初中暑期控輟保學(xué)工作匯報(bào)材料五篇范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 要求，開(kāi)學(xué)后各校長(zhǎng)、各班主任和科任教師要及時(shí)掌握學(xué)生入學(xué)報(bào)到情況，發(fā)現(xiàn)新生未報(bào)到或有在校生輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等現(xiàn)象，必須再次專人進(jìn)村入戶做好回流工作。成立了控輟保學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：（校 長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）成員：16年級(jí)各班班主任二、大力宣傳教育法規(guī)，加強(qiáng)依法治教。三、保障措施學(xué)校成立了以校長(zhǎng)牽頭、副校長(zhǎng)和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每月定期召開(kāi)控輟保學(xué)會(huì)議研究總結(jié)全?！办柟獭惫ぷ?。安排“教師家訪”活動(dòng)，班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶對(duì)“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。一、成立了如下“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：陳勝永副組長(zhǎng)：張?zhí)觳?楊 磊成 員：李 江 閆哼菊 龍明勇 陳傳興“控輟保學(xué)”日常工作由張?zhí)觳咆?fù)責(zé)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，對(duì)學(xué)校學(xué)生流動(dòng)情況進(jìn)行監(jiān)控。如學(xué)生輟學(xué)屬班主任或科任教師的責(zé)任，學(xué)校將予以嚴(yán)肅處理。六、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提供展示學(xué)生特長(zhǎng)的平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)生樂(lè)學(xué)的樂(lè)園，使學(xué)生感到學(xué)校是一個(gè)快樂(lè)、溫暖、展示自我的地方。我?！翱剌z保學(xué)”工作經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力雖取得了一定成績(jī)，但仍存在一些不足。同時(shí)還要加強(qiáng)家校聯(lián)系，使每個(gè)學(xué)生如因各種原因需要變動(dòng)就讀學(xué)校，第一時(shí)間與學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)完善各種手續(xù)。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，在成績(jī)光環(huán)下隱藏著的問(wèn)題也逐漸顯露，2000年以來(lái)，學(xué)校出現(xiàn)了大面積的流失生，嚴(yán)重影響了我校工作的開(kāi)展。學(xué)生厭學(xué)。許多家長(zhǎng)認(rèn)為反正考不上大學(xué)，不讀書(shū)也照樣過(guò)一輩子，讀不讀無(wú)所謂。個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)差，并有偷盜及打架斗毆等違紀(jì)行為，家長(zhǎng)為防止出事，將子女帶回家中教育。實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。針對(duì)多數(shù)輟學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的情況，學(xué)校酌情給予減免學(xué)雜費(fèi)和代辦費(fèi)，并多方籌措資金，對(duì)家庭困難而又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行資助。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。匯報(bào)材料柏各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第五篇：五龍初中控輟保學(xué)工作匯報(bào)材料五龍初中控輟保學(xué)工作匯報(bào)材料我校是麥積區(qū)五龍鄉(xiāng)唯一一所初中，該鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，屬于我區(qū)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每年外出打工的人特多。伴隨經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在外打工的農(nóng)民人數(shù)逐年上升，尤其在我們這個(gè)地方，進(jìn)城打工的很多，甚至還有許多家長(zhǎng)出省打工。少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)義務(wù)教育觀念仍然淡薄，認(rèn)為孩子上學(xué)讀書(shū)能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字即可，還有的認(rèn)為在農(nóng)村真正靠科技種田，靠知識(shí)賺錢(qián)的不多，讀書(shū)多少一個(gè)樣。有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件較差，生活艱苦，致使一些學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良，學(xué)習(xí)的時(shí)候常感到頭痛，時(shí)間一長(zhǎng)，就感到學(xué)習(xí)很吃力，難以跟上進(jìn)度，逐步產(chǎn)生畏學(xué)情緒而輟學(xué)。小學(xué)免試直升，我校對(duì)入校學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行摸底，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些基礎(chǔ)很差的學(xué)生也免試升入學(xué)校，而這類學(xué)生難以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，入校三四周便流失了。再者近年來(lái)我鄉(xiāng)外出務(wù)工人數(shù)增加，一些學(xué)生隨同父母去外地上學(xué)，離開(kāi)時(shí)不辦任何手續(xù)，造成流失。改善學(xué)生食堂條件，近年來(lái)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生食堂管理，實(shí)行對(duì)外招標(biāo)，要求承包人持證經(jīng)營(yíng)，學(xué)校成立膳食委員會(huì)，加強(qiáng)監(jiān)督。通過(guò)講座和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長(zhǎng)和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)學(xué)困生減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生、特別是后進(jìn)生的工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。學(xué)生輟學(xué)情況和教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控掛鉤，在期末質(zhì)量分析中，每位輟學(xué)學(xué)生成績(jī)以零分計(jì)算，促進(jìn)教師做好防流控輟工作。（四）以豐富多彩的育人活動(dòng)留住孩子的心我校以大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)管理為重心，結(jié)合各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校安全保衛(wèi)人員定期培訓(xùn)。如學(xué)生周日下午進(jìn)校后周五方可離校，中途如要離開(kāi)，必須要有家長(zhǎng)來(lái)接并說(shuō)明情況，強(qiáng)化學(xué)生的請(qǐng)假審批制度
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