【正文】 記得剛買來時，它寧愿脫殼也不讓我把它弄下來。然后，一對長的`觸角伸出一點點，像在探測外界有無危險似的。一大早，我們在房間四處找尋，桌子底下、沙發(fā)下、客廳、衛(wèi)生間、臥室，每個角落都沒落下。在養(yǎng)他的時候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會縮回去，如果蝸牛在沒有水的暗處，蝸牛就會把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的39。我的蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。蝸牛小學(xué)作文9一次上科學(xué)課時，老師說下節(jié)課要為我們講解軟體動物———蝸牛，讓同學(xué)們也都試著養(yǎng)一只小蝸牛，于是我迫不及待地買了一只可愛的小蝸牛養(yǎng)了起來。一天，我放學(xué)回家觀察我的小蝸牛，它的身體都縮進了殼里，一動不動。一次我看見它又不動了，以為它又在裝死，不以為然地去寫作業(yè)了。永別了，小蝸牛。走到門口，我向四周望了望：“目標鎖定。樣子，心里始終狠不下心，觀察了半個小時，我就依依不舍地將這只蝸牛放回外面的草叢里去了，“讓蝸牛一家團聚去吧！”晚上，奶奶買了一束空心菜，菜上粘了一只蝸牛?！苯?jīng)過一番心理斗爭，我終于讓奶奶和我一起作實驗。呵呵，做了這個實驗，我們都明白了，蝸牛遇到鹽是不會化成水，而是體內(nèi)的水滲透出來了。當(dāng)我們領(lǐng)到盒子的時候，全班變成了漫畫節(jié)目里的小丑，真高興呀，又蹦又跳，還唱了幾首悠揚的山歌呢！從那以后，每天放學(xué)回到家后，我都要先進書房去看看我那可愛的白玉蝸牛怎么樣了。我家的“慢慢”有一長一短兩對觸角，長的那一對頂端長著一雙大大的眼睛。有一天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)“慢慢”不見了，我急得連忙叫媽媽；“媽媽，我的蝸牛不見了。蝸牛小學(xué)作文12今天我回家時，在茂密的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我小心翼翼地把它用紙包好，帶了回家。頭伸了出來，我看清楚了：它的身體是淡黃色的，它那又黑又長的觸角既像是一個衛(wèi)星天線，又像樹丫，真好玩。只見蝸牛懶洋洋地探出腦袋，似乎對竹筍葉絲毫不感興趣。也許，小小的筍葉對蝸牛來說是一座又高又大的“山”?？伤坏珱]有掉下來，還，竟然翻過了“山”，我又吃驚又納悶，仔細看看蝸牛爬過的地方，留下了一條白乎乎的印跡，用手摸一摸，還黏糊糊的。從外表看，它像一只普通的田螺，只是扁了一點，背上馱著一個圓圓的東西。過了好一會，它才開始表演，它先把頭上的觸角從“屋子”里伸出來探聽消息。蝸牛背著“屋子”爬行，像是在慢慢地滑動，一會兒滑到這邊，一會兒滑到那邊，大概是想找一個合適的地方住下來或者找點吃的吧？它爬行的時候。不過我聽說，蝸牛喜歡吃“素”，所以，我找來了三葉草，放在它的“家”——一個吃剩的蜜餞瓶中。興許是我太急了吧！冷的不行，我就來熱的，我在杯中倒入一定量的溫水，水杯變得溫?zé)崃?。我注意地看著，目光開始轉(zhuǎn)移到它的嘴巴上來。一天，藍鼻子小女巫知道了小蝸牛的心事，于是她來到蝸牛面前，送給它一根神奇的魔法棒，告訴它說：“你可以用它來實現(xiàn)自己的兩個愿望?！肮D！”朋友們驚詫地問：“你……你是誰啊？”“怎么，你們不認識我了？！我就是沒殼的39。我見它在有草和白菜葉的地方。我認真地觀察它的行動，只見它不由自主地爬到白菜那邊，先用觸角碰一碰白菜，然后又爬到白菜葉子上面，美滋滋地吃了起來。食物，還讓我知道了一個道理：做什么事都要動手做做看，才知道真正的結(jié)果。我好想知道，蝸牛有沒有觸角呢？有幾對呢？于是我等著蝸牛把頭探出來好觀察。蝸牛的嘴巴長在很奇特的地方，在頭的最底下。蝸牛小學(xué)作文3早晨一來作文班，就看見大家在草叢里尋找著什么，走近一看，原來大家在找蝸牛，我也找了起來。比賽分為兩輪，五人一輪，我被分到第一組。”老師幫我把蝸牛扶正了，它又往旁邊跑，我恨鐵不成鋼的說：“你可快點爬呀！”可我越是急三火四，它就越是不緊不慢，但我最后還是奪得了第一名。卷心菜枕頭?！鞍　钡囊宦?，我叫了起來，小蝸卻一動不動，我只好把它放回去。它的頭上有四只觸角，短的是鼻子，長的39。”可這時蝸牛連忙追了上去，蚯蚓跑了，尾巴還在一搖一擺，好像在說：“蝸牛，你可真是禿子打傘—無法無天了?！蔽伵ＰW(xué)作文6聽大人說，蝸牛碰到鹽就會被“融化”。只見它軟軟的身體，頭頂上還有兩個觸角，真可愛！“小蝸牛，希望你乖乖配合一下我，稍微委屈一下哦！”我湊近蝸牛輕輕地說。真奇怪！我又繼續(xù)往蝸牛身上撒了點鹽。墻底有個小洞，第一只蝸牛從小洞里往外鉆，不幸被卡住了；這就是一時避開了困難，以為這樣做的好。我們要學(xué)習(xí)這只蝸牛的堅持不懈、勇往直前的精神，但在有些困難中要換一種思路思考。蝸牛小學(xué)作文8蝸牛是一種軟件體動物。短的那一對就好比是蝸牛的舌頭，幫助它品嘗食物的滋味。還有一次，我放了一些菜葉在它面前，之后我就在旁觀察，觀察的結(jié)果果然不出乎我的意料——蝸牛把菜葉吃完了，從這個實驗中，我知道蝸牛喜歡吃菜葉。它就是憑著這粘液找到它回家的方向。蝸牛背上有個“小屋子，”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。過了一會它們把菜全部吃完了。蝸牛身上有一種液體。根據(jù)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛總是背著漂亮精巧的“小樓房”，在潮濕的地方爬行尋食。我的蝸牛嘛，它卻愛吃葡萄肉，有一次，我看蝸牛吃飯時間到了，我放了一點葡萄肉，不過一分鐘，葡萄肉就不見蹤影了，我就知道，肯定被它吃到肚子里去了。這讓我想起一首詩歌：蝸牛，蝸牛，記性差，出門會忘家在哪，一邊爬，一邊畫，畫根銀絲好回家。我和妹妹好奇地觀察身邊風(fēng)景，這時我看到了一只小蝸牛樣子很可愛。短的觸角底下就是它的39。蝸牛爬行時，如果你用手碰它的頭部，你會發(fā)現(xiàn)，才剛碰到，它就縮回硬殼。下次吃的時候，它會在另一個地方再咬一個洞，真是不“聽話”！這次養(yǎng)蝸牛的經(jīng)歷真有趣！它讓我對自然界的生物更加有興趣，今后我要多觀察、多了解、多研究，以便今后有更多的發(fā)現(xiàn)， 能給小朋友講更多有趣的故事。有的躺在葉子上一動不動。我小心翼翼地把它們放在課桌里，讓它們陪我一起學(xué)習(xí)。最后，我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛，想帶回家養(yǎng)它們，請王老師原諒！蝸牛小學(xué)作文13大家好！今天我來給你們猜一個謎語：說它是頭牛，不能拉犁走；說它力氣小，背著房子走。它的觸角可以任意收縮，十分靈活，只要你抓一只蝸牛，它的觸角便會以“迅雷不及掩耳之勢”縮回去，其速度之快甚至讓你看不清它是什么時候縮進去的。我們這些坐在教室里的學(xué)生不得不走出教室。找蝸牛，有的撿花瓣，我負責(zé)把蝸牛放在花瓣上。如果在干燥晴朗的天氣出來，就會損失體內(nèi)的水分，蝸牛就會干*。媽媽把盆子端起來我才看到，原來淘氣的小蝸牛爬到盆子下面去了。原來它們不怕冷啊，我又把它放在陽臺上