語文a版四年級上冊語文樂園六語文生活-文庫吧在線文庫
【正文】 文字美，感受廣告語言的魅力。 教學準備： 學生搜集各類廣告一兩條，搜集辯論材料，教師準備相關課件。 )（ 請給鳥兒一個安全溫暖的家。你有什么發(fā)現？（你的健康不但是最重要的事情，也是天大藥業(yè)的事情。 （ 2）猜猜這是什么廣告？ （ 3）它給你什么樣的感覺？（詩一般的；夢幻的；浪漫的；溫馨的；優(yōu)美的??）哪些地方很美呢？（畫面美，文字美， 意境美，音樂美，情感美） E、視頻公益廣告：為媽媽洗腳 （過渡：有的廣告不但很美，還能給我們許多啟發(fā)，許多教育呢?。? （ 1）看這則廣告，你發(fā)現它與前面幾則在 目的 上有什么不一樣？ （ 2）廣告有商業(yè)廣告和公益廣告之分，商業(yè)廣告是為了介紹、推銷產品，讓人們購買、使用。沒有童話，你有什么感受？融入你的感受，讀一讀。） 現在不用怕了，因為有了《廣告法》！ 課件出示《廣告法》第七條、第八條相關文字。這是一個由引到放，由賞讀而至內化、由具象到表象的過程。學生再次看到廣告，感覺一定更“語文”。這是對賞讀廣告的一個深化，在感受廣告魅力的同時，認識它可能帶來的負面影響，有助于啟發(fā)學生辨證地看待問題，從而也更深入地學會了“讀廣告”。學會讀廣告，你才是一個聰明的消費者，一個聰明的現代人！ 拓展：你們能用精煉的廣告語，介紹自己，介紹自己的文具，介紹自己的家鄉(xiāng)特產嗎？ [評析 ] 在我們的周圍，到處都可以看到廣告， 但是怎樣引導四年級的學生讀懂廣告的內容，讀出廣告的精彩，讀出廣告的特點，從而，在生活中學語文、在生活中用語文呢？該設計從這樣幾個方面做的。同學們記憶中的廣告，一
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1