【摘要】?大家好，我是向日葵，呵呵，平時我是一種比較低調(diào)的植物，可是作為一種很重要的經(jīng)濟(jì)作物，讓大家能更加熟悉我，這是必要的。下面的內(nèi)容是講述我如何從一只小苗到成熟的瓜子的蛻變，同學(xué)們，蛻變是經(jīng)歷各種艱辛的哦。好吧，開始我的介紹了！這是我的小時候的照片。我出生在我國的東北，西北和華北地區(qū)也是我的主要生長地區(qū)，包括內(nèi)蒙古、吉林、遼寧、黑龍江
2025-08-01 16:36
【摘要】做個向日葵族向日葵一年生草本植物，性喜溫暖，耐旱。向日葵花語信念、光輝、忠誠、愛慕、勇敢地去追求自己想要的幸福。向日葵族有堅定信念、熱愛生活、擁有幸福的一群人一、善于發(fā)現(xiàn)微小幸福曬一曬您的小幸福回家后孩子遞過來的一雙拖鞋！肚子餓時同事遞過來
2025-08-01 16:28
【摘要】第三課情感的記錄（一）一、教學(xué)目標(biāo)：A、懂得色彩的協(xié)調(diào)與對比關(guān)系，對表現(xiàn)人物的情感中所起的作用。B、能嘗試用自己喜歡的顏色及繪畫工具，來表現(xiàn)自己喜歡的物品，培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試，用于創(chuàng)新的品質(zhì)。二、教學(xué)重點、難點：1、色彩與情感的關(guān)系2、學(xué)習(xí)色彩在素描作品中的表現(xiàn)方法。3、如何運用色彩，主觀的恰當(dāng)?shù)?/span>
2024-11-20 01:29
【摘要】黃河讀圖要求：1、發(fā)源地、注入海洋、流經(jīng)省區(qū)和地形區(qū)；2、上、中、下游的分界；3、主要支流；主要水電站。渤海黃河的發(fā)源地和注入的海洋黃河源頭之——約古宗列曲青海四川山西陜西河南山東渤海甘肅寧夏黃河流經(jīng)的省區(qū)黃
2025-01-10 11:50
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊第3課情感的記錄——色彩百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊情感的記錄:?色彩作為傳遞感情的手段，往往勝于形狀。而且色彩也是最大眾化的藝術(shù)語言。百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊色彩的分類：?原色；?間色；?復(fù)色；百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊
2024-11-30 04:36
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀(zhou)文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。小篆也稱“秦篆”，是秦國的通用文字，大篆的簡化字體，其特點是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書寫。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過渡。百萬教學(xué)資源免費下載無需注
2024-11-30 05:11
【摘要】第一篇：大班美術(shù)活動：向日葵 大班繪畫活動《向日葵》 活動背景： 本班幼兒在本學(xué)期初期，接觸到線描裝飾畫。《綱要》中指出大班幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)上面能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想...
2024-11-15 13:06
【摘要】SunflowerDescriptionAuthor2UniqueSlideTitleSub-pointOne–DescriptionSub-pointTwo–DescriptionSub-pointThree–DescriptionSub-pointFour–DescriptionSub-pointFive–D
2025-07-22 01:48
【摘要】 向日葵說課稿 一、說教材 1．說教材的地位和作用 《向日葵》是浙江美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書中小學(xué)美術(shù)第三冊第二課，本課是以“色彩”為主要取向的課程。本課以學(xué)生熟...
2024-12-06 22:12
【摘要】是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀(zhou)文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。小篆也稱“秦篆”，是秦國的通用文字，大篆的簡化字體，其特點是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書寫。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過渡。籀文秦始皇統(tǒng)一中國后，采取了一系列有利于加強(qiáng)中
2025-03-13 04:56
【摘要】正文：美術(shù)《向日葵》教案 美術(shù)《向日葵》教案 美術(shù)《向日葵》教案1 活動設(shè)計： ?向日葵》是法國偉大的畫家——梵高的作品。在《向日葵》這幅作品中，值得幼兒欣賞和學(xué)習(xí)的是：畫面中鮮明亮麗的色彩和...
2024-11-15 22:55
【摘要】第一篇：大班美術(shù)活動教案：向日葵(黑白畫) 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒運用多種花紋與圖案裝飾向日葵的花盤、莖葉。 2、學(xué)會用相似色進(jìn)行背景色的涂色，鼓勵幼兒用不同規(guī)律的色塊來涂色。 活動準(zhǔn)備： ...
2024-10-28 21:15
【摘要】第一篇：向日葵教案 系別：美術(shù)學(xué)院班級：09級師范班姓名：陳瑤 學(xué)號：14091111435 向日葵 科目：美術(shù) 執(zhí)教者：陳瑤 班級：七年級145班 課題：向日葵---色彩的情感 教學(xué)...
2024-10-13 11:21
【摘要】從《向日葵》看梵高油畫之美梵高曾說過：“我想畫上半打的《向日葵》來裝飾我的畫室，讓純凈的或調(diào)和的鉻黃，在各種不同的背景上，在各種程度的藍(lán)色底子上，從最淡的維羅內(nèi)塞的藍(lán)色到最高級的藍(lán)色，閃閃發(fā)光；我要給這些畫配上最精致的涂成橙黃色的畫框，就像哥特式教堂里的彩繪玻璃一樣?！蔽纳亍ねよ蟾撸?
2025-01-14 22:21
【摘要】第三節(jié)擁有好心情★要點提煉★1、了解基本的情緒類型、以及積極情緒和消極情緒對人的影響。2、中學(xué)生的情緒特點；學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人◆知識練兵◆一、精挑細(xì)選，體驗成功[1、張莉這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落下來像泄了氣的皮球。上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂?！边@說明中學(xué)生的情緒是（）
2024-12-05 04:33
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