《青年友誼圓舞曲》音樂教案-預(yù)覽頁
【正文】 舞蹈視頻，問華爾茲舞的特點?；氐礁枨_始處，分析第一樂句，教師帶領(lǐng)學(xué)生找出“強拍是低音，弱拍是高音”這一維也納圓舞曲的特點。10）課外歌曲拓展：《北京東路的日子》，師生分享：你最喜歡的歌詞？第二篇：青年友誼圓舞曲教案七年級音樂第二單元《繽紛舞曲》第一課時《青年友誼圓舞曲》教案教學(xué)目標：——圓舞曲，學(xué)會唱歌曲《青春友誼圓舞曲》。根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫成的樂器樂曲或聲樂曲稱為舞曲。歌曲作于1955年。眾多黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大群眾在這首歌的旋律中歡歌曼舞，使天安門廣場匯成一汪歡樂的海洋。歌曲的旋律進行方式以小跳、大跳為主，形成一條跌宕起伏的旋律線，與此周是，又穿插著級進和同童重復(fù)的旋律進行方式，從而使歌曲在熱情洋溢中增添了一種優(yōu)美抒情的色彩。，并讓學(xué)生演唱中注意強弱的變化。五、拓展延伸同學(xué)們熟悉的歌曲中有哪些是三拍子的？課下收集更多三拍子的歌曲。并向這首歌曲所表現(xiàn)的一樣，要有歡樂、樂觀向上、富有青春活力的精神面貌。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入欣賞音樂肖邦《圓舞曲》，引出什么是圓舞曲，出示課件，讓學(xué)生了解圓舞曲 今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首圓舞曲《青年友誼圓舞曲》二、引出課題欣賞國慶60周年聯(lián)歡晚會《青年友誼圓舞曲》教師出示課件，歌曲創(chuàng)作背景：歌曲創(chuàng)作于1955年，詞作者江山，曲作者陳天戈。欣賞歌曲并思考問題：（1）歌曲是多少拍四三拍（2）旋律特點活潑、流暢（3）調(diào)式C大調(diào)出示問題，讓學(xué)生帶著問題聆聽音樂并回答問題。希望同學(xué)們珍惜友誼，珍惜生命，珍惜今天的美好生活。教學(xué)目標：學(xué)習(xí)演唱《青春友誼圓舞曲》，能用正確的演唱姿勢，飽滿圓潤的聲音熱情爽朗的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點：感受三拍子的強弱弱規(guī)律。（在欣賞的同時，我們看一下屏幕上的問題，圓舞曲的拍子特點和歌曲的速度如何。（雙手擊掌，強拍拍整個手掌，弱拍拍半個手掌?，F(xiàn)在全體起立，我們先往左，再往右，老師喊一二三，踩好點。這首歌是關(guān)于和平團結(jié)的，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠更加珍惜我們的生活，珍惜我們的友誼。二、教學(xué)重難點重點：能用正確的演唱姿勢、飽滿圓潤的聲音、熱情爽朗的情緒演唱歌曲。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《青年友誼圓舞曲》（板書）（二）了解舞曲，圓舞曲根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫成的樂器樂曲或聲樂曲稱為舞曲。（接下來我們來看一段圓舞曲）圓舞曲的特點： 節(jié)奏明確、輕快 旋律流暢、熱情節(jié)拍感鮮明、第一拍重音較為突出（三）新歌學(xué)習(xí)聆聽第一遍，回答問題。當(dāng)時世界青年聯(lián)歡節(jié)向世界征集歌曲，《青年友誼圓舞曲》就是在這征歌活動中創(chuàng)作出來的，作詞是江山，作曲天戈。（這就是我們剛才播放的視頻里呈現(xiàn)的場景）P: 《青年友誼圓舞曲》這首歌主題集中表現(xiàn)了我國人民，尤其是青年人熱愛和平、珍惜友誼，并為增進團結(jié)，發(fā)展友誼，爭取世界和平貢獻力量的崇高精神。P：譜（1）唱一唱老師唱不同的音，同學(xué)們唱相同
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