其船舶優(yōu)先權(quán)。二、海事法【1997,10分】什么是共同海損？中國(guó)海商法中關(guān)于船舶、貨物和運(yùn)費(fèi)的共同海損分?jǐn)們r(jià)值有何規(guī)定？答：一、共同海損概念根據(jù)我國(guó)《海商法》的規(guī)定，共同海損是指在同一海上航程中，船舶、貨物和其他財(cái)產(chǎn)遭遇共同危險(xiǎn)，為了共同安全，有意、合理地采取措施所直接造成的特殊犧牲，支付的特殊費(fèi)用，由受益的各方來(lái)共同分擔(dān)的制度。貨物在抵達(dá)目的港以前售出的，按照出售凈得金額，加上共同海損犧牲的金額計(jì)算?！?012,15分】什么是海事賠償責(zé)任限制？它與承運(yùn)人單位賠償責(zé)任限制之間的關(guān)系如何？答：海事賠償責(zé)任限制，是指發(fā)生重大海損事故時(shí)，對(duì)事故負(fù)有責(zé)任的船舶所有人、救助人或其他人等對(duì)海事賠償請(qǐng)求人的賠償請(qǐng)求，有權(quán)依法申請(qǐng)限制在一定額度內(nèi)的法律制度。而海事賠償責(zé)任限制則，是責(zé)任限制主體針對(duì)某次事故引起的全部賠償請(qǐng)求的最高賠償限額。事后，承運(yùn)人首先要面對(duì)受損貨物的貨主提起的索賠，而如果承運(yùn)人同時(shí)還是船東，他還要面對(duì)船員人身傷亡索賠以及財(cái)產(chǎn)受損的第三方的索賠