【正文】 部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。答題解析：該題首先根據(jù)常識判斷該老師的行為為錯誤行為，排除A、B兩個選項。答題解析：該題主要考察教師的權(quán)利與義務(wù)等知識點，根據(jù)題干中所提到該老師參加學(xué)校工會，獻言獻策，這正好體現(xiàn)了教師參與學(xué)校管理等工作，屬于教師擁有民主管理權(quán)。剩余兩個選項中，有部分學(xué)生選擇C，要知道，根據(jù)《義務(wù)教育法》第四十三條“對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。11初中生曉東放學(xué)后在校外玩耍時不慎摔傷。答題解析：該題考察的是教育評價相關(guān)知識點，我國現(xiàn)在正在積極建設(shè)多元評價模式，單一、死板的評價制度將逐步過渡為多元評價模式。答題解析：該老師將學(xué)生置于冷風(fēng)之中，要求將作業(yè)寫完，完全沒有顧及學(xué)生的身體健康，所以答案為A。答題解析：從題干中我們可以看出，該老師能看到學(xué)生的不同面，每個學(xué)生的各個進步都看得到，體現(xiàn)出老師并不是以分?jǐn)?shù)作為唯一的評價方式來評定學(xué)生。答題解析：首先數(shù)學(xué)老師的做法是錯誤的，作為班主任就應(yīng)該進行溝通引導(dǎo)和幫助改正數(shù)學(xué)老師的行為，避免對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。答題解析：根據(jù)教師職業(yè)道德內(nèi)容，從題干中可以看出，蔣老師應(yīng)該拒絕此行為，排除選項A、C、D，選擇B。，第一次科技革命的標(biāo)志是 18【答案】A。答題解析：戰(zhàn)國七雄分別為：齊楚燕韓趙魏秦。“禮儀之邦”，禮儀文化中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。，不是出自《論語》的是 22.【答案】B。24.“四書五經(jīng)”是古代典籍中的經(jīng)典。共三十一篇。對后代詩歌發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，成為中國古典文學(xué)現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。，下列工具欄按鈕可以插入新幻燈片的是27.【答案】B ，與“土豆”和“馬鈴薯”一致的是 —一戰(zhàn)車 ——錄音筆 ——青蘿卜 —一西紅柿 28.【答案】D?！毕铝羞x項中，這一陳述的必要前提是 29.【答案】A。二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當(dāng)教師僅靠大學(xué)時代所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。材料中，曲教師自知大學(xué)所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每天堅持閱讀一小時，也體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的教育理念。一年秋天，學(xué)生們剛開始上課，外面突然大雨傾盆，班上三名學(xué)生曬在宿舍外面的被褥被淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，還給他們做飯吃。老人說：“小芳以前—直跟著打工的父母在外地，轉(zhuǎn)了幾次學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好?！痹诤槔蠋熡嗅槍π缘膸椭椭笇?dǎo)下，小芳進步很快，初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了高中。(14分)，值得肯定。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。循循善誘，誨人不倦，因材施教。再次，洪老師的行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)?？傊?，洪老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在生活題材當(dāng)然是現(xiàn)代戲曲藝術(shù)應(yīng)該表現(xiàn)的內(nèi)容之一，甚至是重要的內(nèi)容之一，但通過古代生活題材目樣也可以反映當(dāng)代人的思想意識和精神生活。作為一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，戲曲的形式尤其重要，而時下的戲曲現(xiàn)代化雖在“形式美”上做了一些嘗試，但力度顯見不足，也缺乏系統(tǒng)性，而且過度強調(diào)對現(xiàn)代生活的反映。人們會發(fā)現(xiàn)，某些方面民間戲曲在追求其現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的道路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)，在一些地區(qū)，它甚至已經(jīng)融進了人們的現(xiàn)代精神文化生活，成為他們文化生活不可或缺的一部分。(10分)3第(1)問.① 如何表現(xiàn)現(xiàn)代生活與現(xiàn)代意識。戲曲的內(nèi)容上要充分融入人們的現(xiàn)代精神文化生活，成為文化生活不可或缺的一部分。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。(教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合教育場景、學(xué)生心理，站在教育事業(yè)發(fā)展、教育體制改革的維度書寫)二等(37 25)站在教師立場思考主題，中心符臺“在簡單的生活中發(fā)現(xiàn)美好”等角度，站在教師立場思考主題，中心符合題意、中心明確，內(nèi)容較充實、感情真實、結(jié)構(gòu)完整、文體突出、語言通順、字跡清楚。文章結(jié)尾：不寫，字?jǐn)?shù)多于600字，扣10分。這種做法(2分)正確答案:，未能平等對待所有學(xué)生?? 《國家中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》提出教育戰(zhàn)略目標(biāo)，下面關(guān)于教育戰(zhàn)略目標(biāo)不正確的是(2分)正確答案:，終身教育體系全面形成?? 某中學(xué)違規(guī)向?qū)W生收補課費，按照教育法，責(zé)令該校退還補課費的機關(guān)是(2分)正確答案:?? 中學(xué)教師黃某認(rèn)為當(dāng)?shù)亟逃姓块T侵犯其權(quán)利提出申訴，按照教師法，受理其申訴的機關(guān)是(2分)正確答案:??中學(xué)向?qū)W生推銷用品謀利，按照教育法，處理方式不正確的是(2分)正確答案:??15 歲初二學(xué)生梁某因搶劫罪被判刑3年，按照未成年人保護法，應(yīng)當(dāng)(2分)正確答案:?? 初中生夜不歸宿，父母不管，按照預(yù)防未成年人犯罪法，應(yīng)由公安機關(guān)對馮某父母(2分)正確答案:1?? 初中根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)開設(shè)重點班，實行末尾淘汰制，非重點班學(xué)生可以不缺，該校做法(2分)正確答案:，義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點班1?? 初中生在課間活動摔傷，其親友擾亂教學(xué)秩序，依據(jù)學(xué)生傷害處理辦法，學(xué)校應(yīng)當(dāng)(2分)正確答案:1?? 晚自習(xí)，李玉在老師背上貼紙搞惡作劇，事后該老師對李玉不聞不問，老師的行為(2分)正確答案:，這是對李鈺的不當(dāng)懲罰1?? 夏老師工作努力，自學(xué)教育教學(xué)理論和知識，但對教學(xué)能力差的同事不屑一顧??夏老師應(yīng)該(2分)正確答案:，想辦法改善與同事的關(guān)系1?? 三十年教學(xué)經(jīng)驗的段老師重視外出學(xué)習(xí)，向其他老師取經(jīng)，觀摩別人課堂，反思教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，說明段老師(2分)正確答案:1?? 新老師的班主任說：”??你們以前怎么樣，我不知道，只想看到你們現(xiàn)在有多棒!“這表明班主任(2分)正確答案:1?? 中國、美國??都發(fā)明了自己的衛(wèi)星定位系統(tǒng)，下列國家或組織與衛(wèi)星定位系統(tǒng)對應(yīng)正確的是(2分)正確答案:—“伽利略”1??量子概念的提出者是(2分)正確答案:1??東羅馬帝國的首都是(2分)正確答案:??下列春秋時代等級階層由高到底排列正確的是(2分)正確答案:、公、大夫、士2??圖1為中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志，圖案取自“四鳥繞日”文物，該文物出土地點是正確答案:2?? 被稱為詩余、長短句、取自的文學(xué)樣式，調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲，文學(xué)樣式名稱是(2分)正確答案:2??作家與作品對應(yīng)不正確的是(2分)正確答案:—新詩集《女神》2?? 歐洲畫家，下列畫家中把科學(xué)知識與藝術(shù)想象有機結(jié)合起來的，使當(dāng)時繪畫表現(xiàn)水平發(fā)展到一個新階段的是(2分)正確答案:第一，學(xué)生是發(fā)展的人。學(xué)生有自身的獨特性，每個學(xué)生跟其他人都是不一樣的，教師在教育過程中應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的獨特性、差異性進行教育。教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促使學(xué)生全面發(fā)展，材料中老師嘗試學(xué)生參與教學(xué)，共同探索出了比較新穎的教學(xué)方式，體現(xiàn)了教師尊重學(xué)生的主人翁地位和學(xué)生的主體地位，符合新課改的學(xué)生觀。(1)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。(2)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到教書育人，在教學(xué)過程中開展素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。體現(xiàn)了“我”踐行了“教書育人”的要求。3?? 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。(10分)正確答案:(1)中心觀點： ①藝術(shù)具有普遍性，它超越了時間與空間而訴之于那永久的情操，各不相關(guān)而有一個更深的一致 ②一首詩可以離開一個人而存在，雖然一首詩針對荊軻說出來，卻屬于每一個人，詩可以賦予人永生的意味，在狹小的人生中可以將一些事情忘記，但是在文藝上又認(rèn)識了它。②“它屬于荊軻，也屬于一切的人們”的含義：我們每個人即使并非壯士，也必有壯士的胸懷，所以這首詩便離開了荊軻而存在。而也正是由于人有普遍共通的情感，使得盡管一首古詩所描寫的是某一個人物，但是也能使閱讀古詩的人們產(chǎn)生共鳴，所以“詩人創(chuàng)造了詩，同時也創(chuàng)造了自己。參考答案:立意:教師既要抓軟實力更要抓硬實力。，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，不利于維持課堂教學(xué)秩序，不利于保證正常教學(xué)進度，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數(shù)學(xué)，中考時該班的數(shù)學(xué)成績名列前茅，石老師的做法()。，依照《中華人民共和國教師法》，學(xué)?？梢婪?)。李某的做法()。，教師有懲戒學(xué)生的權(quán)利，教師有管理班級的權(quán)利，教師沒有罰款的權(quán)利，學(xué)校才有罰款的權(quán)利“師徒制”，經(jīng)驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師進行幫助時，要做到()。關(guān)于高老師的做法，下列說法中正確的是()。，一些國家紛紛建立“東印度公司”，其中英國的“東印度公司”最為人熟知。 ，食品添加劑是為改善食物的色、香、味等品質(zhì)。，不是出自屈原《離騷》的是()。有些詩文中稱岳飛為“岳武穆”，“武穆”是()。下列有關(guān)其功能的表述，正確的是()。+6+4→+6+4→284270+6+4→4224+6+4→422824 [Page]二、材料分析題：李老師是一名中學(xué)美術(shù)老師，他常常說：“美術(shù)課堂不僅要 教會學(xué)生畫畫，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生更多的能力。在教學(xué)中，李老師經(jīng)常運用繪圖技術(shù)進行視覺教學(xué)，聽音樂作畫、古詩詞意境配畫等，他還帶學(xué)生去郊外寫生。但實際上，真正意義上的文學(xué)寫作，不僅考慮 現(xiàn)實的讀者，同時也在向未來和可能的讀者尋求認(rèn)同。所謂的“文章千古事”，說的就是這個意思。[Page]三、寫作題(本大題1小題，50分)，按要求作文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。3.[答案] D 解析：不符合全面發(fā)展的要求。7.[答案] A 解析：行政處罰或者解聘。13.[答案] B 解析：《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》中的愛崗敬業(yè)，要求教師要甘為人梯。21.[答案] C 解析：柳宗元。28.[答案] D 解析：北京是首都。李老師在教授學(xué)生美術(shù)知識的同時，還積極組織變廢為寶等各項課余活動，拓展了學(xué)生視野和其它領(lǐng)域的知識，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。李老師在教學(xué)中注重學(xué)生動手實踐能力，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。教書育人要求教師做到遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。其次，楊老師的小額外體現(xiàn)了為人師表的道德規(guī)范。向楊老師學(xué)習(xí)，符合為人師表的道德規(guī)范。這樣的尊重與理解學(xué)生的理念體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的道德規(guī)范。?①作者要尋覓知音，得到現(xiàn)實讀者的認(rèn)同。(1分)解析：此題考察學(xué)生詞語含義理解能力以及篩選并整合信息的能力。(1分)首先，面對過去，寫作要對傳統(tǒng)再確認(rèn)，要有“去其糟粕，取其精華”的揚棄精神。(3分)解析：此題考查考生句子理解的能力以及概括并整合信息的能力。小明興高采烈地奔向老師，舉起手里的作品向老師炫耀，可是老師瞟了一眼說：“看你做的是什么呀，難看死了。下列關(guān)于該行為的理由，不正確的是（） 《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有（），依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，該幼兒園呢的做法（），幼兒園有權(quán)自主聘用工作人員，幼兒園不得聘用宋某擔(dān)任工作人員，常與同伴嬉笑打鬧，多次違反活動紀(jì)律。該教師行使的權(quán)利是（），東東在玩滑梯時突然從滑梯上跳下摔傷。李老師從桌子上特意拿起了一張賀卡，笑著對大家說：“這張賀卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老師最喜歡這樣的禮物！”該做法表明李老師（） ，孩子們紛紛帶來了個人作品。北京周口店龍骨山遺址的原始人，考古學(xué)上稱其是（），是全世界護士的典范，她還建立了世界第一所護士學(xué)校，她的國籍是（），此外還有一種通俗叫法是（），觀察云的狀態(tài)預(yù)測天氣，產(chǎn)生了許多天氣諺語。該活動的名稱是（）“，烈火焚身若等閑。幼：一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。）師：你們可能不然是這些字，那我們讓咋們班的“識字大王”江江來幫幫我們，你們說好不好？ 幼：好！（江江站起來念出字后，老師放棄了與孩子一起探索書的種類，自己看著電視屏幕一類接著一類給孩子認(rèn)真講解，教孩子認(rèn)字，孩子們在下面念著，聽著。突然，林老師聽見了輕輕的抽泣聲，發(fā)現(xiàn)小熙正雙手捂著臉，傷心地哭著，旁邊的浩浩四處張望，眼里掠過一絲不安，林老師走過去把小熙摟到懷里，輕輕地拍著她，問：“小熙，怎么了？”小熙指著浩浩說：“他打我！”說完哇的一聲哭起來。”林老師對小熙說：“浩浩不是故意的，你就原諒他吧?！眴栴}：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析林老師的教育行為。美猴王沒有家庭的束縛，也就意味著他一開始就不受任何的社會束縛，用小說的話，就是“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位拘束”，成為一個拜托一切社會關(guān)系的原生態(tài)的人。所以當(dāng)孫悟空第一次被收容到天庭時，讓他當(dāng)“弼馬溫”，他還挺高興，可以天天管馬。有了個人欲望的極端膨脹之后，社會就不能容忍他了，有人贊揚說“皇帝輪流做”體現(xiàn)出“造反精神”?！皞€體人”一旦步入社會，就不可能再有絕對的自由自在，不可能再為所欲為了。20世紀(jì)30年代，梅蘭芳先生初到上海，雖然他唱功絕佳，譽滿京華，但要在大上海一下子出名也難。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于800字的論述文。：D 解析：教師應(yīng)當(dāng)傾聽孩子的想法，在孩子力所能及的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒自主探索。答案為B。答案為D。答案為D。若當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；若當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。結(jié)合題干B選項表述正確。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導(dǎo)作用。因此，教師要為兒童呈現(xiàn)良好的范例，例如良好的儀容儀表。：A 解析：材料中被教師選中畫作的孩子十分開心，畫作被丟到垃圾桶里的孩子十分沮喪。：A 解析：在北京周口店，我國發(fā)現(xiàn)了兩個階段的原始人遺址。選項D藍天猿人是在陜西省藍田縣。在德國學(xué)習(xí)護理后，曾往倫敦的醫(yī)院工作。所以，又稱為遺傳工程。隨著太陽的熱力作用減弱，淡積云也就逐漸地消散了。所以，正確答案是