《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到十時(shí)，老師提醒學(xué)生，認(rèn)真觀察，它把這幾根怎么樣了？ 生：夠十根捆一捆。⑤同桌互相數(shù)：從八十八數(shù)到一百⑥老師說(shuō)出一個(gè)數(shù)，你能說(shuō)出后面的5個(gè)數(shù)嗎？ 二十六五十八⑦現(xiàn)在有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)你們小組，組長(zhǎng)說(shuō)出從幾數(shù)到幾，大家一起拍手?jǐn)?shù)一數(shù)。有幾個(gè)十和幾個(gè)一呢？4個(gè)十和6個(gè)一是幾？46 完整的說(shuō)一遍。今天,我們就學(xué)到這里。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀在簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流中，建立初步的估計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)數(shù)感。王奶奶很高興，因?yàn)橥跄棠陶f(shuō)今年豐收了。出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：你看到了什么？你想知道什么？能提出什么問(wèn)題？（學(xué)生小組交流）學(xué)生根據(jù)情境圖可能提出的問(wèn)題有：玉米有多少個(gè)？ 辣椒有多少個(gè)？ 大蒜有多少頭？ ??二、新課學(xué)習(xí)（一）、數(shù)一數(shù)有多少個(gè)玉米。（使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到幾個(gè)十就在十位上撥幾個(gè)珠子，幾個(gè)一就在個(gè)位上撥幾個(gè)珠子）同桌合作撥數(shù)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師指導(dǎo)。師：請(qǐng)小朋友用10根10根數(shù)的方法數(shù)出有多少根小棒。(4)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”，了解數(shù)位的意義及順序。教材分析：本節(jié)安排了兩個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)，一是通過(guò)讓學(xué)生數(shù)出30根小棒后提出“怎樣做讓別人一看就知道是30根”的問(wèn)題啊，讓學(xué)生體驗(yàn)3個(gè)十就是30，進(jìn)而明白10個(gè)十就是100的道理。能10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。師：到底誰(shuí)猜的對(duì)呢？請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)數(shù)一數(shù)。師：通過(guò)數(shù)，知道了這里有30根小棒，大家有什么好辦法讓我們一眼就能看出是30根小棒呢？同學(xué)們可以拿出小棒來(lái)，擺一擺，擺好后同桌互相檢查，并說(shuō)說(shuō)是怎么擺的。那我們10根捆成一捆，一共捆成幾捆？（3捆）那就是幾個(gè)十？（3個(gè)十）師：說(shuō)的對(duì)?。?生：是4個(gè)十，：6個(gè)十是多少呢？8個(gè)十是多少呢？ 生：是6個(gè)十，、10個(gè)十是一百。幾個(gè)十、幾個(gè)一。師：這里有幾個(gè)十、幾個(gè)一？ 生：4個(gè)十，2個(gè)一。教師說(shuō)數(shù)字學(xué)生擺小棒，并說(shuō)說(shuō)由幾個(gè)十，幾個(gè)一組成。師生對(duì)口令。）四、針對(duì)性練習(xí)數(shù)一數(shù)，再填空。五、總結(jié)六、從擺小棒中，我們學(xué)會(huì)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：幾捆小棒就是幾個(gè)十，幾根小棒就是幾個(gè)一。第四篇：認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)教案認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)執(zhí)教：殷丹萍教學(xué)內(nèi)容：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)21—23頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：能夠正確地?cái)?shù)出100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，感受100以?xún)?nèi)數(shù)的大小，建立100以?xún)?nèi)數(shù)的概念。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)數(shù)過(guò)程中，當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)整數(shù)應(yīng)是多少。好在那里?，F(xiàn)在你能很清楚地?cái)[出八十五根小棒嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣擺的？再?gòu)陌耸迤?，一個(gè)一個(gè)地邊擺邊數(shù)數(shù)到九十九，師巡視。是幾捆，幾個(gè)十？板書(shū)：10個(gè)十是一百。數(shù)一數(shù)我們教室里有多少?gòu)堊雷?，多少把椅子。談?huà)：小朋友們愛(ài)吃香蕉嗎？白菜博士給大家?guī)?lái)多少根香蕉呢？怎樣數(shù)簡(jiǎn)便？5根5根地?cái)?shù)，數(shù)數(shù)共有多少根香蕉？請(qǐng)小朋友們5個(gè)5的從5數(shù)到100?！跋胂胱鲎觥钡?題。猜猜看。2．通過(guò)操作、交流，使學(xué)生初步感知 100以?xún)?nèi)數(shù)的意義。（正確數(shù)出幾十九后面的一個(gè)整十?dāng)?shù)。這時(shí)來(lái)了很多羊，于是小精靈給大家提問(wèn)了：同學(xué)們，你們知道來(lái)了多少只羊嗎? 問(wèn)題：你估一估圖上有幾只羊？讓學(xué)生發(fā)言，有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)比20多得多。四人小組，互相幫助，說(shuō)一說(shuō)怎樣數(shù)。一共是100只。八十前面是（）十，八十后面是（）十。3．不擺小棒，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)：從七十八數(shù)到八十八，再數(shù)到一百。想一想：一百以?xún)?nèi)的數(shù)是由什么組成的？你發(fā)現(xiàn)了什么？有規(guī)律嗎？誰(shuí)會(huì)說(shuō)？六、小結(jié)師：說(shuō)一說(shuō)，你今天學(xué)會(huì)了什么？100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案李秋月三河市第六小學(xué)
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