語(yǔ)文a版五下《刷子李》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 別好，就叫他 —— 生：刻磚劉。） （三）、感知文本、品讀“奇” 。 小組內(nèi)討論交流，教師巡視指導(dǎo)。 ” ③ 可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。 學(xué)生讀自己找到的句子，并說說 “奇 “在哪，說出自己的體會(huì)。 相機(jī)板書 ） “刷子李 ”刷墻的效果神奇，動(dòng)作也很奇，還給自己立下了一個(gè)奇特的規(guī)矩 ，所以他被人尊稱為 “刷子李 ”。試著 用文中的幾個(gè)帶“然”的詞填空 ： 起初曹小三對(duì)師傅的絕活一直 半信半疑 ，但頭一次見師父干活，（果然）一襲黑。 你看，這幾個(gè)“然”，就這樣把情節(jié)串起來了。（如調(diào)皮，認(rèn)真??） 教師巡視指導(dǎo)。 附： 板書設(shè)計(jì) 效果 刷子李 奇 動(dòng)作 正面描寫 規(guī)矩 一波三折 側(cè)面描寫
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