【正文】 的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。細(xì)化德育管理細(xì)則，形成我校的分年分段德育管理特色，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。按照課程計(jì)劃開齊學(xué)科、開足課時(shí)、不隨意調(diào)整課程設(shè)置、增減課時(shí)數(shù)。牢固樹立“安全第一”的思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》做好飲食衛(wèi)生、活動(dòng)安全、突發(fā)事件的預(yù)防與處理等工作。同時(shí)，組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的全員化、多元化、提高教師研討的時(shí)效性，提高教師適應(yīng)新課程的水平。積極強(qiáng)化學(xué)科教師經(jīng)常自我學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，并有機(jī)會(huì)外派學(xué)習(xí)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。高舉教育現(xiàn)代化大旗，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育機(jī)關(guān)報(bào)特色、新優(yōu)勢(shì)，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。抓好畢業(yè)班工作，細(xì)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。1堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。二是全面開展讀書工程，實(shí)施讀一本政治理論書籍、一本教育教學(xué)專著、一本教育教學(xué)法規(guī)、一本文化著作活動(dòng)，不斷提高教師素養(yǎng)。把作風(fēng)建設(shè)做為重中之重來(lái)抓，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范作用。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，引領(lǐng)好教師閱讀學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，讓教師在學(xué)習(xí)型組織中互動(dòng)提升；開展教師基本功大賽活動(dòng)，以賽練兵；塑造一支學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)尊敬的教師隊(duì)伍。德育工作：1．堅(jiān)持把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用，努力提升班主任素質(zhì)。把貧困生轉(zhuǎn)化工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，此項(xiàng)工作要納入到班主任考核之中，實(shí)現(xiàn)貧困生的轉(zhuǎn)變，建立好貧困生檔案，強(qiáng)化教育效果，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)?？蒲泄ぷ鳎?．加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。教學(xué)工作：，大力推進(jìn)有效教學(xué)。按照”健康第一”的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)相關(guān)條例，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)課程建設(shè)，組織豐富多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)取特色化發(fā)展，全面做好國(guó)防教育工作。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立教學(xué)榜樣，增強(qiáng)教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化，制度化，確保學(xué)校工作有章可循。加強(qiáng)過程管理，使教育教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各學(xué)科、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。下學(xué)期，我們根據(jù)教務(wù)處的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。再通過教師對(duì)單元檢測(cè)的反思，全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作；教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。（五）堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。《章程》辦學(xué)，積極推行校務(wù)公開，政務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理，加強(qiáng)教代會(huì)、工會(huì)的工作。本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不是很高的現(xiàn)狀，開展課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找新的支撐點(diǎn)。狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課；積極推舉優(yōu)秀教師為全校教師上課，并講解課堂經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開展，現(xiàn)將我校這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立先進(jìn)的教育理念提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校要求教師愛崗敬業(yè)，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作，要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改，以及聽課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。教師在聽課評(píng)課過程中，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校在今年的畢業(yè)班統(tǒng)考中總成績(jī)排列全縣第二名，藏文單科成績(jī)名列全縣第一名；并在今年的內(nèi)地西藏班考試中考上三名學(xué)生。我校知人善任，依據(jù)教師的特長(zhǎng)分配工作。組織全體教師查思想、查作風(fēng)、查職業(yè)道德、查履行職責(zé)，為人師表。認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位。二是從學(xué)生的日常生活抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動(dòng)、愛國(guó)主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開、學(xué)校收入公開、大型開支公開，帳目日清月結(jié)。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。規(guī)范教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教務(wù)處還要規(guī)范教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去。為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)江措同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)索朗拉姆，組員有綜治辦主任張零、后勤主任仁青尼瑪及各班班主任。我們把安全列入對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。并把寄宿生管理與班級(jí)管理考評(píng)相結(jié)合，齊抓共管，形成管理合力。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。三、強(qiáng)化教育功能，提高師生的創(chuàng)建意識(shí)我局歷來(lái)十分重視視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育。引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育；通過開展火災(zāi)逃生、防震演練，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看安全宣傳片，寫觀后感，增強(qiáng)了學(xué)生的自我防護(hù)能力和安全意識(shí)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，沒有出現(xiàn)學(xué)生因心理問題或?qū)W習(xí)問題而自殺、出走等現(xiàn)象。對(duì)校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，我校十分重視善待友鄰。學(xué)校建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。第五篇：上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)最美孝心少年事跡最美孝心少年強(qiáng)巴卓瑪先進(jìn)事跡強(qiáng)巴卓瑪，女，藏族，出生于2004年，現(xiàn)就讀于林芝地區(qū)廣東實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)，其父親旺扎是上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，母親米宗是一位家庭主婦。作為班干部，他是老師的得力助手，總能出色地完成老師布置的作業(yè)；對(duì)待同學(xué)，他樂于伸出援助的小手，用心奉獻(xiàn)；在家里，他也經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家