【正文】 一、蜻蜓飛呀飛(隊伍：四列兩列四列圓圈。那就是“聽口令來飛翔。)師：很多小蜻蜓在一起飛的時候，要注意什么?(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領(lǐng)。(三次)師：我們從起點線開始，聽到老師的哨響開始飛翔，看看那一只蜻蜓小飛機，先飛到對面黃色的終點線。每個隊要抓4只昆蟲，看哪一個隊最先抓完就是勝者。四、放松活動師：小蜻蜓們很出色地完成了任務(wù)，現(xiàn)在我們自己來敲敲腿放松一下，也可以給朋友敲敲背。活動準備音樂：小兔子兔子、狐貍頭飾，不規(guī)則彩色圖片若干，數(shù)量比人數(shù)少。二、展開聽信號變方向跑(向前、后、直線、s線跑)基本動作練習。被捉住者，離開場地。放松活動：小兔休息了?！逗偤屯米印愤@個故事生動，語言有重復(fù)性，適合大班幼兒表演，因此，這個月在幼兒熟悉故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒生動的表現(xiàn)這個文學作品。加深對角色的認識，學習角色的優(yōu)良品德。2．學習跨、跳越、閃、躲、拿著物體保持平衡等技能，提高自身的耐力和協(xié)調(diào)能力。2．歡快和靜謐的音樂。準備好跟我一起做運動了嗎？看誰的動作最標準，準備開始！二、自主研究如何玩紙盒。三、快速穿過紙盒陣。1．集體同向快速穿過紙盒陣。不但要注意不碰到紙盒和對面跑來的幼兒，還要注意手里拿著的紙盒，不能讓它掉地上。2．思考如何一次運更多紙盒的辦法，盒子不能掉。我們班的小朋友真聰明，通過不斷思考解決了各種困難，第二項挑戰(zhàn)順利完成！五、蓋房子。3．兩隊分別與隊內(nèi)成員合作蓋一間新房。我們來給自己鼓鼓掌吧?。ńY(jié)束）活動反思通過這次活動幼兒發(fā)現(xiàn)原來普通的紙盒也能玩出各種花樣，激發(fā)了他們對游戲規(guī)則的思考，例如水瓶可以怎么玩，除了這樣玩還能怎么樣玩等。培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力?；顒舆^程：音樂伴奏，師幼一起做熱身操：“我們站在馬背上鍛煉一下身體吧。（2）、“請小騎士們表演一下馬術(shù)吧。然后將所有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。（5）、“這里還有超級獨木橋，小騎士們敢走嗎？”引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，并在上面行進。教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動：“我們玩得真開心。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過一片陷阱才能到“蘑菇地”里采“蘑菇”。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來，把“蘑菇”放在前面的空籃子里，排在隊伍后面，重新玩。知道個別能力較弱的幼兒。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3?；顒訙蕚洌邯{子王頭飾 3 個、糧食道具 40 個、5 個拱門，兩張 a3 紙。（2）教師帶領(lǐng)幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳（由慢到快的逐漸變化）、大猩猩捶胸頓足的動作、螃蟹滑步的動作。二、教師和幼兒共同開展游戲“獅子和小羊”場景 1：師語：前面就是糧倉，大獅子在前方守護，請你們趁大獅子睡覺的時候，靜悄悄的去拿一個糧食，當它說：“我睡醒了。第二遍游戲后，教師提問幼兒“為什么被捉?。俊膘柟套分鸬募记蓤鼍?2：教師改變“小動物的家”的位置，幼兒聽到指令，看到信號做出迅速、正確的反應(yīng)。游戲后主要提升幼兒反應(yīng)能力以及追逐、躲閃能力。幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。在地面上一隊放有5個圈。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。中班體育游戲教案8活動目標、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作?！碑斈畹健罢尽弊謺r，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。游戲反復(fù)進行。(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者。在這次游戲中，我總結(jié)了我的不足：在進行熱身活動時，沒有關(guān)注到個別不遵守規(guī)則而差點造成安全問題的小朋友，幸而有主班老師的幫助，才免去了不必要的麻煩在講規(guī)則時，我將小朋友安排地過于分散，以至于小朋友在沒有搞清楚規(guī)則的情況下就迷迷糊糊地玩游戲，導(dǎo)致出現(xiàn)違反規(guī)則的小朋友；規(guī)則講述缺乏重點突出，沒有講清楚；在學兒歌的過程時，沒有讓小朋友有更多的機會練習，而且游戲連接不夠自然，使得小朋友在團體游戲時沒有能念好兒歌，規(guī)則不明確我覺得在游戲過程還是較為混亂的，沒有達到理想效果。在運動會上，各年齡班幼兒將進行球操、圈操、花操的表演，孩子們將穿著整齊的服裝，分外的精神。但幼兒活動的開展必須以幼兒為主體，家長為對象，增加親子互動的效果，并應(yīng)避免過多的競爭與名次的假象，也要減少幼兒練習的次數(shù)，且活動的推展應(yīng)朝多元化的設(shè)計及推動策略，讓幼兒及家長有多重的參與渠道，及參與機會，并從推動活動過程中，建立家長對幼兒運動游戲的認同與支持。2．太空飛行員大戰(zhàn)火星怪獸⑴游戲目的：通過爬、鉆、跳、投擲，鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。⑵游戲材料：羊角球、塑料盆、各色彩球（紅、黃、藍、綠）、小桶、紙簍（貼有各色彩球標記）、輪胎。⑶游戲方法：小袋鼠行進跳 爬過泡沫板 取到氣球 行進跳 交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破 幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點，先到起點者為勝?！净顒訙蕚洹坎即耸忠粋€、皮球若干、情景（小橋、蘑菇、花叢）、音樂、大箱子，音響。]哇，太陽出來了，剛才好大的雨呀，我們來把小傘上的水來抖一抖吧！二、基礎(chǔ)部分小布袋的本領(lǐng)可真大，能變成小傘為我們擋雨。再來一次，比比看，誰的小布球拋得高。*蹦蹦床可真有趣，媽媽的袋子越來越瘦（布袋再對折），再折疊一次，變成小小獨木橋。[學習套袋手膝著地爬]兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲寶寶。（放音樂，注意每個幼兒的穿著情況）來，到媽媽這里來，快快爬，比賽看誰爬的最快。我們來學學毛毛蟲，脫掉外套變蝴蝶！蝴蝶脫掉外套飛出來了，放音樂?！净顒訙蕚洹棵績扇艘粋€球。二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。師：剛才四位動物球?qū)殞殞蠋熣f，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。（1）師：四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。七、活動結(jié)束。2.、發(fā)展腿部力量和彈跳能力。教師帶領(lǐng)幼兒扮演“小傘兵”，邊聽音樂邊做準備活動。，大膽的進行挑戰(zhàn)。鈴鐺4個?；顒舆^程：一、。，模仿學習，教師進行動作講解。用手拍一下柱子上的鈴鐺。三、結(jié)束部分，放松全身。玩法：狐貍在前面走，獵人在后面走。狐貍繼續(xù)在前面走，獵人繼續(xù)跟在狐貍的后面，音樂結(jié)束時，獵人一槍打死狐貍，狐貍倒地，游戲結(jié)束。，體驗運動的快樂。老師示范活動線路和動作。游戲反復(fù)進行。反思：這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。讓幼兒體會民間游戲的樂趣，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，提高幼兒動作靈敏性、協(xié)調(diào)性。幼兒自由玩沙包。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行?；顒臃此贾邪嘤變罕容^活潑好動，對一項游戲的熱衷時間不會太長。【活動過程】將幼兒分成人數(shù)相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。注意事項：圈的多少及大小，可根據(jù)本園幼兒情況增減及變換排列順序。繩子、球門、籃球筐。自由玩彩球。游戲：飛舞的彩球。（1）幼兒分成四組，每組一個球，從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中，比比哪一組最快。