【正文】 學(xué)聽。學(xué)習(xí)時(shí)，可充分發(fā)揮學(xué)生不同的優(yōu)勢(shì)，向同學(xué)們介紹自己的特長，有利于彌補(bǔ)體驗(yàn)不到的一些樂趣。仔細(xì)觀察圖畫，借助圖上描繪的事物，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)各種昆蟲，理解所學(xué)詞語。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。師：身穿花衣愛打扮，美麗翅膀光閃閃，不會(huì)唱歌愛跳舞，花叢里面舞得歡。師：遠(yuǎn)看芝麻灑滿地，近看黑驢忙運(yùn)米，成群結(jié)隊(duì)來工作，團(tuán)結(jié)力量爭第一。師：大家猜的又對(duì)又快，蝴蝶、螞蟻都是——昆蟲。（出示課題：識(shí)字4）二、復(fù)習(xí)檢查。現(xiàn)在開始。我們的火車到站了。并請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)讀詞語兩遍。教師配樂范讀：藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌，多么美麗的郊外，田野，樹林，花叢。個(gè)別讀，齊讀。師：大家跟著讀一讀。個(gè)別讀，女生讀，齊讀。師：告訴大家一個(gè)秘密，昆蟲們都藏在這兒呢！你能找到它們嗎？請(qǐng)大家翻開課本100頁，小組長組織一下，你們小組能找到哪些昆蟲。師：來，和昆蟲朋友打打招呼吧。）師：誰先來介紹。學(xué)生齊讀昆蟲名稱的6個(gè)詞語。師：這個(gè)女孩子在干什么呀？生：這個(gè)女孩子用網(wǎng)捕蝴蝶。學(xué)生齊讀：觀察采集昆蟲3個(gè)詞語。師：郊外景色真美麗，有——生：田野、樹林、花叢。出示課文中的12個(gè)詞語。我們?cè)僮x一遍，要讀讀好。師：你是怎樣記住它們的？大家可以自學(xué)一下筆順表。課件演示，并讓學(xué)生比較蟲子旁大一些，不好看。學(xué)生在書上描紅。第三篇：22滴水穿石第二課時(shí)教案2《滴水穿石的啟示》第二課時(shí)教案備課人：高密市開發(fā)區(qū)東欒小學(xué)：郭會(huì)霞學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。一、學(xué)情調(diào)查我會(huì)讀下面的字詞。重點(diǎn)探究滴水穿石給予我們什么啟示？讀讀下面的句子，體會(huì)問號(hào)的不同用法。課文中列舉了______、_______、________三個(gè)人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上都是靠這種____的精神取得成功的。材料一 英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期進(jìn)步的共和主義者賴德洛指出：“國家本來可能在一個(gè)短時(shí)期達(dá)到人類所向往的幸福境界，然而由于一個(gè)人的野心而使所有善良的人的希望破滅了?！?1)材料一、二、三各如何評(píng)價(jià)克倫威爾？(2)利用史實(shí)說明材料一和材料三評(píng)價(jià)克倫威爾的共同點(diǎn)？(3)上述材料在對(duì)克倫威爾的評(píng)價(jià)問題上存在的主要問題是什么？這一問題說明了什么？解析：第(1)問，由材料一“然而由于一個(gè)人的野心而使所有善良的人的希望破滅了”看出賴德洛認(rèn)為克倫威爾是野心勃勃的軍事獨(dú)裁者，破壞了資產(chǎn)階級(jí)的共和制；由材料二“他是一個(gè)虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士”看出，納薩爾尼答案：(1)材料一：認(rèn)為克倫威爾是野心勃勃的軍事獨(dú)裁者，他破壞了資產(chǎn)階級(jí)的共和制；材料二：認(rèn)為克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)推翻斯圖亞特王朝，建立共和國，是為國家自由而奮斗的戰(zhàn)士；材料三：認(rèn)為克倫威爾曾拯救議會(huì)，但他畢竟是專制的獨(dú)裁者，實(shí)際上持否定態(tài)度。2．(2014那么這四個(gè)第一是怎樣被創(chuàng)造的？雖然答案多多，但大都繞不過華盛頓的美德。約翰——約翰答案：(1)建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利后拒絕做國王，堅(jiān)持將美國建成民主聯(lián)邦共和國；主持制定1787年憲法，以成文憲法作為國家根本制度；推動(dòng)成立聯(lián)邦最高法院，確立司法自治傳統(tǒng)；主持通過憲法前十條修正案，完成政教分離，實(shí)現(xiàn)宗教信仰自由等。材料一 大凡人類對(duì)于一件事，研究當(dāng)中的道理，最先發(fā)生思想；思想貫通以后，便起信仰，有了信仰，就生出力量。根據(jù)中常會(huì)的決議，國民政府以孫中山先生倡導(dǎo)國民革命，首創(chuàng)中華民國，更新政體，永奠邦基，謀世界之大同，求國際之平等，光被四表，功高萬世，于同年4月1日明令全國自是日起，尊稱總理孫中山為中華民國國父。答案：(1)政治地位平等是指建立民主共和國，人民享有國家主權(quán)和政治權(quán)利；經(jīng)濟(jì)地位平等是指平均地權(quán)、節(jié)制資本。閱讀材料，回答問題：材料一 “這十三年來，政治上，社會(huì)上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，??俄國雖遲我革命，而已成功；我雖早六年革命，而仍失敗。”“獨(dú)立堡塔”上鐫刻的是凱末爾的名言：“生存意味著抗?fàn)幣c戰(zhàn)斗，只有在斗爭中成功，生存才成為可能?！弊苑Q是“第二提琴手”的恩格斯逝世后，第二國際領(lǐng)導(dǎo)人之一的考茨基曾說：“恩格斯的逝世使我們感到的悲痛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了馬克思的逝世，因?yàn)槲覀冇X得，恩格斯逝世后，馬克思才完全逝世了?！编囆∑揭苍赋觯骸耙粋€(gè)黨，一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果一切從‘本本’出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國。(2)共同原則：堅(jiān)持馬克思主義的基本原理與本國實(shí)際相結(jié)合。在寬闊的禮堂兩側(cè)墻壁上，鑲嵌著世界各國著名科學(xué)家的彩色大理石畫像。(2)李時(shí)珍的畫像為什么能夠鑲嵌在莫斯科大學(xué)新校禮堂兩側(cè)的墻壁上？解析：第(1)問以《本草綱目》圖片切入，本題的圖片從形式上看，插圖本身就是一種特點(diǎn)，從圖中的內(nèi)容看，體現(xiàn)了分類的信息，再結(jié)合有關(guān)分類方面的知識(shí)分析其歷史意義。7．(2015中國要用自己的資金來建設(shè)自己的路，由于我成了中國第一流的工程師，因此全體中國人和外國人都密切注視著我的工作。我們可以從詹天佑身上學(xué)到哪些精神？解析：本題考查對(duì)詹天佑歷史貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)分析能力。(2)貢獻(xiàn)：參加津沽鋪軌工程；成功建造19世紀(jì)末中國最長的鐵路大橋——灤河大橋，并發(fā)明新式氣壓沉箱法解決工程難題；主持中國自行設(shè)計(jì)、施工的第一條鐵路——京張鐵路；積極參加保衛(wèi)路權(quán)的斗爭，捍衛(wèi)中國鐵路主權(quán)。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛之情。（課件出古體的“鳥”字）師：對(duì)比一下，誰能說出鳥兒的身體各個(gè)部位嗎？（學(xué)生上臺(tái)指畫說）大家看清楚了，這只小鳥的尾巴長長的，古代人把鳥子作為長尾巴鳥的總稱?？纯矗笥医Y(jié)構(gòu)的字寫的時(shí)候要注意（生左窄右寬），這樣的字才寫得漂亮。（課件出示小鳥圖片：麻雀 老雕 大雁）師：讓我們一起來歡迎他們，這是？（課件出示小鳥名字）指名讀——男女生讀——齊讀（讓我們一起讀）你對(duì)這幾種鳥兒又有哪些了解？師：大家仔細(xì)觀察這一組詞，同樣是鳥，卻沒有鳥字部？看看這組詞中表示鳥的字有什么共同點(diǎn)？（點(diǎn)課件）上來指一指?？纯催@個(gè)字，大家說哪個(gè)寫得好，有什么好的意見嗎？那我們好好的訂正，再寫一次這兩個(gè)字。除此之外，許多鳥還會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣,使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生