a教育學(xué)(中學(xué))2002年04月試卷-預(yù)覽頁
【正文】 查一個單詞需要多少時間？咱們比一比怎么樣？”我順手拿起桌上的《現(xiàn)代漢語詞典》，說了一個字，隨手就翻到了，解釋得很詳盡?！耙院笊险n注意提高聽課效率，也對得起表哥的詞典好不好？”我邊說，邊把詞典遞給他們。作為學(xué)校教育內(nèi)容，反映的是哪一時期的教育特點（）A 原始社會B 奴隸社會C 封建社會D 資本主義社會我國全面發(fā)展教育的組成部分是（）A 高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育B 正規(guī)教育、業(yè)余教育C 德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育D 普通教育、職業(yè)教育教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）A 主導(dǎo)作用B 決定作用C 不起主導(dǎo)作用D 起基礎(chǔ)作用“課程”一詞最早出現(xiàn)在（）A 春秋 孔子 《論語》B 戰(zhàn)國 樂正克 《學(xué)記》C 唐朝 孔穎達(dá) 《五經(jīng)正義》D 宋朝 朱熹 《朱子全書?論學(xué)》我國中學(xué)教學(xué)的特殊組織形式是（）A 個別教學(xué)B 班級授課制C 分組教學(xué)D 復(fù)式教學(xué)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A 備課B 上課C 作業(yè)的布置與批改D 課外輔導(dǎo)教師利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）A 說服教育法B 榜樣示范法C 道德敘事法D 道德討論法《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出“愛國守法”是教師職業(yè)的（）A 基本要求B 本質(zhì)要求C 內(nèi)在要求D 專業(yè)發(fā)展要求《中華人民共和國義務(wù)教育法》修訂的時間是（）A 1986年4月2日B 2000年4月4日C 2006年6月29日D 2008年6月29日二、多項選擇題：本大題有10個小題，每題2分，共20分，在每小題給出的五個選項中，有兩項或兩項以上的正確答案，請把正確選項寫在右邊的括號內(nèi)。人的發(fā)展包括人的身體發(fā)展和__________。教師根據(jù)教學(xué)目的，組織學(xué)生到校外一定的場所，對實際事物進(jìn)行觀察、研究，從而獲得知識或鞏固驗證已學(xué)知識的教學(xué)方法是__________。四、簡答題：本大題有4個小題，每題5分，共20分。六、案例：本大題有2個小題，每題10分，共20分。閱讀下面案例請你運用教學(xué)原則的相關(guān)知識分析案例中教師的行為。第四，現(xiàn)代學(xué)校教育有了更雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和科學(xué)技術(shù)作為依托，能為人的發(fā)展提供更便利的條件、更先進(jìn)的技術(shù)手段、更為科學(xué)的方式方法和更豐富深刻的教育內(nèi)容。第三，在教學(xué)內(nèi)容和時間上有統(tǒng)一的規(guī)定和要求，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。第一，遺傳在人的發(fā)展中起物質(zhì)前提作用。第二，環(huán)境在人的發(fā)展中起巨大作用。第四，個體的主觀能動性在人的發(fā)展中起動力作用。教師的主導(dǎo)作用決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。六、案例：熱愛學(xué)生是教師的傳統(tǒng)美德，也是對教師的基本要求。）指出具體違反的教學(xué)原則，并提出相應(yīng)的正確方法，言之有理即可。論學(xué)》我國中學(xué)教學(xué)的特殊組織形式是（）A個別教學(xué)B班級授課制C分組教學(xué)D復(fù)式教學(xué)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A備課B上課C作業(yè)的布置與批改D課外輔導(dǎo)教師利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）A說服教育法B榜樣示范法C 道德敘事法D道德討論法《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出“愛國守法”是教師職業(yè)的（）A基本要求B本質(zhì)要求C內(nèi)在要求D專業(yè)發(fā)展要求《中華人民共和國義務(wù)教育法》修訂的時間是（）A1986年4月2日B2000年4月4日C2006年6月29日D2008年6月29日二、多項選擇題：本大題有10個小題，每題2分，共20分，在每小題給出的五個選項中，有兩項或兩項以上的正確答案，請把正確選項寫在右邊的括號內(nèi)。人的發(fā)展包括人的身體發(fā)展和。教師根據(jù)教學(xué)目的，組織學(xué)生到校外一定的場所，對實際事物進(jìn)行觀察、研究，從而獲得知識或鞏固驗證已學(xué)知識的教學(xué)方法是。為什么說學(xué)校教育對人的發(fā)展起著主導(dǎo)性作用？我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改的新理念是什么？應(yīng)當(dāng)如何評價班級授課制？《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有哪些？試述影響人的發(fā)展的因素。請你運用教師職業(yè)道德素養(yǎng)的相關(guān)知識評價案例中這位教師的做法。在每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，請把正確的選項寫在右邊的括號內(nèi)。1 義務(wù)教育的基本特性是A強制性 B普遍性 C義務(wù)性 D全民性 E特殊性 2 提倡教育的“社會本位論”代表人物有A 赫爾巴特 B福祿貝爾 C涂爾干 D孔德 E裴斯泰洛奇 3 一般來說教師的職業(yè)特點包括A傳道者角色 B服務(wù)角色 C 父母角色 D管理者角色 E研究者角色 4 教師的能力包括A 語言表達(dá)能力 B組織教學(xué)能力 C組織管理能力 D教育科研能力 E自我調(diào)控能力 5 具有代表性的課程理論主要有A學(xué)科課程 B校本教程 C經(jīng)驗課程 D國家課程 E綜合課程 6 關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題，主要的觀點是A認(rèn)識過程說 B認(rèn)識和發(fā)展過程說 C實踐說 D交往說 E對話說 素質(zhì)教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的A身體素質(zhì) B心理素質(zhì) C審美素質(zhì) D全面素質(zhì) E社會素質(zhì) 8 下列選項中屬于中學(xué)德育教學(xué)內(nèi)容的是A愛國主義教育 B集體主義教育 C社會主義教育 D勞動教育 E 理想教育 9 德育過程的主要矛盾包括 A德育過程與外部環(huán)境的矛盾B德育與智育的矛盾 C德育與體育的矛盾 D德育與美育的矛盾Ｅ德育過程內(nèi)部諸要素之間的矛盾１０《中華人民共和國教育法》適用的范圍包括Ａ初等教育 Ｂ高等教育 Ｃ職業(yè)教育 Ｄ民辦教育 Ｅ職業(yè)培訓(xùn)三．填空題：本大題有10個小題，每小題1分，共10分。１教育學(xué)的研究對象是什么？２簡述實施義務(wù)教育的意義。１以下是一位教師教學(xué)《贈汪倫》的思路，請你綜合評述這個教學(xué)過程 第一步：讀詩歌《贈汪倫》第二步：請學(xué)生看課文情境的投影 第三步：進(jìn)行自主選擇學(xué)習(xí)。一天，同學(xué)們在操場上練習(xí)擲手榴彈，突然，一個手榴彈眼看就要落在一個小同學(xué)身上，在這緊要時刻，你不顧自己的安危，跑去把他推開，使他脫險了，這就是你忘我的表現(xiàn)。試分析這位老師在思想品德教育中貫徹了哪些原則，運用了哪些方法？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1