【正文】 園氛圍。凡學(xué)歷不達(dá)標(biāo)者，45歲以下的專(zhuān)任教師通過(guò)自學(xué)、函授、離職學(xué)習(xí)等形式實(shí)現(xiàn)學(xué)歷提高。主動(dòng)聯(lián)系省、市級(jí)培訓(xùn)部門(mén)，搭車(chē)培訓(xùn)或?qū)ｉT(mén)辦班培訓(xùn)。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與在職學(xué)習(xí)相結(jié)合。因此，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，至關(guān)重要。善于啟發(fā)誘導(dǎo)是教師最重要的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。要在備課中訓(xùn)練，在教案設(shè)計(jì)中訓(xùn)練，提高研究、處理、利用教材的能力；要在上課中訓(xùn)練，提高實(shí)際運(yùn)用的能力。事實(shí)證明，教師對(duì)學(xué)生所持的心態(tài)不同，處理方法不同，就會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。②學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程。學(xué)校將建成較為完善的微機(jī)室。提高教師使用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)的自覺(jué)性。要通過(guò)多種媒體，豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，引發(fā)參與的自覺(jué)性，增大課堂容量，提高教學(xué)效益。使每位教師樹(shù)立起“科研興教”的意識(shí)，向科研要質(zhì)量，努力提高教師的理論水平，使每位教師掌握教育科研的一般過(guò)程和主要方法，進(jìn)一步提高撰寫(xiě)科研報(bào)告和論文的能力，建立一支強(qiáng)有力的科研隊(duì)伍。組織所有實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真制定研究方案。一是由教研室對(duì)各課題組平時(shí)的研討、一一反思情況、資料情況（包括課件）、課堂情況隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估。（七）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。提倡這些教師先聽(tīng)課，再研討，后上課，并且要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干，盡快適應(yīng)新環(huán)境、新要求，達(dá)到學(xué)校提出的工作目標(biāo)。三、工程實(shí)施（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段學(xué)習(xí)縣教育局《提升工程方案》，并結(jié)合我校實(shí)際制定《縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教師素質(zhì)工程的落實(shí)。二、總體目標(biāo)實(shí)施“一二三”工作計(jì)劃，力爭(zhēng)做到用三年左右的時(shí)間，使廣大團(tuán)干部的理想信念更加堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)，科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的本領(lǐng)顯著提高；團(tuán)干部教育培訓(xùn)制度體系初步形成，管理體制和運(yùn)行機(jī)制更加健全，分層次、分類(lèi)別、多渠道、重實(shí)效的團(tuán)干部教育培訓(xùn)格局更加完善，真正達(dá)到創(chuàng)新機(jī)制、提高素質(zhì)、推動(dòng)工作的目的。整合各類(lèi)資源，形成培訓(xùn)工作的社會(huì)化，充分利用地方黨校、團(tuán)校和遠(yuǎn)程教育等渠道，做好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、企事業(yè)單位、學(xué)校等各條戰(zhàn)線(xiàn)基層團(tuán)干部培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每月向團(tuán)干部推薦一本書(shū)、每周五為全市團(tuán)干部學(xué)習(xí)日、每個(gè)月末的周五為全市團(tuán)干部讀書(shū)交流日等讀書(shū)制度。每半年評(píng)選一批主題鮮明、重點(diǎn)突出，能夠充分展現(xiàn)團(tuán)組織和團(tuán)員青年在服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)社會(huì)中的生力軍和突擊隊(duì)作用，組織嚴(yán)密、運(yùn)作規(guī)范，實(shí)施方案、保障措施、活動(dòng)記錄齊全，在一定范圍內(nèi)初步形成能夠長(zhǎng)期推廣，并且成效顯著，影響廣泛，在服務(wù)中心工作，促進(jìn)青年成長(zhǎng)等方面，引起黨政重視，受到青年歡迎，得到社會(huì)認(rèn)可的團(tuán)的特色項(xiàng)目和特色活動(dòng)，激發(fā)團(tuán)干部的創(chuàng)新熱情，鼓勵(lì)全市各級(jí)團(tuán)組織緊緊圍繞黨政工作大局，圍繞青年成長(zhǎng)成才需求，結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，開(kāi)展各種類(lèi)型的共青團(tuán)活動(dòng)。團(tuán)市委機(jī)關(guān)干部要落實(shí)“一加七”工作任務(wù)，即：每人聯(lián)系1個(gè)縣區(qū)或直屬單位、1個(gè)直屬單位的二級(jí)團(tuán)組織、1個(gè)青年企業(yè)家、1個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、1個(gè)創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、1個(gè)文化旅游發(fā)展示范點(diǎn)、1個(gè)青少年。把大規(guī)模培訓(xùn)團(tuán)干部、大幅度提高團(tuán)干部素質(zhì)、提高團(tuán)干部培訓(xùn)質(zhì)量擺在更加突出的位臵，加大對(duì)各級(jí)團(tuán)干部特別是新任職團(tuán)干部的專(zhuān)題培訓(xùn)力度，堅(jiān)持以人為本、按需施教、分級(jí)分類(lèi)的原則，實(shí)施“三百”培訓(xùn)工程，采取自主培訓(xùn)、委托培訓(xùn)等形式，三年內(nèi)至少舉辦市級(jí)培訓(xùn)班6次，至少培訓(xùn)一百個(gè)直屬單位團(tuán)委書(shū)記、一百個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道團(tuán)委（團(tuán)工委）書(shū)記、一百個(gè)農(nóng)村和社區(qū)團(tuán)支部書(shū)記，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作制度化。凡工作考核優(yōu)秀者，在團(tuán)市委各項(xiàng)評(píng)選表彰、項(xiàng)目安排、團(tuán)干部出訪(fǎng)等主面予以?xún)?yōu)先安排；凡工作過(guò)程中出現(xiàn)重大失誤、團(tuán)干部出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為造成不良影響等情況實(shí)行一票否決制，取消參評(píng)資格，逐步形成積極健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為“素質(zhì)工程”的順利實(shí)施提供保障。營(yíng)造氛圍，注重實(shí)效。第四篇：教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案南坊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及上級(jí)主管部門(mén)相關(guān)政策為依據(jù)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以“新理念、新知識(shí)、新課程、新技能、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容，以有效運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，以“搭建平臺(tái)、創(chuàng)建機(jī)制、自主發(fā)展”為方針，創(chuàng)新教師培訓(xùn)機(jī)制、內(nèi)容、手段和方法，強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量管理，全面提升我校教師綜合素質(zhì)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面實(shí)施素質(zhì)教育、切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障和人力資源支持。（二）具體任務(wù)激勵(lì)、支持教師參加學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn)，提升教師學(xué)歷學(xué)位水平。師德教育是教師培訓(xùn)永恒的主題。學(xué)校每學(xué)期將對(duì)班主任工作進(jìn)行考評(píng)。開(kāi)展新課程培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程能力水平。使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)、不斷汲取新的理念才能有利于自身素質(zhì)的提高。四、成立工作組成立教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校教師素質(zhì)提升工程的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理及督促評(píng)估工作。（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，提供政策支持。（三）加大投入，確保教師素質(zhì)提升工程經(jīng)費(fèi)需求。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：趙希韶副組長(zhǎng)：姜修春成員：劉旭吳金華尚廣權(quán)李永峰胡杰張輝趙志中麴文兵具體措施：師德建設(shè)。為所有教師對(duì)口進(jìn)修創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取3年內(nèi)專(zhuān)科達(dá)標(biāo)100%，專(zhuān)任教師本科達(dá)到70%（責(zé)任人胡杰）。課堂教學(xué)結(jié)束后按要求寫(xiě)好教學(xué)反思，分析得失，提出改進(jìn)措施，每周五至少上交一篇不少于300字的教學(xué)反思，學(xué)校定期進(jìn)行展評(píng)（責(zé)任人李永峰）。每周二上午第一、二節(jié)課組織中小所有教師觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)，在指定記錄表上記錄觀看筆記（責(zé)任人趙志中）。學(xué)校本學(xué)期為每位教師訂購(gòu)一套教育教學(xué)類(lèi)雜志，要求每人每年看20萬(wàn)字以上的教育教學(xué)類(lèi)專(zhuān)著，20萬(wàn)字以上的其他書(shū)籍，每周上交不少于500字的讀書(shū)筆記（責(zé)任人張輝）。學(xué)校分年級(jí)組組織，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)所有教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率進(jìn)行驗(yàn)收，量化得分，對(duì)排名末尾的教師集中組織暑期培訓(xùn)（責(zé)任人李永峰）。每月開(kāi)展一次教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)，重點(diǎn)評(píng)比二次備課的內(nèi)容（責(zé)任人李永峰）。45周歲以下教師每學(xué)期至少要搞一次講座，可以面向教師講也可以面向?qū)W生講（責(zé)任人麴文兵）。在校園內(nèi)大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，將本校的“市教壇新秀”、“縣骨干教師”、“縣教學(xué)能手”四人單獨(dú)設(shè)立一間名師工作室，充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用，每人帶一名年輕教師，定期不定期開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，在校內(nèi)交流活動(dòng)成果（責(zé)任人姜修春）。1集體備課。資料管理：本方案中涉及到的所有資料，均由各負(fù)責(zé)同志收集，統(tǒng)一交資料室陳龍濤處保管，對(duì)資料收集不齊、散漫者，將視情節(jié)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)