語文a版四年級(jí)上冊(cè)《語文樂園六語文生活》-預(yù)覽頁
【正文】 “諧音”做文章的嗎？你們看，老師還找到了好多這樣的廣告呢！誰給大家讀一讀？ “ 咳 ” 不容緩 —— 刻不容緩；百“衣”百順 —— 百依百順；“牙”口無言 —— 啞口無言 （ 3）因?yàn)椴涣私膺@是“諧音”的手法，有些同學(xué)在使用詞語時(shí)，就會(huì)被廣告誤 導(dǎo)。真是一語雙關(guān)哪！點(diǎn)擊出示“雙關(guān)”，這也是廣告的一個(gè)高招??！下次在廣告中見到它，你們要記得跟它打招呼喲！ C、夸張 （ 1）請(qǐng)同學(xué)讀讀這一廣告：讓你的睫毛實(shí)現(xiàn)高空飛舞的夢(mèng)想。每一個(gè)人都見過月亮，但并非每一個(gè)人都像中國(guó)人一樣，懂得欣賞月亮皓皓圓滿的美景，懂得向月亮遙寄相思、寄語深情。（板書） 讀一讀。 —— 德芙巧克力 （你來試試，感覺到巧克力的香濃了嗎？老師想讀，想象那如絲綢一般柔滑的感覺！再來。??） 說一說。廣告給我們這么多美好的感受，讓我們沉浸在精彩和感動(dòng)中，但是，有人可不這樣認(rèn)為，看，蘋果小姐來了，咦，她在說什么呢？ 動(dòng)畫：“好什么好！就是因?yàn)橄嘈帕藦V告，你看我這張臉！其實(shí)，廣告還有很多很多害處呢，難道你們不知道嗎？” 同學(xué)們，你們知道嗎？大家暢所欲言。廣告不得妨礙環(huán)境和自然資源保護(hù)。“ 猜一猜”“賞一賞”“讀一讀”“ 說一說 ”這四步，引導(dǎo)學(xué)生由讀懂廣告到讀出精彩，再讀出味道，進(jìn)而讀出感悟，體現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)知由淺入深的層次性。學(xué)生在暢所欲言的過程中，認(rèn)識(shí)到廣告也會(huì)帶來煩惱，甚至造成傷害。采用首尾呼應(yīng)的課堂結(jié)構(gòu)，希望能給學(xué)生一種圓美的、螺 旋上升的學(xué)習(xí)感覺，在學(xué)寫廣告的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的廣告意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)。這時(shí)，我才真正明白：“ 原來‘生活’可以更美的！”
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