研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信承諾書（共5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 受學(xué)校有關(guān)紀(jì)律處分：（一）在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，若有學(xué)業(yè)造假等行為，同意按《四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》、《四川大學(xué)關(guān)于學(xué)位（畢業(yè)）論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的處理辦法（試行）》處理。在研究生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金評(píng)定中，遵守《四川大學(xué)研究生表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《四川大學(xué)研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審實(shí)施細(xì)則（試行）》等管理規(guī)定。承諾人簽名：日期：第二篇：大學(xué)研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信承諾書北京交通大學(xué)研究生遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范承諾書（征求意見稿）身為交大學(xué)子，我將秉承“知行”校訓(xùn)，按照以下行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己：一、愛黨愛國(guó)愛校，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)信，以真才實(shí)學(xué)健康成長(zhǎng)。五、不買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文。八、規(guī)范成果發(fā)表，不“一稿多投”，重復(fù)發(fā)表或變相重復(fù)發(fā)表。我已認(rèn)真閱讀本承諾書的全部?jī)?nèi)容，并承諾認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)及校規(guī)校紀(jì)，熟知學(xué)校有關(guān)研究生教育管理的相關(guān)要求并切實(shí)履行。捏造、偽造、篡改引用資料或其他研究成果等；(二)抄襲和剽竊。(二)不當(dāng)署名未參加相關(guān)社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)而在別人發(fā)表的成果上署名，或未經(jīng)他人同意，簽署他人姓名。學(xué)術(shù)造假或?qū)W術(shù)不端均屬于學(xué)術(shù)不誠(chéng)信。將他人的作品或作品的片段據(jù)為己有：照抄或變相照抄別人已發(fā)表或未發(fā)表的成果；將合作成果作為自己成果發(fā)表；將他人論著篡改后發(fā)表；竊取他人論著的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容和結(jié)論部分作為自己論著的主體；竊取他人的數(shù)據(jù)作為自己論著的數(shù)據(jù)等；（三）替寫論文。任何提交考核的論文/作業(yè)如果存在上述學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為，都有可能依照或參考《西安交通大學(xué)規(guī)范研究生學(xué)術(shù)行為實(shí)施辦法》第八條予以處理。學(xué)術(shù)造假首先是一種違背學(xué)術(shù)道德和科學(xué)精神的表現(xiàn)，是一種學(xué)風(fēng)浮躁和急功近利的產(chǎn)物。而且，學(xué)術(shù)作假者還會(huì)制造出很多不真實(shí)的成果。學(xué)術(shù)造假的危害雖不像生產(chǎn)商品那樣對(duì)人們的身心健康和財(cái)產(chǎn)構(gòu)成直接的損害。這是學(xué)術(shù)造假的社會(huì)環(huán)境。誠(chéng)信被視為傻帽，造假視為能耐，于是乎，假冒偽劣產(chǎn)品泛濫。高校如此，尚情有可原，高校畢竟擔(dān)負(fù)著學(xué)術(shù)科研的重任。第三，急功近利、浮躁的社會(huì)心理，這是導(dǎo)致學(xué)術(shù)造假的社會(huì)氛圍。第四，學(xué)術(shù)管理制度不完善，給學(xué)術(shù)造假提供了機(jī)會(huì)和可能。我國(guó)目前尚未建立完善的學(xué)術(shù)監(jiān)督制度及其相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)術(shù)行為實(shí)行有效監(jiān)督，這給學(xué)術(shù)造假活動(dòng)留下廣闊的空間和寬松的環(huán)境。學(xué)術(shù)造假成本低，處理輕，獲利大，導(dǎo)致越來(lái)越多的人樂(lè)此不疲。在追究侵權(quán)人刑事責(zé)任的情況下，法律規(guī)定必須以營(yíng)利為目的，而學(xué)術(shù)造假人的有些行為并不是直接以營(yíng)利為目的，而是間接的獲得一些好處，在這些情況下，法律沒(méi)有明文規(guī)定，具有一定的漏洞，無(wú)法規(guī)制約學(xué)術(shù)造假人的侵權(quán)行為。改革高校職稱評(píng)聘制度中不合理、不科學(xué)的因素，勢(shì)在必行。建立一套與國(guó)際學(xué)術(shù)管理體系接軌的科學(xué)的、合理的學(xué)術(shù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。三要建立學(xué)術(shù)公示制度和異議制度，使造假的學(xué)術(shù)受到公眾的監(jiān)督，可大大地減少學(xué)術(shù)造假得逞的幾率；建立學(xué)術(shù)責(zé)任制，對(duì)放任、或故意造成學(xué)術(shù)造假的責(zé)任人追究責(zé)任，這樣就可以嚴(yán)格把守學(xué)術(shù)成果發(fā)表、評(píng)價(jià)、確認(rèn)關(guān)，進(jìn)一步降低學(xué)術(shù)造假得
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