【摘要】第一篇：向日葵說(shuō)課稿 篇一：向日葵說(shuō)課稿 學(xué)校：陳家中學(xué)姓名：楊涓《向日葵》說(shuō)課稿 我今天說(shuō)課的題目是《向日葵》下面我將從教材、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和板書等4個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行分析說(shuō)明。 一、教...
2024-11-15 12:53
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)興奮豐收幻想百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)小練習(xí)?下面的幾種色彩和藝術(shù)情
2024-11-18 22:24
【摘要】興奮豐收幻想小練習(xí)?下面的幾種色彩和藝術(shù)情感，你能對(duì)號(hào)入座嗎？猜一猜紫色橙色綠色黑色紅色白色黃色甜蜜、溫馨、快樂(lè)憤怒、熱情、活力神秘、高貴、壓迫深沉、寂靜、壓抑潔白、純真、明快快樂(lè)、希望、富貴平
2025-03-12 11:46
【摘要】?大家好，我是向日葵，呵呵，平時(shí)我是一種比較低調(diào)的植物，可是作為一種很重要的經(jīng)濟(jì)作物，讓大家能更加熟悉我，這是必要的。下面的內(nèi)容是講述我如何從一只小苗到成熟的瓜子的蛻變，同學(xué)們，蛻變是經(jīng)歷各種艱辛的哦。好吧，開(kāi)始我的介紹了！這是我的小時(shí)候的照片。我出生在我國(guó)的東北，西北和華北地區(qū)也是我的主要生長(zhǎng)地區(qū)，包括內(nèi)蒙古、吉林、遼寧、黑龍江
2025-08-01 16:36
【摘要】做個(gè)向日葵族向日葵一年生草本植物，性喜溫暖，耐旱。向日葵花語(yǔ)信念、光輝、忠誠(chéng)、愛(ài)慕、勇敢地去追求自己想要的幸福。向日葵族有堅(jiān)定信念、熱愛(ài)生活、擁有幸福的一群人一、善于發(fā)現(xiàn)微小幸福曬一曬您的小幸福回家后孩子遞過(guò)來(lái)的一雙拖鞋！肚子餓時(shí)同事遞過(guò)來(lái)
2025-08-01 16:28
【摘要】第三課情感的記錄（一）一、教學(xué)目標(biāo)：A、懂得色彩的協(xié)調(diào)與對(duì)比關(guān)系，對(duì)表現(xiàn)人物的情感中所起的作用。B、能嘗試用自己喜歡的顏色及繪畫工具，來(lái)表現(xiàn)自己喜歡的物品，培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試，用于創(chuàng)新的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、色彩與情感的關(guān)系2、學(xué)習(xí)色彩在素描作品中的表現(xiàn)方法。3、如何運(yùn)用色彩，主觀的恰當(dāng)?shù)?/span>
2024-11-20 01:29
【摘要】黃河讀圖要求：1、發(fā)源地、注入海洋、流經(jīng)省區(qū)和地形區(qū)；2、上、中、下游的分界；3、主要支流；主要水電站。渤海黃河的發(fā)源地和注入的海洋黃河源頭之——約古宗列曲青海四川山西陜西河南山東渤海甘肅寧夏黃河流經(jīng)的省區(qū)黃
2025-01-10 11:50
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第3課情感的記錄——色彩百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)情感的記錄:?色彩作為傳遞感情的手段，往往勝于形狀。而且色彩也是最大眾化的藝術(shù)語(yǔ)言。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)色彩的分類：?原色；?間色；?復(fù)色；百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)
2024-11-30 04:36
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀(zhou)文、六國(guó)文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點(diǎn)。小篆也稱“秦篆”，是秦國(guó)的通用文字，大篆的簡(jiǎn)化字體，其特點(diǎn)是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書寫。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過(guò)渡。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注
2024-11-30 05:11
【摘要】第一篇：大班美術(shù)活動(dòng)：向日葵 大班繪畫活動(dòng)《向日葵》 活動(dòng)背景： 本班幼兒在本學(xué)期初期，接觸到線描裝飾畫?！毒V要》中指出大班幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)上面能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想...
2024-11-15 13:06
【摘要】SunflowerDescriptionAuthor2UniqueSlideTitleSub-pointOne–DescriptionSub-pointTwo–DescriptionSub-pointThree–DescriptionSub-pointFour–DescriptionSub-pointFive–D
2025-07-22 01:48
【摘要】 向日葵說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1．說(shuō)教材的地位和作用 《向日葵》是浙江美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書中小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)第二課，本課是以“色彩”為主要取向的課程。本課以學(xué)生熟...
2024-12-06 22:12
【摘要】是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀(zhou)文、六國(guó)文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點(diǎn)。小篆也稱“秦篆”，是秦國(guó)的通用文字，大篆的簡(jiǎn)化字體，其特點(diǎn)是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書寫。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過(guò)渡。籀文秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，采取了一系列有利于加強(qiáng)中
2025-03-13 04:56
【摘要】正文：美術(shù)《向日葵》教案 美術(shù)《向日葵》教案 美術(shù)《向日葵》教案1 活動(dòng)設(shè)計(jì)： ?向日葵》是法國(guó)偉大的畫家——梵高的作品。在《向日葵》這幅作品中，值得幼兒欣賞和學(xué)習(xí)的是：畫面中鮮明亮麗的色彩和...
2024-11-15 22:55
【摘要】第一篇：大班美術(shù)活動(dòng)教案：向日葵(黑白畫) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種花紋與圖案裝飾向日葵的花盤、莖葉。 2、學(xué)會(huì)用相似色進(jìn)行背景色的涂色，鼓勵(lì)幼兒用不同規(guī)律的色塊來(lái)涂色。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ...
2024-10-28 21:15
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