【正文】 活動(dòng)，極大地促使優(yōu)秀青年教師脫穎而出，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。學(xué)校堅(jiān)持常年開辦家長學(xué)校，定期免費(fèi)舉辦講座、學(xué)習(xí)與交流；成立了家長監(jiān)督委員會(huì)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理，使各項(xiàng)工作透明度極高，和諧了家校關(guān)系。我校還大力開展了“書香滿校園”“圖書漂流活動(dòng)”，在各班設(shè)立漂流角，漂流的圖書有2000多冊(cè)，每學(xué)年學(xué)生均借書閱書不少于10冊(cè)。利用山西省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，積極貫徹《中華人民共和國體育法》和《全民健身計(jì)劃綱要》，牢固樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，積極開展群眾性體育活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面提高的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，開發(fā)學(xué)生體育潛能，訓(xùn)練學(xué)生體育特長，培育了一大批具有體育特長的合格小學(xué)畢業(yè)生。（2）教改實(shí)驗(yàn)我校努力開展課改實(shí)驗(yàn)，提出了“以研促教，以研興?！钡慕逃l(fā)展思想，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行課題研究，以課題研究為載體，將課改實(shí)驗(yàn)層層推進(jìn)。（3）校本教研課堂教學(xué)是實(shí)施教改的主渠道、主陣地。二是新課展示活動(dòng)，包括教齡不滿5年的教師崗位練兵課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課。學(xué)校定期組織課題組活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師課題研究的實(shí)效意識(shí)，組織編寫了《分年級(jí)分項(xiàng)目標(biāo)》和《家長學(xué)校校本教材》等校本教材。避免新開課程流于形式，搞花架子，讓全體學(xué)生掌握最為現(xiàn)代的文化技術(shù)。第一，教師自評(píng)（權(quán)重占60%），應(yīng)用自評(píng)量表、教學(xué)反思日記、階段性工作總結(jié)、個(gè)案分析或成長記錄等自我反思方式，與可比對(duì)象比較，調(diào)查問卷，調(diào)查交流或問題診斷等分析他人對(duì)自己評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行。第五，家長評(píng)價(jià)（權(quán)重占10%）應(yīng)用調(diào)查問卷等調(diào)查方式，家長開放周、座談會(huì)、校長信箱和熱線等交流方式進(jìn)行。主要方法是分層練習(xí)、小組幫助、雙分評(píng)價(jià)等，從而保證每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。學(xué)生有堅(jiān)定的政治方向，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。(3)身體素質(zhì)健康的體魄是青少年未來為祖國、為人民服務(wù)的基本前提，學(xué)校教育樹立了健康第一的思想。在這種藝術(shù)教育的熏陶下，學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中人人都有“露臉”的機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都有唱主角的場(chǎng)面，在全市、全省及至全國的各種展演比賽中，頻頻傳來佳音。但現(xiàn)實(shí)中也存在一些制約我校發(fā)展的問題，面臨諸多困難有待切實(shí)解決，主要表現(xiàn)在：。，加大教學(xué)硬件設(shè)施投入資金，另一方面學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支，將資金用于教學(xué)設(shè)備的添臵。學(xué)?，F(xiàn)有中心校一所，村小一所，占地7000多平方米，有教學(xué)用房2000多平方米，有師生食堂360余平方米，現(xiàn)有教師32人，其中取得本科學(xué)歷9人，大專學(xué)歷18人，有市、縣級(jí)骨干教師12人、學(xué)科帶頭人1人，現(xiàn)有在校學(xué)生254名，學(xué)齡前幼兒92人。②實(shí)施素質(zhì)教育，有完整構(gòu)想，體現(xiàn)學(xué)校特色，切合學(xué)校實(shí)際。二是軟件建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，開發(fā)學(xué)校形象資源。教學(xué)業(yè)務(wù)精良，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，富有奉獻(xiàn)精神的師資隊(duì)伍。B2 辦學(xué)目標(biāo)：①學(xué)校制定制定了《2011—2016年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，《素質(zhì)教育實(shí)施方案》，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。育人目標(biāo)：培養(yǎng)在家里做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民的學(xué)生。同時(shí)，各管理部門既分工又合作，共同推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。每項(xiàng)制度，都是通過全員參與討論修訂，教代會(huì)通過后，公開公正地執(zhí)行。校務(wù)公開工作深入扎實(shí)，讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，把學(xué)校工作置于教職工的監(jiān)督之下，使學(xué)校管理公開、透明，在依法治校的基礎(chǔ)上推進(jìn)科學(xué)治校、民主治校進(jìn)程。不存在違規(guī)亂收費(fèi)現(xiàn)象，曾被評(píng)為“南充市教育收費(fèi)示范學(xué)?！?。②學(xué)校環(huán)境達(dá)到綠化、美化、凈化要求，形成積極、健康的育人氛圍校園管理實(shí)行崗位責(zé)任制，把清潔衛(wèi)生打掃和保持相結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗作用，定期檢查，措施落實(shí)。②強(qiáng)化安全意識(shí)教育，制定了完善的安全應(yīng)急預(yù)案，定期組織開展全校性的應(yīng)急演練，提高學(xué)生防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，學(xué)校制定了《化馬小學(xué)校安全管理制度》、《化馬小學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急處置和人員疏散預(yù)案》、《化馬小學(xué)校集會(huì)、大型活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案。⑤學(xué)校堅(jiān)持開展心理健康教育，學(xué)校設(shè)有“知心話信箱”配備了兼職的心理咨詢老師，開展經(jīng)常性心理團(tuán)體輔導(dǎo)及個(gè)體輔導(dǎo)，并有“媽媽之家”志愿者在我校長期開展心理咨詢活動(dòng)。學(xué)生綜合素質(zhì)過程評(píng)價(jià)包括德、智、體、美等方面，從學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等五個(gè)維度去評(píng)定。制定了全面詳細(xì)的績(jī)效考核制度，根據(jù)教師的師德水平、工作量、出勤、常規(guī)考核、教學(xué)成績(jī)、教研成果等進(jìn)行綜合評(píng)定。教師能遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從每年我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查看，教師為人師表，愛崗敬業(yè)，愛生如子。Ｂ11 招生編班：我校嚴(yán)格按儀隴縣教育局確定的招生范圍和招生計(jì)劃招生，確保適齡兒童少年免試就近入學(xué)。Ｂ12 課業(yè)負(fù)擔(dān)：我校上午8：30上課，12：00下課，冬季下午2：00上課，小學(xué)4：30放學(xué)，夏季下午3:00上課，5:30放學(xué)，中午午休2個(gè)小時(shí)，保障學(xué)生的休息權(quán)利，除每天開設(shè)了大課間活動(dòng)，每周保證23節(jié)體育課。按要求配置了與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的品德課專任教師。通過少先隊(duì)和班級(jí)的共同作用，充分發(fā)揮其在對(duì)學(xué)生的教育管理方面的作用。Ａ5教學(xué)管理Ｂ17 ①教學(xué)常規(guī)管理：我校建立并不斷修定和完善了《化馬小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《化馬小學(xué)常規(guī)管理及評(píng)價(jià)細(xì)則》、《化馬小教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲方案》、《化馬小學(xué)?？?jī)效考核方案》等教學(xué)管理制度，不僅讓制度約束人，更讓制度激勵(lì)人。⑤我們還積極探索和改進(jìn)課堂教學(xué)模式，推行“三五”課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、合作、探究意識(shí)，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，力求最大化提高課堂教學(xué)效率。Ｂ19 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用：嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)信息技術(shù)課。堅(jiān)持了每年春季召開一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季開展一次體操隊(duì)列比賽以及乒乓球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的比賽。Ｂ21藝術(shù)教育：學(xué)校按規(guī)定配備專職藝術(shù)課教師2人，兼職教師1人。堅(jiān)持舉辦了沒期一次的校園綜合性藝術(shù)節(jié)（每年“六〃一”的文藝表演、書畫展，秋季慶祝“一二〃九”歌詠比賽），同時(shí)還組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，學(xué)校曾獲得片區(qū)歌詠比賽一等獎(jiǎng)。積極推廣成功的教學(xué)改革成果，支持鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。A6辦學(xué)效益B24 學(xué)生思想品德素質(zhì)良好：學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、鍛煉習(xí)慣，一般都具有誠實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力，公民道德意識(shí)逐步加強(qiáng)，文明禮貌素養(yǎng)顯著提高。B28 辦學(xué)特色：教學(xué)特色——學(xué)生低進(jìn)高出、基礎(chǔ)扎實(shí)后勁足：我校生源全部來自農(nóng)村，由于學(xué)前教育的不規(guī)范，生源基礎(chǔ)差，加之農(nóng)村留守學(xué)生比例大（留守學(xué)生占80%以上，其中雙親外出留守的占50%以上）隔代教育現(xiàn)象普遍，由于我校地理位置的特殊，地處城鎮(zhèn)與農(nóng)村結(jié)合部，學(xué)生流動(dòng)大，特別是優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，在這種入口低的情況下，化小人不斷努力，今年來教學(xué)質(zhì)量逐年上升，由09年全縣75位上升到14年全縣41位。堅(jiān)持學(xué)識(shí)與品格并重，學(xué)業(yè)與才藝并舉；科技創(chuàng)新育新知，興趣教育增特長；多樣化全面性教育共同支撐起化小對(duì)“人”的教育。二、存在主要問題及整改措施在執(zhí)行課程計(jì)劃方面有些折扣，由于師資條件的影響，體育課時(shí)有些折扣，還有部分教師對(duì)地方性課程及校本課程重視不夠，上這些課有調(diào)成語、數(shù)課的現(xiàn)象。學(xué)校德育工作成效不夠顯著，在結(jié)合學(xué)校實(shí)際構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)上做得不好。今后我們一是加大教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感，二是向社會(huì)呼吁，還教育的神圣與寧靜，三是爭(zhēng)取教育主管部門加大對(duì)心理專職教師的配備與培訓(xùn)，四是加強(qiáng)對(duì)家長的培訓(xùn)，征得家庭教育與學(xué)校教育密切配合，更進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作。它是測(cè)評(píng)學(xué)校各方面工作，改善學(xué)校管理，增強(qiáng)教職工責(zé)任感，提高辦學(xué)效益的有效手段。自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組核查民主測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)行了復(fù)評(píng)，將復(fù)評(píng)結(jié)果，通過分析會(huì)的形式反饋給教職工。我校自評(píng)情況如下：(一)整體情況評(píng)估，Al+A2+A3=120+628＋222＋（加分）35＝1005(分)。學(xué)校的“分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，分流培養(yǎng)，動(dòng)態(tài)管理”這一自治區(qū)級(jí)教科研項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)題，并在我校的教育教學(xué)中產(chǎn)生了良好的效益。開設(shè)了勞動(dòng)技術(shù)課，為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐提供了實(shí)驗(yàn)基地和技術(shù)指導(dǎo)。努力做好常曠生和輟學(xué)生工作。集體成員身體健康，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。領(lǐng)導(dǎo)班子分工合理明確，實(shí)行民主化管理，做到了分工不分家，分工不亂抓，各盡其職，各用其權(quán)，負(fù)其責(zé)。加強(qiáng)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，群眾滿意度高。教職工積極參與學(xué)校民主管理，學(xué)校的重大問題、重大改革，新的制度的出臺(tái)，都要經(jīng)過教職工大會(huì)討論、通過，實(shí)現(xiàn)了民主管理學(xué)校的目標(biāo)。認(rèn)真抓好教師的崗位練兵活動(dòng)，教師自學(xué)筆記年超過一萬字，教育教學(xué)理論水平和教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步提高。為了引領(lǐng)教師提高，每位教師都有自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立了教師發(fā)展評(píng)價(jià)制度，建立了教師培訓(xùn)制度，建立了名優(yōu)教師培養(yǎng)選拔制度，建立了教師傳幫帶制度，實(shí)施了集體備課制度。后勤服務(wù)質(zhì)量好、效率高。德育工作做到了有組織，有專人負(fù)責(zé)，建立了德育考核制度和檢查評(píng)比制度。制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，制定了《教學(xué)樓管理制度》及管理細(xì)則，平時(shí)加強(qiáng)檢查評(píng)比力度，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。我們注重了班主任隊(duì)伍建設(shè)，從任用到平時(shí)工作都進(jìn)行嚴(yán)格考核?！稄陨滔盗信囵B(yǎng)》提升了學(xué)生的道德水平。我校全面執(zhí)行上級(jí)指定的課程方案，按規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開足全部課程，嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)，學(xué)生的知識(shí)和能力不斷提高，并達(dá)到大綱要求，學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師不斷改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用電教器材，理化生演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到了規(guī)定的要求，實(shí)驗(yàn)室、圖書室、儀器室管理逐步走向規(guī)范化。為確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校非常重視教育科研和教研活動(dòng)，教研教改有專人負(fù)責(zé)，教研組織健全并經(jīng)常開展教研活動(dòng)。學(xué)校將教育科研作為“一把手工程”，加強(qiáng)了科研隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了教科研過程管理。(四)重視體育衛(wèi)生工作和藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和審美觀念。在衛(wèi)生方面，按規(guī)定配備了衛(wèi)生保健專職教師，落實(shí)常見病、多發(fā)病措施，做好防近工作，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生進(jìn)行有效監(jiān)督管理。校園整潔，做到了綠化、美化、凈化。音樂、美術(shù)課使學(xué)生掌握了一定的審美知識(shí)，樹立了正確的審美觀念。（五）注重校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。為了真正體現(xiàn)環(huán)境育人，體現(xiàn)發(fā)展的理念，學(xué)校有長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，年年有目標(biāo)，年年有落實(shí)，年年有進(jìn)展。(六)強(qiáng)化總務(wù)管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。師生食堂衛(wèi)生、飲食實(shí)惠，師生滿意。學(xué)校在人員配備上，基本符合上級(jí)要求標(biāo)準(zhǔn)，按要求設(shè)置機(jī)構(gòu)，人員配備結(jié)構(gòu)合理；校長、主任都能勝任一兩科以上教學(xué)工作，能對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。校園周圍無污染源，無安全隱患。學(xué)校有一定的教學(xué)設(shè)備，有理化生儀器庫和實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校已有大量圖書。學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，有專職心理衛(wèi)生保健教師，對(duì)衛(wèi)生進(jìn)行經(jīng)常性檢查，有各種常見病、多發(fā)病、傳染病防治措施。(八)保證教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益 學(xué)生行為習(xí)慣良好，無吸煙、飲酒、考試作弊現(xiàn)象；學(xué)生犯罪畢為零。平時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，主動(dòng)積極，基礎(chǔ)較扎實(shí)，方法較正確，基本達(dá)到各科大綱雙基和能力要求。學(xué)生積極參加公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。人人有自己喜歡的門類，有展示自己才能的作品，我校在推行素質(zhì)教育過程中高一級(jí)學(xué)校評(píng)價(jià)良好，家長及社會(huì)反應(yīng)良好。學(xué)校確立以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以貫徹“兩全”方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨，以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想。2001年以來，先后榮獲福建省第八屆、第九屆文明學(xué)校、福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家、福建省施行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位、福建省交通安全先進(jìn)單位、福建省綠色學(xué)校、福建省少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)學(xué)校、少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)、泉州市文明學(xué)校、泉州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、泉州市體育工作先進(jìn)校、泉州市藝術(shù)教育先進(jìn)校、泉州市課程改革工作先進(jìn)校、泉州市校務(wù)公開示范單位、泉州市文明禮儀教育示范校、泉州市交通安全文明學(xué)校示范校等五十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。3位教師參加省、市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，31位教師參加市骨干教師培訓(xùn)，91位教師通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。17個(gè)課題報(bào)送國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)驗(yàn)收或獲獎(jiǎng)。2008年榮獲福建省基礎(chǔ)教育科研活動(dòng)組織獎(jiǎng)，泉州市教育科研先進(jìn)單位。2007年，及格率100%，%，%，%。學(xué)生撰寫的習(xí)作發(fā)表在省級(jí)刊物二百多篇，參加市作文通訊賽榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。先進(jìn)的辦學(xué)條件為素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。①超前發(fā)展的思想。③協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。學(xué)校教育是個(gè)整體。努力抓好兩個(gè)建設(shè)。積極構(gòu)建四個(gè)模式：即以因材施教為核心的個(gè)性化教學(xué)模式，以立志成才為主題的激勵(lì)性德育模式，以優(yōu)質(zhì)高效為標(biāo)準(zhǔn)的效益型后勤模式，以科學(xué)民主為特征的舒暢型管理模式。（4）建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的，裝備先進(jìn)，設(shè)施完善的基礎(chǔ)工程和陶冶師生情操的育人環(huán)境。學(xué)校以素質(zhì)教育、文明學(xué)校和示范校的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，周期性地開展自我評(píng)價(jià)，并主動(dòng)利用自評(píng)結(jié)果調(diào)整學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子12人，平均年齡45歲，大專學(xué)歷11人，小中高職稱4人，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。行政人員編寫了《安溪的茶》、《早會(huì)教育》、《中華文化素養(yǎng)》等校本教材。班子成員能深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教學(xué)，指導(dǎo)教改，能按有關(guān)文件規(guī)定兼課、聽課，聽課節(jié)數(shù)均超過規(guī)定的節(jié)數(shù)。各處室有辦公地點(diǎn)，配備電腦、內(nèi)部電話，設(shè)備齊全，布置規(guī)范。學(xué)校被評(píng)為縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。2003年被評(píng)為福建省黨政工共建“教工之家”先進(jìn)單位。2007年被評(píng)為市校務(wù)公開示范單位。四抓是：一抓理論武裝思想，深入開展學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀、人生觀、教育觀。四倡導(dǎo)是：一倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，身先士卒的苦干精神；二倡導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作的拼搏精神；三倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；四倡導(dǎo)愛校如家，校榮我榮的沼濤精神。全校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻(xiàn)。2006年以來，46位教師受到省、市、縣表彰，學(xué)校先后被評(píng)為縣宣傳思想工作先進(jìn)單位，縣學(xué)校管理先進(jìn)單位，縣行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，市文明學(xué)校，市文明禮儀教育示范校、市交通安全文明校、省第八屆、第九屆文明學(xué)校等。對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn)，舉行計(jì)算機(jī)使用、課件制作比賽。③學(xué)歷工程