20xx下學(xué)期青年教師協(xié)會總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 。分析生活中的各種困難，讓同學(xué)們懂得面對挫折，要平衡心態(tài)，并能 夠自我宣泄，調(diào)節(jié)情緒。在前一屆的活動基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，大一新生剛進(jìn)入大學(xué)生活，正處于積極，為了大一新生塑造更強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感而展開。杭汀的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。在人一生當(dāng)中總會遇到挫折，遇到挫折并不可怕，只要發(fā)揮主觀能動性，積極尋找解決辦法，挫折就能成為我們成長的墊腳石。幫助我們的貧困的小學(xué)生在圣誕前期實現(xiàn)他們的愿望，而小朋友們給他們一個“笑臉”，作為回贈。體驗給予和獲得所得到的不同的快樂。，貼在我們的愿望展板上，讓你的那一位去實現(xiàn)你的愿望，讓我們?nèi)ヒ娮C分享你們的愿望，并在接下來的日子里去見證它的實現(xiàn)，去見證你們之間的甜美愛情。因為你也是他人的愿望天使。我們辛苦不算辛苦，因為我們感到欣慰。協(xié)會服務(wù)和服從于學(xué)校大局，自我管理，自我成長，力爭創(chuàng)建成團(tuán)結(jié)友愛、互學(xué)互助、激情碰撞、發(fā)展創(chuàng)新的青年教師團(tuán)體，為學(xué)校文化的傳播，和諧氛圍的營造做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第五條 為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、更好地開展協(xié)會工作，協(xié)會聘請部分領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任顧問。每名會員每周都去聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并認(rèn)真攥寫聽課記錄，反思，切實提高自己的教學(xué)水平。以“沙龍”形式開展活動，每次活動由青年教師輪流主持，主題可由教師自己確定，內(nèi)容可以是自己日常教學(xué)中的體會、發(fā)現(xiàn)、困惑或問題，也可以是自己新學(xué)到的一些教學(xué)理論、教學(xué)手段、教學(xué)技術(shù)等。第十一條 每兩周進(jìn)行一次教育教學(xué)案例分析，側(cè)重于差生管理和班主任管理方面，共同探討交流，增進(jìn)青年教師管理能力第十二條 利用節(jié)日、雙休日開展深受會員歡迎的聯(lián)誼、聯(lián)歡、旅游等活動。第四章 會員第十五條 躍華學(xué)校工作不滿三年的青年教師（包括三年），凡能認(rèn)真遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，自愿履行協(xié)會章程者均可加入。（四）加入會員須填寫會員表。第十八條 會員義務(wù)：（一）遵守協(xié)會的有關(guān)規(guī)定。第五篇：青年教師總結(jié)青年教師技能培養(yǎng)提高工作總結(jié)張寶平教師是是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，更是學(xué)校的寶貴財富。青年教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。提高青年教師準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力，全面提高青年教師素質(zhì)。學(xué)期中，是全校性的觀摩課和探索課，由學(xué)科帶頭人、骨開教師展示課、示范課，這些活動的開展，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。同時安排青年教師參加各級各類校內(nèi)、校外培訓(xùn)，使青年教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高。通過師徒結(jié)對活動，讓青年教師盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法，引導(dǎo)青年教師盡快打造高效課堂。采用強(qiáng)化聽課、案例剖析、公開展示等形式，切實提高各層面骨干教師的教學(xué)水平與成熟程度。針對青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長的帶領(lǐng)下，圍繞“專題式校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的課題，先進(jìn)行專題研討，然后帶頭上好上教學(xué)研討示范課，再推動全體教師參與研討，實現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐的目的，在反思上下功夫。汪莉老師工作勤奮，能吃苦耐勞，由于他能從嚴(yán)要求，積極上進(jìn)，教學(xué)效果好，在全市公開課競賽中獲得一等獎，深受師生好評，王小蓉獲市級公開課一等獎選送省優(yōu)質(zhì)課又獲二等獎。
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