人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 經(jīng)驗(yàn)，用舊知識(shí)同化新知識(shí)，在正確理解教材編寫意圖的前提下，應(yīng)該加強(qiáng)讀寫結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的“正向遷移”。但由于10000這個(gè)數(shù)較大，學(xué)生很難結(jié)合具體的量獲得直觀感受。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位千，了解每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系，并在數(shù)數(shù)中加深對十進(jìn)制關(guān)系的理解。二、探究新知課件出示10個(gè)小方塊師：誰來數(shù)數(shù)，有多少個(gè)小方塊？說說你是怎樣數(shù)的？生：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)。（板書）設(shè)計(jì)意圖：通過數(shù)數(shù)，讓學(xué)生在合作交流探究中，發(fā)展學(xué)生分析、推理和解決問題的能力。教師介紹計(jì)數(shù)器：計(jì)數(shù)器上從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。從一百九十八起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到二百零三。二、教學(xué)目標(biāo)：。三、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，知道相鄰單位之間的十進(jìn)關(guān)系。（2）生活中1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。接著播放（數(shù)上升，畫下降），這些數(shù)和我們以前認(rèn)識(shí)的數(shù)一樣嗎？。（板書：10個(gè)一是十）。（二）探究與解決 1．怎樣數(shù)更大的數(shù)？在你們每小組的學(xué)具框里放了一些小棒（正好是200根），你們覺得有多少根？ 數(shù)一數(shù)，課件出示要求：〈一〉小組合作數(shù)，〈二〉數(shù)的要快，〈三〉數(shù)的要準(zhǔn)確。還有不同的數(shù)法嗎？組二：（每個(gè)小組再增加8大捆。課件演示：先數(shù)出100根捆成一大捆，然后一百一百的數(shù)，10個(gè)一百是一千。這個(gè)大正方體有1000個(gè)小正方體組成。生1：10個(gè)一百是一千。小結(jié)：數(shù)數(shù)量較少的數(shù)時(shí)，一個(gè)一個(gè)的數(shù)；多一點(diǎn)，就一十一十的數(shù)；再多一點(diǎn)，就一百一百的數(shù)。學(xué)生體驗(yàn)。一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從一百九十八起，數(shù)到二百零六?，F(xiàn)在計(jì)數(shù)器上表示的是198，下一個(gè)數(shù)是多少？為什么是200呢？ 接著計(jì)數(shù)器展示：10個(gè)一是一個(gè)十，所以把個(gè)位的10個(gè)珠子退去，在十位撥一個(gè)珠子，十位上就有了10個(gè)珠子；10個(gè)十是一個(gè)百，所以退去十位上的10個(gè)珠子，在百位上撥一個(gè)珠子。要求:相鄰兩個(gè)同桌，每人選一組，互相數(shù)一數(shù)。(課件出示)（機(jī)動(dòng)）。教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。難點(diǎn)：拐彎處的數(shù)數(shù)（個(gè)位或十位滿十向前一位進(jìn)1）教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、每人十個(gè)小方塊、教學(xué)掛圖或課件。（1）數(shù)一數(shù)。（3）師：請你從一百往后數(shù)，數(shù)到一千，你行嗎？你們覺得數(shù)到什么時(shí)候呢？有沒有更好的快速的方法呢？根據(jù)學(xué)生所說，大家一齊數(shù)，教師板書：一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千。由男、女生兩組分別數(shù)第2兩題，比一比哪組數(shù)得流暢。板書：10個(gè)一百是一千師提問小結(jié)：通過今天的數(shù)數(shù)，你們有什么發(fā)現(xiàn)？三、檢測練習(xí)，填一填。五百、（）。四百、（）百、（）百，再數(shù)（）百是一千(5)用能組成哪些三位數(shù)，請你把它寫下來。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。千位在第（）位。（1）學(xué)生看著計(jì)數(shù)器，分別寫出這兩個(gè)數(shù)，請一名學(xué)生板演。）匯報(bào)交流結(jié)果。）你知道了萬以內(nèi)的中間有0的數(shù)的讀法和寫法了吧。拓展思維訓(xùn)練做一做 第1題（1）學(xué)生試做，小組討論。寫數(shù)呢？三、鞏固練習(xí)教師報(bào)數(shù)，學(xué)生寫數(shù)。（3）說一說你怎樣判斷，每個(gè)數(shù)中的0分別代表著
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