【正文】 明你的研究課題、問題提出的由來、研究目的和意義、研究方法等。，傳統(tǒng)媒介受到了極大的挑戰(zhàn)。2008年傳播學(xué)理論與方法：一、名詞解釋（4*5）1．芝加哥社會學(xué)派 2．信度和效度 3．報網(wǎng)互動 4．高語境和低語境 5．媒介融合二、簡答（15*4） ？ 三、論述（三選二，每題35分），舊媒介會繼續(xù)演進(jìn)和發(fā)展。傳播學(xué)綜合知識：一、名詞解釋（6*5）1．《世界人權(quán)宣言》 2． 實證學(xué)派 3． 制播分離 4． 媒介審判5． 交互性（interactivity）二、簡答題 1．談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)謠言。5．從媒體功能論的角度，談?wù)勛悦襟w的功能。4．根據(jù)一段材料寫一段評論（不超過800字）從《一聲嘆息》中的“打電話用吉通卡”，到《手機(jī)》中的摩托羅拉來電鈴音，馮小剛的電影可謂最大限度滿足了贊助商的需求。經(jīng)過統(tǒng)計檢驗，兩組手穩(wěn)定性得分差異不顯著，因此他下結(jié)論說：手動作穩(wěn)定性不受情緒的影響。1）感覺運動階段 2）口唇期 3）心理社會適應(yīng)階段 4）前運算階段下列哪個結(jié)構(gòu)和情緒關(guān)系最??？1）外側(cè)膝狀體 2）邊緣葉 3）扣帶回 4）丘腦1Hermann Grid引起：1）感覺錯覺 2）幻覺 3）視覺誘導(dǎo) 4）知覺錯覺1下列哪一個概念與其他三個關(guān)系最??？l）Steven定律 2）Fechner定律 3）冪函數(shù)定律 4）數(shù)值估計法1下列哪個結(jié)構(gòu)對眼睛改變光路貢獻(xiàn)最小？1）角膜 2）水晶體 3）虹膜 4）睫狀肌1下列哪種現(xiàn)象和其他三種有所不同？1）感覺對比 2）感覺適應(yīng) 3）感覺后像 4）閃光融合1下列哪種現(xiàn)象與其他三種有所不同？1）知覺整合 2）主觀輪廓 3）相似性原則 4）知覺定式1下列哪種現(xiàn)象不是意識狀態(tài)的正常變體？1）睡眠 2）白日夢 3）幻想 4）幻覺1酒精對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是1）興奮劑 2）抑制劑 3）致幻劑 4）催動劑1學(xué)習(xí)的機(jī)制不包括下列哪種現(xiàn)象？1）組塊 2）模仿 3）條件作用 4）頓悟1認(rèn)為當(dāng)個人目標(biāo)與組織目標(biāo)相匹配時激勵效果最大的理論是____理論1）x 2）y 3）v 4）z下列哪種解釋饑餓檢測的理論與其他三種特性不同？1）胃收縮理論 2）葡萄糖理論 3）脂肪理論 4）丘腦理論2下列哪種現(xiàn)象與其他三種有所不同？1）組塊 2）復(fù)述 3）選擇注意 4）編碼2下列哪種方法與其他三種在某種意義上有所不同？1）EEG 2）MEG 3）EMG 4）fMRI2雙重編碼理論是指：；1）視覺和聽覺 2）語義和形象 3）語言和聽覺 4）概念和圖像2下列哪種方法與其他三種特性上有所不同？1）MMPI 2）TAT 3）CPI 4）BDI2下列哪種概念與其他三種有所不同？1）代償 2）集體無意識 3）原型 4）高峰經(jīng)驗二、論述題（每小題25分，共50分）l、試比較學(xué)習(xí)機(jī)制的不同理論，并給出你的分析與思考（25分）試比較階段論與漸進(jìn)論，并給出你的分析與思考（25分）北京大學(xué)年研究生入學(xué)考試試題考試科目：實驗心理學(xué) 考試時間：2000年1月23日下午招生專業(yè)：所有專業(yè) 研究方向：所有方向指導(dǎo)老師：試題：一、名詞解釋（每題5分，共30分）1．雙盲實驗2．潘弄區(qū)（潘弄范圍，panum）3．認(rèn)知失調(diào)4．詞頻效應(yīng)5．感覺剝奪6．等響曲線二、簡述非實驗研究方法（10分）三、什么是月亮錯覺？如何解譯這種現(xiàn)象？（10分）四、請設(shè)計實驗說明在系列位置效應(yīng)實驗中如何防止項目本身與系列位置的混淆。+字的連線代表味的感覺強(qiáng)度對檸檬酸或蔗糖溶液濃度的依賴，而圓圈的連線表示鼓索神經(jīng)動作電位的發(fā)放頻率對檸檬酸或蔗糖溶液濃度的依賴。研究者甲讓評定者先挑出最喜歡的品牌，然后挑出剩下三種品牌中最喜歡的，最后再挑出剩下兩種品牌中比較喜歡的。其高差的和Σ（Xu）是：a）b）200C）數(shù)據(jù)不足，無法計算d）以上都不對，F(xiàn)（2,24）＝。隨機(jī)抽取一個n＝25的樣本，其分布接近正態(tài)分布。在這個樣本中增添了一個分?jǐn)?shù)，得到的新樣本均值是25。其和方SS為___5．一個總體的均值和標(biāo)準(zhǔn)基是u=100，σ=15。8．一位研究者報告3*2的方差分析中，對其中一個因素主效應(yīng)F檢驗的結(jié)果是F（2，24）=。你如何解釋這個差異_____________________________________。三．簡答題（每題6分，共30分）1．一位研究者收集其實驗的樣本組成如下。對總體均值的差異作置信度為80％的區(qū)間估計。填充表的值。之后研究者測量了所有被試治療后的焦慮水平b）研究者B把被試隨機(jī)分成兩組，記錄了所有被試的基線焦慮水平。其中一組接受放松訓(xùn)練3周，另一組作為控制組，未接受處理。神經(jīng)元之間的聯(lián)系是通過電傳導(dǎo)完成的。人對外界輸入信息的精細(xì)加工和整合都發(fā)生在注意的狀態(tài)下。1感覺適應(yīng)是刺激持續(xù)作用的時間積累效果。1頭腦中的表象無助于掌握運動技能。1賽斯頓認(rèn)為能力由一般能力和特殊能力構(gòu)成。一位研究者調(diào)查了n=100的大學(xué)生每周用于體育鍛煉的時間和醫(yī)生對其健察狀況的總體評價，得到積差相關(guān)系數(shù)r=.43，由此可以推知以下哪個結(jié)論？a、隨機(jī)抽取另外100個健康狀況低于這次調(diào)查平均值的大學(xué)生，調(diào)查其每周用于體育鍛煉的時間，會得到接近r=.43的積差相關(guān)系數(shù)b、用大學(xué)生每周用于體育鍛煉的時間來預(yù)測其健康狀況的評價準(zhǔn)確率為43%c、大學(xué)生用于體育鍛煉的時間長短影響其健康狀況d、以上都不對，因為不知道r=.43與r=0是否有顯著差異，a、b、r1與r2在統(tǒng)計上肯定有顯著差異c、無法推知r1與r2在統(tǒng)計上差異是否顯著d、r1與r2在統(tǒng)計上不存在顯著差異在回歸方程中，原設(shè)其他因素保持不變，當(dāng)X與Y相關(guān)趨近于0時，估計的標(biāo)準(zhǔn)誤是怎樣變化？a、不變 b、提高 c、降低 d、也趨近于0在因素分析中，每個因素在所有變量的因素負(fù)荷的平方和成為該因素的：a、貢獻(xiàn)率 b、共同性 c、特征值 d、公共因素方差在主成分分析的方法中。一般人群中每年潰瘍的患病率為40%，在一個200名的CEO的樣本中，近12個月中有32個患潰瘍。他進(jìn)一步抽取了極端組，你如何解釋這個差異（）。一位專家請5個暴力罪犯和5個大學(xué)生寫一段文字，然后將其筆記按其字觀察反社會人格的程度，從110排列，研究者應(yīng)對其數(shù)據(jù)進(jìn)行（）的統(tǒng)計檢驗。喚醒水平低 中 高n=10 n=10 n=10簡單任務(wù) X=80 X=100 X=120SS=30 SS=36 SS=45復(fù)雜任務(wù) n=10 n=10 n=10X=60 X=100 X=80SS=42 SS=27 SS=36ΣX^2=5296一位牙究者發(fā)現(xiàn)大白鼠在T型迷津?qū)嶒炛杏杏肄D(zhuǎn)彎的偏好，在20次系列實驗中，一只大白鼠右轉(zhuǎn)17次，左轉(zhuǎn)3次，用適當(dāng)?shù)募僭O(shè)檢驗驗證大白鼠在T型迷津中右轉(zhuǎn)彎好偏好是否在統(tǒng)計上顯著？下面兩個表中報告的是研究者建立的預(yù)測大學(xué)生是否愿意求助心理咨詢的回歸模型，解釋和報告結(jié)果。北京大學(xué)2003年碩士研究生入學(xué)考試試題考試科目：普通心理學(xué) 招生專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)一、判斷題（，共45分）在答題紙上寫出答案和基礎(chǔ)研究不同，應(yīng)用科學(xué)并不關(guān)心如何描述和解釋現(xiàn)象。（）顏色知覺拮抗說能解釋負(fù)后效，但不能解釋補(bǔ)色定律。（）動物也具有“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”的能力。（）1正強(qiáng)化增加行為出現(xiàn)的概率，負(fù)強(qiáng)化減少行為出現(xiàn)的概率。（）1Krant等人用“海關(guān)走私毒品”實驗證明了在現(xiàn)實生活中，人們對欺騙行為有較高德偵測能力。（）2在一個人做完一件無聊的工作之后，給他很少的報酬，會增加他對這項無聊工作的喜歡程度。（）2人們對事物分類時，往往是根據(jù)他們對這類事所形成的認(rèn)知圖式。（）2消除偏見的最有效的方法就是提高人們的教育水平，因為受教育越多，人們的偏見就越少。1997一、名詞解釋1．象征性交貨2．最優(yōu)關(guān)稅二、判斷對錯1．提單是承運人與托運人之間訂立的運輸契約2．在CFR術(shù)語下，賣方只負(fù)擔(dān)貨物在裝運港越過船舷為止的一切費用和風(fēng)險3．如果兩國要素稟賦相同，則雖然兩國消費偏好不同，仍不能發(fā)生貿(mào)易。（10分）二、試分析保護(hù)就業(yè)理論。（10分）2001研究生入學(xué)綜合考試試題國際貿(mào)易一、判斷正誤，并給出簡要解釋（共15分）WTO的國民待遇原則在貨物貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域的適用都是針對產(chǎn)品。提單與海運單相比，最本質(zhì)的區(qū)別是提單是運輸合同的證明。按照中國人民保險公司的海運貨物保險條款，只要投保了最低險別，作為全損的共同海損就可以獲得賠償。3．最惠國待遇原則和國民待遇原則構(gòu)成了WTO的（）原則。二、判斷題1．WTO與GATT的重要區(qū)別之一是GATT是獨立的國際經(jīng)濟(jì)組織。5．WTO規(guī)則中的反傾銷、反補(bǔ)貼及保障措施例外都是針對不公平貿(mào)易行為。三、請結(jié)合規(guī)模經(jīng)濟(jì)與國際貿(mào)易相關(guān)理論，并結(jié)合圖示簡要說明“入世”對中國外貿(mào)的影響。（13分）20082009國際貿(mào)易：：里比茲恩斯基定理（5）。不幸的是，后面的老師不再用他的書教學(xué)，所以，這本內(nèi)部教材也絕版了。理論部分考大題，關(guān)稅，出口補(bǔ)貼和進(jìn)口限制以及配額等都是考試重點，要格外重視。至于后面的絕對和相對理論以及HO模型，只要理解就差不多了。王守仁與王夫之知行觀異同。莊子的注意一個“見獨”：是體會到獨一無二的道的一種人身修養(yǎng)境界。注意西銘（即訂頑）只會考名解的哲學(xué)部分孔子、孟子、名家、先秦邏輯學(xué)、孫武、道教、賈誼、慧遠(yuǎn)、天臺宗、范縝、柳宗元、劉禹錫、李覯、譚嗣同、嚴(yán)復(fù)、章炳麟2004年的新動向。二、大題可考范圍：老莊比較道論或論無；荀子、韓非子；玄學(xué)與早期佛學(xué)（3個考察方面：本體論即是有無之辯、方法論即是言意之辯、理論歸宿即是名教與自然之爭。三、近兩年試題分析綜合部分的題大題一般和中哲150試卷難度相當(dāng)，基本是從中哲當(dāng)年試題中抽選，但是名解較中哲的相對容易，亦有重合部分。但是應(yīng)該對你們影響不大。老莊有無觀異同。玄學(xué)部分如上所述3個角度。1宋明理學(xué)部分（二、4中的歸納整理）1朱熹羅欽順理一分殊異同比較。五、說明基礎(chǔ)題為主，我自認(rèn)的可能性較高的題。（共1小題，40分）某軌道上有一車廂突然失控，疾速向前滑動。假若你是這位工作人員，你將采取何種措施（引向A或B），說明其道德理由，并進(jìn)而分析功利主義與義務(wù)論之爭及其對于個人、社會政治的意義。堯之一言，至矣，盡矣！而舜復(fù)益之以三言者，則所以明夫堯之一言，必如是而后可庶幾也。戰(zhàn)國之世，工商顯然已脫離了封君的畜養(yǎng)，成為自己負(fù)盈虧的事業(yè)今焉于其良知所知之善者，即其意之所之之物而實為之，無有乎不盡。其中講述“萬物一體之仁”，膾炙人口。又其為文也，舉終以證始，本始以盡終。故使同趣而感發(fā)者，莫不美其興言之始，因而演焉。出處:補(bǔ)充資料：王弼《老子指略》（節(jié)選）然則，《老子》之文，欲辯而詰者，則失其旨也；欲名而責(zé)者，則違其義也。此其大要也。墨者尚乎儉嗇，而矯以立之。物失所載，未足守也。故使有紛紜憒錯之論，殊趣辨析之爭，蓋由斯矣。善發(fā)事始以首其論，明夫會歸以終其文。而舉夫歸致以明至理，故使觸類而思者，莫不欣其思之所應(yīng)，以為得其義焉?！敝祆溆迷掠∪f川的比喻說明什么問題？試述王陽明的格物倫思想。至于自己的觀點想法，除非很成熟的，可以簡單論證清楚的，盡量不要涉及。1948年，發(fā)表了《社會傳播的結(jié)構(gòu)和功能》的學(xué)者（）提出了傳播的三大功能學(xué)說。4．大眾傳播時代的開始，一般認(rèn)為應(yīng)以（）的出現(xiàn)為標(biāo)志，大約在（）世紀(jì)（）年代。北京大學(xué)2002年傳播學(xué)試題一、填空題（每題1分，共16分）1．世界第一顆人造衛(wèi)星于（）年上天；活字印刷術(shù)于（）世紀(jì)（）年代由（）國人發(fā)明；世界第一臺電子計算機(jī)于（）年在美國誕生。5．施拉姆在《傳播學(xué)概論》（《男人、女人、訊息和媒介……》）中，將大眾傳播的社會功能歸結(jié)為三個方面（）（）（）。三、論述題（60分，選做3題，每題20分）1．雪村的《東北人》繞過被音樂工業(yè)壟斷的發(fā)行推廣渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)和私人傳播獲得了巨大的成功。4．試論如何測定媒體對受眾的影響力?！闭堈f明麥克盧漢用莊子這則寓言來闡述什么論點。2．談?wù)勀銓ξ覈?dāng)前傳播學(xué)（含新聞學(xué)）教育現(xiàn)狀的了解與評價。北京大學(xué)2005年傳播學(xué)試題一、名詞解釋：（每題4分，共20分）（public service broadcasting）（embedded reporting）（horizontal integration）二、簡答（每題10分，共40分），有許多理論來自社會科學(xué)其他領(lǐng)域的研究成果，試舉出兩例，并做簡單說明。（或社會學(xué)）的相關(guān)實證（positive）或經(jīng)驗（empirical）范式，說明何為“定性”研究。文獻(xiàn)綜述的意義是什么？簡述席勒有關(guān)文化帝國主義的主要觀點。北京大學(xué)2007年傳播學(xué)試題科目一：專業(yè)綜合知識一一、名詞解釋大眾 民族志方法第三者效應(yīng)焦點組方法阿多諾流媒體 文化（工業(yè)）產(chǎn)業(yè)二、簡答 在社會科學(xué)中，概念對于理論構(gòu)建的意義？從傳播學(xué)的角度，談?wù)勀銓Σ┛偷目捶ǎ繖?quán)力的提出對傳播研究的意義。新華社頒布《國外通訊社境內(nèi)新聞信息管理辦法》，你的看法。從身份認(rèn)同的角度，解析傳媒文本的“虛構(gòu)性”和“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”的虛擬性 二 論述 從印刷媒介到電子媒介，再到今天的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)新媒介，媒介技術(shù)的發(fā)展推動了人類信息傳播內(nèi)容及范圍的不斷發(fā)展，同時也給媒介監(jiān)管提出新的挑戰(zhàn)。2008北大傳播學(xué) 專業(yè)綜合知識一一、名詞解釋4*5 (high contextamp。組織傳播研究的幾大流派。（大致意思）大眾傳播研究中的內(nèi)容分析法及其適用性。2008年10月頒布的《中華人民共和國常駐在華新聞機(jī)構(gòu)和新聞記者采訪條例》的主主要內(nèi)容，并分析其對大眾媒介的