【正文】 教育特色學校的創(chuàng)建東風，我校的藝術(shù)教育又上了一個新的臺階，藝術(shù)成果碩果累累，我校的小合唱《太陽花》獲全國比賽二等獎，國標舞多人次獲省級一等獎，書畫、鋼琴、二胡等藝術(shù)類考級通過有幾十人，揚中市小學體育運動會上。本學期教導處以服務(wù)于廣大教師為已任，做好學校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用，把具體工作抓在每月的教育教學常規(guī)檢查上，強化指導，淡化檢查，加強平時的指導和研討工作，加強教導處的日常管理工作。加強學困生工作的管理，繼續(xù)完善差生跟蹤措施和意見，切實做好幫教轉(zhuǎn)化工作，做好個人教學工作計劃，定期抽查培智記錄，召開班主任會議，探討后進生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀途徑，本學期在市質(zhì)量調(diào)研中教學質(zhì)量居全市中上水平。同時所教學生的會考合格率達到99％以上。約束自已的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內(nèi)容，關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質(zhì)。我沒有放棄每一名差生，而是因勢利導，在批改中和課堂上，我經(jīng)常給他們一些鼓勵的話語，并利用中午或是間休時間和他們談話，個別輔導，幫助他們增強自信心，對他們講學習歷史的方法，并耐心地領(lǐng)他們復(fù)習已學過的知識，再幫助他們選取適當?shù)膶W習方法，以盡快提高成績，現(xiàn)在這些學生學習的狀態(tài)有了明顯的改變，也表示要在期末考試中取得理想的成績。集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神新的課程特別強調(diào)教師的合作意識，我與同組的劉建芳老師經(jīng)常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學內(nèi)容的處理，教學方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設(shè)計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。在期末復(fù)習時為進一步落實基礎(chǔ)知識以提高成績，共精選材料題55道，問答題實驗班103道、普通班37道。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到篇二：2016新教師崗前培訓總結(jié)2016新教師崗前培訓總結(jié)新教師崗前培訓總結(jié)2016年8月份，我通過考試成為了海西州格爾木市第四中學的一名小學數(shù)學教師。而這次培訓是非常貼切的，非常及時的。在培訓指導過程中，以案例為基礎(chǔ)非常實際地幫助我們解決了很多問題。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。二、用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作 培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。而本次培訓中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。這本來是指導我如何引導學生的，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。尤其是精細化管理和標準化管理，使我看到了學校的生機和活力，世界眼光、中國情懷的辦學目標是那么明確。我能服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。積極完成學校布置的各項臨時任務(wù)，利用節(jié)假日無償為個別學生指導寫作等功課。我每天早上7：30進入辦公室，中午2：20來到教室指導學生寫字，基本上都是早到晚歸。三、認真做好教學工作的每一個環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)量。根據(jù)學生的實際情況確立教學重點、教學難點，做到有的放矢。面向全體，注重能力。布置作業(yè)切合學生實際，嚴格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量，做到了及時批改，做好批改紀錄。并帶領(lǐng)學生到圖書館看書，精心指導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有歧視心理，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。學生感到，老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。，虛心學習他人先進的教學經(jīng)驗，在自己的教學過程中努力實踐新的課程標準，體現(xiàn)新的課改理念。對于***組織的萬圣節(jié)活動、作文比賽、廣播體操比賽、迎新春校歌合唱比賽，我都能投入特別多的熱情。要狠抓課堂教學，要向40分鐘要質(zhì)量。教學后多反思，力求下學期寫出2—3篇高質(zhì)量的教育教學論文。為此，學校決定通過青藍工程的建立，打造一支能夠肩負起學校發(fā)展的教師隊伍。會上，由黃艷霞副校長擔任主持，首先由孟麗娟副校長宣讀8對師徒名單，張建偉主任頒發(fā)證書。期末學校專門對此工作進行了驗收。老師們通過真實的數(shù)據(jù)、生動的案例、準確的概括，總結(jié)了優(yōu)勢與不足，并制定了詳細的改進方法。三、抓住課堂教學主渠道，為教師歷練、成長搭建舞臺。本學期依然如此，我們開展了三輪聽課活動：骨干教師匯報課。四、重視整體教學工作，提前思考后續(xù)安排。更為新的學期工作做了提早的打算。自工作以來，我一直堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事。在這一學期中我認真參加每次政治學習和業(yè)務(wù)學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富，積極參加黨組織的各項活動，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)。除了積極參加組內(nèi)、園內(nèi)、學區(qū)內(nèi)的各項學習活動外，本學期，我還積極參加了外出學習。本次學科組活動圍繞如何開展教研活動展開，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動開展的扎實性的原因。此外，我還會利用一切空余的時間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學習新知識，閱讀新理論知識，、等等，為的是讓自己不斷的進步、提高自身素質(zhì)。那么怎樣才算是愛孩子呢？如何教育孩子就是其中的一種途徑。注意弱化難點強調(diào)游戲。堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。我作為地理組的教研組長，知道這份工作意義，就主動積極地指導培養(yǎng)青年教師顧德能。一、自己就是最好的教材。在指導幫扶，幫助顧德能老師克服各方面的困難和壓力，把工作、學校放在第一位，顧德能老師的辛勤和認真也給每個人留下了深刻的印象。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學而不厭。在指導工作中，注意加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，《中學地理教參》、《課程標準解讀》等理論專著和教學期刊我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)顧老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習內(nèi)容較少。顧德能老師年輕朝氣，教學上能創(chuàng)新，他在學校舉行的青年教師大獎賽中，課堂中大膽引進“導學案”進行我校獨具特色的“1215”模式課堂教學，并在比賽中獲得優(yōu)異成績，也在我們農(nóng)村中學掀起了課堂教學改革之風，也讓我從中受益匪淺。第五篇：2016指導青年教師總結(jié)2016—2017學培養(yǎng)指導青年教師工作總結(jié)陽泉市礦區(qū)賽魚小學 李鴻雁 康芳芳老師是責任心很強的青年教師。和青年教師們一起學習關(guān)于教育方面的理論,全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面提高青年教師的思想素養(yǎng)、教育素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，使他們盡職盡責，全身心投入到教育第一線。在上學期，我們互相聽課很多次，每次聽完課我們都要認真討論分析，肯定好的方面，指出不足的一面。對同志們的建議你要針對自己的學生等各方面情況積極采納，但不是在一節(jié)課上都采納這些建議，這需要一個過程。因此，我常常和她進行交流和切磋，取長補短，共同進步。《關(guān)愛》中榮獲優(yōu)勝獎