【正文】 、調(diào)色盤、各種花的圖片或鮮花等。提出問題：①猜猜它是用什么繪畫工具畫的，(展示文房四寶)②用這種繪畫工具繪制的畫叫什么畫？③作者是如何表現(xiàn)花朵嬌艷的？提出問題：①怎樣用筆、蘸色才能表現(xiàn)出花卉的特點(diǎn)?② 水分的多少與畫面的效糶有關(guān)系嗎?教師示范。小結(jié)組織交流。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受中國(guó)民間泥玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)。出示課題二、欣賞泥玩具（注：所有圖片欣賞的玩具都通過(guò)電腦及大屏幕進(jìn)行展示，部分比較小的實(shí)物玩具通過(guò)視頻展示臺(tái)欣賞。教師指導(dǎo)創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：在制作漂浮物時(shí)，創(chuàng)新地使用材料，制作方法精細(xì)。鐵很重，為什么輪船卻能漂浮海面上？（形狀的改變，空氣）三、信息交流組織學(xué)生進(jìn)行信息交流組織學(xué)生將課前搜集到的有趣的關(guān)于漂浮的資料在組際或班級(jí)中進(jìn)行交流。七、課后拓展教學(xué)反思：第八課 拼貼添畫 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)思考、比較、想象與討論，學(xué)生感知繪畫與拼貼的不同效果，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美，提高審美趣味。教學(xué)難點(diǎn)：紙材的巧妙利用，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生分析紙材的肌理和花紋圖案。（3）分析拼貼方法和添畫方法。（2）添畫部分要注意與畫面的內(nèi)容和色彩協(xié)調(diào)一致。巧妙利用紙材，創(chuàng)新設(shè)計(jì)表現(xiàn)主題，添畫與畫面所表現(xiàn)的主題協(xié)調(diào)一致。根據(jù)自己的想法，設(shè)計(jì)功能獨(dú)特而實(shí)用的牙刷。（學(xué)生發(fā)言）教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要常刷牙，用牙刷也很有講究的。B、多個(gè)刷頭，更全面的清理牙齒。教學(xué)反思：第十課 便箋盒的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)紙盒、塑料瓶、紙筒本身有多種造型，經(jīng)過(guò)加工、變形便可以千姿百態(tài)、巧妙的組合、裝飾為生活所用，具備新的使用價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：作品的實(shí)用、美觀、新穎、牢固。三、布置作業(yè)用廢舊紙盒、紙筒、塑料盒及身邊材料，制作一個(gè)造型新穎、實(shí)用美觀的便箋盒。四、展示作品同學(xué)之間互相欣賞，分別介紹遇到的問題及解決方法，提出不足及修改建議。教學(xué)重點(diǎn)：選擇色彩和有特色的場(chǎng)面表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。三、布置作業(yè)利用油畫棒涂底的方法，與人合作獨(dú)立完成制作一幅表現(xiàn)節(jié)日題材的刮刻版畫。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆墨繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注山水畫的近景、中景和遠(yuǎn)景。分組討論問題：（1）這兩古作品表現(xiàn)的是什么季節(jié)的景色？有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（2）這兩副作品中哪些地方是中鋒表現(xiàn)的？哪些地方用的是側(cè)鋒？（3）這兩副作品你喜歡哪一副？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。（2）強(qiáng)調(diào)水分多少與畫面的效果有著很重要的關(guān)系。六、學(xué)生創(chuàng)作七、展示作品：組織學(xué)生展示交流八、小結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：用筆和用墨的表現(xiàn)方法。講授新課：欣賞吳昌碩的作品《菊花》面對(duì)自然界中的花鳥草蟲驚醒創(chuàng)作時(shí)，中國(guó)的花鳥畫家的表現(xiàn)物象的同時(shí)更重視緣物寄情。展示：選出你最喜歡的作品，說(shuō)說(shuō)哪里好。教學(xué)難點(diǎn)：了解不同時(shí)期中外雕塑作品的藝術(shù)特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、雕塑作品、課件 教學(xué)過(guò)程：引入：出示課題——雕塑之美講授新課：（1）看書，提出問題：書中向我們展示了幾副雕塑作品，你認(rèn)為它們可以分成幾大類？為什么？分成中國(guó)古代雕塑與現(xiàn)代雕塑、外國(guó)古代雕塑與現(xiàn)代雕塑四大類。（6）欣賞書中作品：引導(dǎo)學(xué)生賞析中國(guó)古代和外國(guó)古代雕塑作品。教學(xué)反思：第十五課 昨天、今天和明天教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步了解 與本課知識(shí)相關(guān)的中外美術(shù)作品。教學(xué)難點(diǎn)：充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作一副能體現(xiàn)藝術(shù)與科學(xué)想結(jié)合的作品。編鐘的造型受青銅器鑄造技術(shù)的影響。創(chuàng)作：展開想象，完成一副“22世紀(jì)的……”為命題的創(chuàng)作設(shè)計(jì)圖。并用繪畫、工藝制作等多種形式表現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)造這一學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)其熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。教學(xué)過(guò)程：1引入：（1）乘坐時(shí)空穿梭機(jī)回到古代，去看一看那時(shí)候人們的生活狀態(tài)，如建筑、交通、通訊等。啟發(fā)創(chuàng)作：（1）引導(dǎo)學(xué)生看書中的學(xué)生作品，了解體現(xiàn)學(xué)科功能的表現(xiàn)方法。小結(jié) 教學(xué)反思：第三篇：六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)復(fù)習(xí)資料[推薦]六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)復(fù)習(xí)資料《人民和總理》是一幅水墨畫中國(guó)畫，畫家周思聰在1979年創(chuàng)作，表現(xiàn)了邢臺(tái)地震后，周恩來(lái)總理第一時(shí)間趕去災(zāi)區(qū)視察慰問的感人場(chǎng)面，這幅畫已成為中國(guó)當(dāng)代美術(shù)史的傳世之作。墨西哥的《庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔》與埃及金字塔不同，埃及金字塔外表的四個(gè)面是（平）的，頂端是（尖）的；《庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔》外表呈（階梯）形，塔頂是（平）的，最上面是神廟，它產(chǎn)生于2000多年前的瑪雅文明，由9層曬臺(tái)91級(jí)臺(tái)階組成。古希臘雕塑是世界雕塑史上一座豐碑，健美的運(yùn)動(dòng)員，造型高度寫實(shí)，姿態(tài)優(yōu)雅，容貌端正，反映古希臘人對(duì)美的追求。1《巨人之路》位于英國(guó)，它的四萬(wàn)根石柱，完全是（大自然）的杰作。1科羅拉多河流過(guò)美國(guó)西部，途中的褐紅色大地被河流切削形成了有著神奇地貌的大峽谷。1羅斯格拉西亞雷斯冰川國(guó)家公園莫雷諾冰川（阿根廷 美洲）馬埃谷地自然保護(hù)區(qū)（塞舌爾 非洲）2烏盧魯國(guó)家公園的艾爾斯巨石（澳大利亞 大洋洲）2乞力馬扎羅國(guó)家公園基博峰火山口（坦桑尼亞 非洲）2蓋奧拉德奧國(guó)家公園的越冬鳥群（印度 亞洲）2一切在自然色彩的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)概括、提煉、想象、夸張等藝術(shù)加工后的色彩，可被稱為裝飾色彩。王和舉的漆畫《老子出關(guān)》也是一副典型的裝飾色彩畫。2用一種或兩種正多邊形可以組合成二十于種不同的球體，如設(shè)計(jì)邊長(zhǎng)相等的正三角形、正方形、正五邊形等的基本外形，留出插接口，再按一定規(guī)律組合插接，就可做出球體。3城市雕塑連線： 《五月的風(fēng)》（青島）黃震 《童眼看世界》（青島）包林、吳威 《城市風(fēng)景》（日本）飯塚zhǒng八郎 《過(guò)去連接未來(lái)》（長(zhǎng)春）馬輝 《和平太空舞》（美國(guó)）保羅3馮兆平畫的《海靜潮初落》（綜合版畫）巧妙利用了木紋、網(wǎng)紋等不同材質(zhì)的肌理，豐富了畫面的藝術(shù)語(yǔ)言?？捎眉埾?、硬卡紙等材料制成立柱造型，再將裝飾作品點(diǎn)綴在上面。3臉譜是京劇中最有特色的藝術(shù)。戲曲人物的繪畫提示：a、用筆的中鋒蘸墨勾畫出戲曲人物造型。勃萊克頓。41956年我國(guó)拍攝的《驕傲的將軍》在人物造型、旁白、音樂等方面具有濃郁的民族特色。4在動(dòng)漫藝術(shù)中任何角色都是以“人”的形態(tài)出現(xiàn)，無(wú)論是動(dòng)物、植物或是其他物像，都要處理成會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路、有生命的“人”，這就是動(dòng)漫藝術(shù)的“擬人化”。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指的就是這些不用文字以口傳方式為主的活態(tài)文化，如各民族的民間戲曲、舞蹈、神話傳說(shuō)、節(jié)日禮儀、刺繡、玩具、剪紙、面花、皮影等。5苗族的歷史悠久，尤其是苗族的服飾以色彩斑斕的刺繡和制作精巧的銀飾文明中外。5我國(guó)是世界上最早發(fā)明雕版印刷的國(guó)家，雕版印刷的發(fā)明是我國(guó)對(duì)人類文化發(fā)展和傳播做出的一大貢獻(xiàn)。5滾燈是川劇的經(jīng)典傳統(tǒng)劇目，與變臉、吐火并稱川劇三大絕活。b、上蠟。二、學(xué)情分析：六年級(jí)兩個(gè)班，共97名學(xué)生。從掌握知識(shí)情況分析與措施：這次是學(xué)生邁入初中的過(guò)渡時(shí)期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌，將平時(shí)教給學(xué)生的初中知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。繪畫是指在紙、木板、紡織物、墻壁等平面上，用筆、刀、針等工具，墨、顏料等材料，運(yùn)用構(gòu)圖、造型、著色等表現(xiàn)手段，塑造可視的形象的一種造型藝術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了解圖案，構(gòu)成等知識(shí)。學(xué)習(xí)紙版畫的基本知識(shí)，創(chuàng)作紙版畫。1了解有關(guān)鳳凰的民間傳統(tǒng)故事，了解鳥的基本外形特征和色彩，創(chuàng)作“百鳥之王”，培養(yǎng)學(xué)生想象力。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的招貼畫和廣告。了解中國(guó)建筑歷史成就，了解中國(guó)歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛國(guó)熱情。利用班級(jí)作業(yè)展評(píng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情，對(duì)美具有了較高的欣賞能力。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)：小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。四、教材分析：六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的能力。初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。六、教學(xué)重難點(diǎn)：了解世界建筑、中國(guó)文化和家鄉(xiāng)文化，感受鄉(xiāng)土人情，學(xué)習(xí)用美術(shù)的方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)的文化風(fēng)貌。學(xué)習(xí)線描畫，能運(yùn)用黑白對(duì)比的方 法畫一幅黑白對(duì)比和諧的畫。七、教學(xué)措施 ：這是學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的過(guò)渡時(shí)期，欣賞內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容在教材中的比