語文a版五下刷子李-展示頁
2024-12-20 13:39本頁面
【正文】 。 師：相關(guān)課件。 三、教學(xué)準備 ： 生 :熟讀課文 ，根據(jù)“閱讀提示”預(yù)習(xí)課文。 了解作者運用直接描寫和側(cè)面烘托來刻畫人物的方法； 激發(fā)閱讀 《俗世奇人》 的 興趣。 23* 刷子李 一、 教學(xué)目標 ： 正確認讀本課生字詞語，摘錄描寫精彩的句子。 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解一位普通的手藝人高超的技藝。 二、 教學(xué)重、難點 ： 能抓住重點句段感受刷子李的技藝高超，體會作者抓住細節(jié)描寫人物的方法。 開展走訪活動，聽聽家長對粉刷的介紹，或看看粉刷工人的操作，或做一做粉刷工作。 四、 教學(xué)過程 ： （一）、課前準備 ： 聽聽兒童歌曲《粉刷匠》。 （二）、 談話導(dǎo)入，釋題激趣 導(dǎo)入：同學(xué)們，剛才我們聊了很多關(guān)于粉刷的話題，今天我們就來 認識一位奇人 刷子李 。把第二個字念輕聲會更好，再叫一遍 。在清朝的時候，在天津衛(wèi)這個地方，某一行有絕活的人，人們用他的行當(dāng)加
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