【正文】 有關文件精神，全面了解和掌握廉政風險防控基本知識，切實提高廣大干部職工知險、查險、防險的自覺性和責任感，為找準、找全、找細風險點奠定良好的思想基礎。為了找準崗位風險點，每個干部職工要相互交流查找風險點的方法、內容和好的經驗做法，集思廣益，補充完善，共同提高。鄉(xiāng)機關從11月20日開始至2010年1月20日結束。召開動員會議。各參學單位在開展分析檢查階段工作中，要充分發(fā)揮領導班子專題民主生活會或組織生活會的作用，確定好主題，認真查找存在的不足和影響科學發(fā)展的突出問題，坦誠交流，真心溝通，不回避矛盾，不諱言差距，避免形式化，杜絕走過場，真正做到以此為契機，提高領導班子解決自身問題的能力和提高領導班子的整體戰(zhàn)斗力、凝聚力。各支部、領導班子和黨員個人要正確對待征求到的意見建議，認真進行對照檢查，確保找準問題，明確努力方向。普通黨員要做到“三查三看”，即：查思想，看科學發(fā)展意識是否明顯增強；查工作，看科學發(fā)展能力是否明顯提高；查作風，看在深入學習實踐科學發(fā)展觀上是否求真務實。深入開展談心活動。談心活動要增強針對性，無論是集體問題還是個人問題，是團結問題還是發(fā)展共識問題，有什么問題就確定什么主題。認真撰寫發(fā)言材料。民主生活會前，各指導檢查組要審閱領導班子全體成員的發(fā)言材料。鄉(xiāng)機關領導班子要召開專題民主生活會，村、學區(qū)、衛(wèi)生院要召開組織生活會。組織生活會按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。組織生活會上，全體黨員要按照科學發(fā)展觀的要求，分析查找自身差距和不足，進一步提高思想認識，明確努力的方向。認真撰寫領導班子分析檢查報告或分析檢查材料。要突出檢查和分析兩個環(huán)節(jié)，避免把分析檢查報告寫成工作總結和工作匯報。參評人員中既要有政府機關黨支部的黨員干部，也要有一定數(shù)量的機關單位職工、農村黨員和群眾的代表，特別要注意吸收熟悉情況、有較強參政議政能力的黨代表、人大代表、優(yōu)秀教師、業(yè)務骨干、政協(xié)委員和致富能人代表參加。四、做好總結分析檢查階段基本結束時，對照本階段目標要求，各參學單位要對本階段工作進行“回頭看”，認真進行自查自糾，本著“缺什么補什么”的原則，對征求到的意見、分析評議情況等內容進行全面認真地總結，及時 形成本階段總結材料，提出下階段安排意見，向鄉(xiāng)指導檢查組上報轉段申請，經指導檢查組審查同意后，報鄉(xiāng)黨委學習實踐活動領導小組辦公室備案。各指導檢查組要嚴格按照各個環(huán)節(jié)工作要求，加強對專題民主生活會的指導，嚴格審核分析檢查報告，指導開展群眾評議。? ????? ????? ?????????????? ??????? ????? ?????????? ???????????? ??????? ?????????? ???????????? ??????????? ???????? ????? ??????? ?????? ????????? ?????? ????????? ????? ??????????????????? ?????? ????????? ???????????? ???????? ????????? ?????????? ?? ?????? ????????? ???????????????? ????? ????????? ?? ???????? ??????? ????????? ????????.????? ????? ??????????????????? ????????? ???? ?????? ?????????? ????????? 6 ?????????? ????????? ??????? ????? ????????? ??????????? ???????? ????????? ????????? ???? ???????? ???????? ????? ??? ??????? ????????? ??????? ????? ???????????? ?????? ????? ???????? .???????? ?????????? ?????????????????? ????? ????????? ????????? ????????? ?????? ??????????? ??????? ?????????? ???????????? ?? ?????? ???????????? ???????? ????????????? ?????? ??????? ??????????.????????? ????? ????? ??????????? ???? ????????? ?????? ???????????? ????????? ???????? 8 ????? ????? ????? ????????? ????????? ??????? .???????第四篇：課題第二階段實施總結普通高中校本培訓有效性研究 ——第二階段階段性總結時間在斗轉星移中悄然流逝，轉眼一年的時間將過2013年的步伐已向我們走來，在這一年中，我們全體課題組同仁進行了校本培訓有效性研究的第二階段的工作，取得了一定的成績與成果，雖然與心中的理想程度偏差還很大，但我們本著百折不撓的精神還將繼續(xù)努力。對于普通高中的學生我們的啟發(fā)工作，對于部分學生可能有效，但很大部分學生的效果不會太理想，我們要適當啟發(fā)，便于他們理解，對于理解難度大的教學內容，我們還采取一定手段，進行類比性教學，使問題分析更加生活化，更加身邊化，如果還不能理解，我們給出例子，進行教師板演，讓學生筆記后背誦，再出其幾乎一致的問題讓學生進行演算，這樣做的后果使本就緊時間度的教學任務雪上加霜，但是學生有所得，我們不知道是對還是錯的，在高考不分層次的前提下，該項工作我們只有少量進行，進行嘗試。這一變革在最初并沒有十分明確的“圖紙”，但隨著改革的一步步深入，加上北大縱橫管理咨詢公司的協(xié)助，公司逐步解決了改革中遇到的問題。（1）、有效規(guī)避了法律風險。（3）、借助經銷商的力量，實現(xiàn)對市場的滲透。相對于直銷，分銷一般會失去對最終市場的掌控，尤其是對于山谷藍/泰科曼這樣的代理商來講，這種弊端是不能容忍的。這一做法是大多數(shù)國外公司進入國內 1時普遍采取的措施。（3）、拆分原合同管理員的職能。（1）、加強公司銷售、市場費用控制，建立主要業(yè)務活動先申請后花費的制度，建立出差申請制。（3）、收回地區(qū)備用金。實施新的考評體系。二、第二階段實施的主要工作總結以上是對公司整個改革的簡單回顧，但在具體的改革階段，我們都有非常具體的工作要做。（2）、進一步梳理訂單處理流程，全面審視原來流程的合理性，并在討論過程中，吸取采購管理員、銷售總監(jiān)等的意見，完善部分環(huán)節(jié)，明確了總部、地區(qū)辦事處、經銷商各自在訂單處理流程中所必須承擔的工作職能。（1）、地區(qū)經理會，對公司各種業(yè)務流程進行培訓，對公司的考評制度進行培訓，對公司的銷售制度進行培訓，對公司的財務制度進行培訓。培訓內容主要是公司改革的方向和意義、費用的劃分辦法、新的財務制度、人事行政制度、考評制度等。（2）、確定了維修運作過程中的幾個問題，明確了是否與經銷商合作、保修期與保修期計算方法、維修合同等問題，明確了維修公司的運作模式。對維修公司的兩部分收入分別進行考核。定單處理流程實施。經過上一階段的工作，關于維修公司的大的問題基本全部討論清楚，將討論確定的思想制度化，形成《山谷藍公司維修管理辦法》。與市場總監(jiān)探討規(guī)范一些具體工作，如銷售代表產品知識培訓的管理、經銷商產品知識培訓的管理等。北大縱橫管理咨詢公司申 海 波 2002年12月16日