章丘市雙山街道中學《牛頓第一定律》ppt說課課件-預覽頁
【正文】 問法、談話法、實驗法、分組討論法、歸納法等。以生活中的實例和探究小實驗為基礎，以學生分組實驗討論、教師點撥為基本方法，引入慣性是物體本身固有的一種屬性、逐步形成對 “ 力與運動的關系 ” 的定性認識。 慣性實例 ? 引出慣性的概念 ? 乘客坐汽車當汽車突然開動時，為什么會后仰？ ? 小實驗：水杯坐小車 運動的小車突然靜止 靜止的小車突然運動 觀察杯中的水，兩種結果會一樣嗎？為什么？ ? 為什么大貨車的剎車痕跡要比摩托車長呢？ ? 慣性大小與誰有關？ ? 本設計要突破的另一個難點是：如何理解慣性是物體本身固有的一種屬性。 作業(yè)與練習 ? 公路上一輛正在行駛的汽車如果突然不受任何外力，它將 ? 運動場上的比賽項目，那些是利用了物體具有慣性這一知識的？ ? 作業(yè)： 《 學習與檢測 》 說板書設計 ? 一、牛頓第一定律 ? 二、慣性 定義 利與弊 ? 以上是我對這節(jié)教材的認識和對這堂課的整體設計，由于本人水平有限，上面過程肯定有許多缺點和漏洞，希望各位專家多多批評指正，謝謝 ！
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