【正文】 究生3~4萬人活動(dòng)宣傳（一）宣傳主旨：宣傳一直是各類活動(dòng)的重中之重，宣傳力度的大小決定了同學(xué)們對(duì)于比賽的關(guān)注程度，也決定了一個(gè)活動(dòng)的成功與否。 噴繪宣傳主題宣傳：*，吸引同學(xué)注意，放在西山一條街進(jìn)行宣傳。 十三年歷史回顧復(fù)賽前，我們將在綜合樓大廳的立柱上張貼各個(gè)院系這十三年的健美操歷程，展示這十三年來一路走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 兩區(qū)同步現(xiàn)場(chǎng)宣傳暫定于4月19日、20日在西山一條街、西部校區(qū)兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng) 篇四：健身操比賽方案2012年秋期城區(qū)二小“舞動(dòng)南陽”健身操比賽方案 為了進(jìn)一步推進(jìn)我校陽光體育的蓬勃發(fā)展，展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌，樹立“健康第一”的觀念，規(guī)范學(xué)生的健身操動(dòng)作，提高健身操的質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究，特舉行主題為“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的學(xué)生健身操比賽。比賽要求：要求參賽班級(jí)服裝統(tǒng)一；各班設(shè)領(lǐng)操員一名，負(fù)責(zé)進(jìn)退場(chǎng)、報(bào)告和領(lǐng)操，要求聲音響亮，動(dòng)作規(guī)范；各班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)動(dòng)作迅速、安靜、整齊；健身操動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊有力。六、計(jì)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法計(jì)評(píng)委平均分(去掉最高分和最低分)，按分?jǐn)?shù)高低設(shè)獎(jiǎng)；每個(gè)年級(jí)取前3名。進(jìn)退場(chǎng)由各班領(lǐng)操員指揮，進(jìn)場(chǎng)后向總裁判長(zhǎng)報(bào)告班級(jí)、應(yīng)到參賽人數(shù)、實(shí)到參賽人數(shù)，總裁判長(zhǎng)同意后方可進(jìn)行比賽。各隊(duì)請(qǐng)假人數(shù)請(qǐng)于12月7日下周五中午放學(xué)前報(bào)政教處，并附證明。a下面宣布比賽規(guī)則：比賽采用百分制評(píng)分，入、退場(chǎng)各5分，要求進(jìn)退場(chǎng)整齊有序、安全快速。每個(gè)參賽隊(duì)必須按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，與比賽無關(guān)的其他人員不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。具體比賽事宜如下：：10月12日(本周五)下午一、二節(jié)課：日照市新營(yíng)小學(xué)操場(chǎng)：（1）大眾健美操：少兒一級(jí)規(guī)定動(dòng)作示范——第三套全國(guó)健美操。跳校園集體舞時(shí)，配班老師與班主任為舞伴；不是配班的老師，與其他本級(jí)部的參賽老師自由組合。每一人次不統(tǒng)一。要求所有參賽人員踏著音樂（《陽光體育之歌》）節(jié)奏入場(chǎng)，步伐一致，每發(fā)現(xiàn)一人次步伐亂的，；跟著錄音中的口號(hào)一起喊，聲音不響亮的不得分。（5）校園集體舞（3分）。跑步退場(chǎng)快靜齊。（2）每場(chǎng)兩個(gè)級(jí)部的師生進(jìn)行比賽。（4）級(jí)部與級(jí)部之間互相比賽。這既能激勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知；又能豐富他們的校園文化生活，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力；還能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。二、組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：夏興忠副組長(zhǎng)：黃山黃丹李元東成員：李恭君賴明群段曉華蘭榮鋒各活動(dòng)小組組長(zhǎng)（二）檢查人員 周一：李恭君、周二：蘭榮鋒、周三：賴明群、周四：段曉華、（三）活動(dòng)小組：數(shù)學(xué)愛好者小組： 組長(zhǎng)：鄧科華 組員：外語愛好者小組： 組長(zhǎng)：馬利華 組員：寫作、書法愛好者小組： 組長(zhǎng)：李素華 組員：繪畫愛好者小組： 組長(zhǎng)：呂昌平組員：主持、禮儀愛好者小組： 組長(zhǎng)：張?jiān)?組員：手工愛好者小組： 組長(zhǎng)： 組員：籃球愛好者小組： 組長(zhǎng)： 組員：乒乓球愛好者小組： 組長(zhǎng)： 組員：影視制作愛好者小組： 組長(zhǎng)：吳光偉 組員：田徑愛好者小組： 組長(zhǎng)：羅川 組員：三、遵循原則實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。參與和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合的原則活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，這就要求教師把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長(zhǎng)與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱及內(nèi)容。定地點(diǎn)：第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。在校內(nèi)招聘各活動(dòng)小組的輔導(dǎo)教師，并做好各活動(dòng)小組的“六定”安排。學(xué)期末、學(xué)年末評(píng)比。樹立全局視野，就是要求跳出原有社團(tuán)的“框框”來發(fā)展專業(yè)社團(tuán)、繁榮專業(yè)社團(tuán)，根據(jù)我院的辦學(xué)要求、學(xué)科特點(diǎn)、人才培養(yǎng)模式，按照高職的專業(yè)設(shè)置要求培養(yǎng)既有較高職業(yè)技能又有一定創(chuàng)新能力的實(shí)用型人才；堅(jiān)持專業(yè)社團(tuán)的“前瞻視野”，就是要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的科學(xué)預(yù)見和宏觀把握，積極探索專業(yè)社團(tuán)建設(shè)新的機(jī)制和模式，突出專業(yè)社團(tuán)建設(shè)中的職業(yè)技能培養(yǎng)，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和資源的優(yōu)化配置能力；堅(jiān)持專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的創(chuàng)新視野，就是把創(chuàng)新作為專業(yè)社團(tuán)建設(shè)貫徹始終的靈魂，作為衡量專業(yè)社團(tuán)工作的最基本的尺度，把是否具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新眼光，作為專業(yè)社團(tuán)存在和發(fā)展的基本依據(jù)。在日益社會(huì)化的校園里，品牌不僅能對(duì)樹立社團(tuán)形象、擴(kuò)大社團(tuán)知名度和加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力等發(fā)揮積極作用，而且一個(gè)成功的品牌，它所蘊(yùn)涵的效應(yīng)更是巨大，影響更為廣泛。學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)第二課堂活動(dòng)的開展，包括活動(dòng)場(chǎng)地的安排、將第二課堂與第一課堂作為一個(gè)統(tǒng)一的整體進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃與設(shè)計(jì)、為開展第二課堂活動(dòng)有效地對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行計(jì)劃與調(diào)配；相關(guān)系配備專兼職領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作；依托各專業(yè)社團(tuán)，在教師指導(dǎo)下，實(shí)行學(xué)生自主管理。線：以科技節(jié)和人文藝術(shù)節(jié)作為第二課堂的兩條主線，各專業(yè)社團(tuán)開展的活動(dòng)都緊緊圍繞這兩條主線進(jìn)行。充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備開展技能競(jìng)賽，設(shè)計(jì)與制作，英語風(fēng)采大賽及英語才藝Party秀。針對(duì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中出現(xiàn)的“曇花一現(xiàn)”和“忽冷忽熱”不良現(xiàn)象，在專業(yè)社團(tuán)建設(shè)方面實(shí)施“五化”工作目標(biāo)，即社團(tuán)組織化、活動(dòng)項(xiàng)目化、建設(shè)規(guī)范化、工作成果化、交流社會(huì)化，尤其從學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)、制度建設(shè)、活動(dòng)品牌建設(shè)強(qiáng)化職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2．2 注重第一課堂與第二課堂的有機(jī)結(jié)合，制定第二課堂教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案，是大學(xué)生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的載體保證以第一課堂為主體，加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的開展，是我院加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的重要舉措。②建立創(chuàng)新活動(dòng)小組，開展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。②鼓勵(lì)專業(yè)教師參與、指導(dǎo)第二課堂活動(dòng)，并在相應(yīng)政策上有所體現(xiàn)。作為一名大學(xué)老師，不僅要走上講臺(tái)，肩負(fù)著教書育人的重大責(zé)任，而且，他們也是相關(guān)學(xué)科的業(yè)務(wù)骨干，都承擔(dān)著一定的科研任務(wù)，往往沒有過多的時(shí)間和精力投入學(xué)生第二課堂的指導(dǎo)工作。通過各種活動(dòng)、各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，但效果如何，必須要靠科學(xué)的評(píng)價(jià)體系來衡量。 加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，是大學(xué)生第二課堂活動(dòng)能夠得以開展的重要物質(zhì)保證沒有經(jīng)費(fèi)的保證，職業(yè)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)只能紙上談兵。