【正文】 指導(dǎo)學(xué)生古詩(shī)文誦讀方面我們做了許多嘗試和探索，并取得了一定的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。誦讀時(shí)間進(jìn)入課表，有效保障時(shí)間。編印校園詩(shī)詞集。在豐富多彩的活動(dòng)中寓教于樂(lè)，提高學(xué)生參與詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)的積極性，讓祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。二、校園綠化公園化，營(yíng)造良好的教育環(huán)境校園環(huán)境對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)、情操、品德是不可缺少的要素，校園環(huán)境就是學(xué)生的第二課堂。結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。為了使花木茁壯成長(zhǎng)，達(dá)到四季常綠，三季有花的美化效果，光憑教師的管護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是讓全體學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。在全校師生的共同努力下，校園公園化建設(shè)取得了可喜成績(jī)。建立責(zé)任意識(shí)。在家要做父母的好幫手，協(xié)助做家務(wù)，為長(zhǎng)輩服務(wù)、分憂。指導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)識(shí)化為實(shí)踐。以上是我們學(xué)校開展的一些具體工作，雖取得了不少成績(jī)，但也存在著許多不足，我們會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)秉承明德小學(xué)項(xiàng)目的“全人教育”理念，探索出一套全人教育的成功經(jīng)驗(yàn)，使我們小茴店鎮(zhèn)明德的明天更加燦爛輝煌。在召開啟動(dòng)大會(huì)之后，我校又舉辦了“中華文化經(jīng)典詩(shī)文誦讀輔導(dǎo)班”，由骨干語(yǔ)文教師講解，輔導(dǎo)其他教師，同時(shí)指導(dǎo)和評(píng)估孩子讀經(jīng)的方法。一個(gè)誦讀經(jīng)典詩(shī)文的濃郁氛圍正逐漸形成。明德小學(xué)中華經(jīng)典誦讀推動(dòng)項(xiàng)目與未來(lái)計(jì)劃中華民族自古以來(lái)就以“禮儀之邦”著稱，以“文明古國(guó)”的美譽(yù)享于海內(nèi)外，作為炎黃子孫加強(qiáng)對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀，弘揚(yáng)民族精神才成為我們義不容辭的責(zé)任。（一）明確主旨，確定目標(biāo)經(jīng)典誦讀的根本目標(biāo)就在于繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為正處于記憶黃金時(shí)期和人格形成期的孩子們打下做人的底子，終身受益。（二）鼓勵(lì)參與，內(nèi)外結(jié)合為了更好地達(dá)到誦讀目標(biāo)，學(xué)校爭(zhēng)取校內(nèi)外結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生誦讀積極性從而高效達(dá)到目的。（三）潛心研究，思考方法全員參與，積極行動(dòng)還不夠，只有科學(xué)的方法才能成功。兒童的背誦速度采用漸近的方式，由易到難，由慢到快，自然達(dá)到效果。使學(xué)生在應(yīng)用中激發(fā)興趣，加強(qiáng)理解；另外，在平時(shí)的作文及生活中也注重應(yīng)用，使經(jīng)典詩(shī)文學(xué)習(xí)和我們?nèi)粘Ｉ钏橄嗳?。之后有英語(yǔ)教師指導(dǎo)學(xué)生英文部分，其目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生讀經(jīng)積極性，同時(shí)也是提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，效果非常好，得到了家長(zhǎng)的支持和贊許。舉辦了班級(jí)英文經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選優(yōu)秀選手。明德小學(xué)西方文化經(jīng)典誦讀推動(dòng)項(xiàng)目與未來(lái)計(jì)劃為使小茴店鎮(zhèn)明德小學(xué)學(xué)生在基礎(chǔ)教育時(shí)期，在學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，接受中華民族文化經(jīng)典的同時(shí)，也吸收西方文化經(jīng)典的精華，更進(jìn)一步掀起學(xué)校西方經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)，有計(jì)劃有組織的進(jìn)行著。差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。（2）工作記錄，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的讀經(jīng)情況認(rèn)真做好工作記錄，要記錄讀經(jīng)計(jì)劃進(jìn)度的完成情況，開展活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，注意收集學(xué)生、家長(zhǎng)等各種信息。小茴店鎮(zhèn)明德小學(xué)校園綠化公園化 情形與特性小茴店鎮(zhèn)明德小學(xué)是一所綠色籠罩中的花園式學(xué)校，學(xué)校占地面積12400平方米，已綠化3800平方米。年輕嫵媚的明德小學(xué)教學(xué)樓成了孩子們心中神圣的殿堂。對(duì)種植的花草、樹木實(shí)行分塊掛牌管理的目標(biāo)責(zé)任制，任務(wù)到班、責(zé)任到人，定期拔草、修剪、澆水、施肥?？傊趯W(xué)園、花園、樂(lè)園為一體，集自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美為一身，以勞輔德，以美益智，以境陶情，是小茴店鎮(zhèn)明德人在校園環(huán)境建設(shè)中歷久彌新的永恒話題。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,在本我們努力從以下幾方面推進(jìn)學(xué)校綠化公園化工作:一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)規(guī)劃，合理布局。我校土壤相對(duì)肥沃，目前形成的廣玉蘭綠化帶已成規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，我們準(zhǔn)備在學(xué)校大門兩側(cè)種植垂柳；東面草坪的綠化帶栽種柏樹；教學(xué)樓門前的花壇內(nèi)種植月季、大梨花，芍藥，牡丹等，從而使校園里香氣四溢，空氣清新，成為師生共同學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。校園內(nèi)綠化帶、草坪、植物園以中隊(duì)為單位劃分責(zé)任區(qū)，定期修剪、鋤草、施肥、澆水、松土。（三）不斷增加校園內(nèi)樹木花草的品種、數(shù)量，進(jìn)一步綠化美化校園?；顒?dòng)過(guò)程中，我們從校園資源入手，無(wú)論是綠化區(qū)還是衛(wèi)生區(qū)，每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有自己的責(zé)任區(qū)。除此之外，學(xué)校少先隊(duì)還進(jìn)行勞動(dòng)服務(wù)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，人人爭(zhēng)做明德小主人。除此之外，我們把學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)由學(xué)校延伸至家庭、社會(huì)。如今，學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)教育在我們明德小學(xué)開展地如火如荼，它使明德學(xué)生逐漸養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)、熱愛生活、熱愛校園、自覺(jué)服務(wù)他人的良好道德品質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)生健全人格奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。勞動(dòng)服務(wù)推動(dòng)項(xiàng)目主要從以下幾點(diǎn)入手：一、結(jié)合校園實(shí)際，科學(xué)安排，讓學(xué)生參與富有成效的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。深入農(nóng)戶，使學(xué)生在為村上、鎮(zhèn)上的孤寡老人、貧困戶、殘疾人獻(xiàn)愛心，勞動(dòng)幫助的同時(shí)，到社會(huì)上亦開展些實(shí)踐活動(dòng)，如打掃馬路、撿垃圾等活動(dòng)，使學(xué)生在奉獻(xiàn)自己的愛心，真真切切地實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)后給他人及社會(huì)帶來(lái)的愉悅感，從面地自覺(jué)地投身于各種勞動(dòng)實(shí)踐中。力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：（一）根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善對(duì)各年級(jí)區(qū)域的勞動(dòng)規(guī)劃，使學(xué)生能根據(jù)自己特點(diǎn)，特征功能，勞有所獲；另外，根據(jù)春、夏、秋、冬四季不同，科學(xué)安排好勞動(dòng)時(shí)間，使勞動(dòng)成為學(xué)生課余時(shí)間不可缺少的一種活動(dòng)，又使學(xué)生從中受益，身心獲得健康成長(zhǎng)。例如，要求學(xué)生穿戴干凈整潔，勤洗手、臉，這不光要看在校表現(xiàn)，還要尋根究底，弄清在家表現(xiàn)。二、合理利用身邊的有效資源，不怕土組織隊(duì)員調(diào)查農(nóng)村垃圾的主要來(lái)源，在隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行廢品再利用，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造精神；開展“環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng)，對(duì)不可回收廢品進(jìn)行歸類整理，增長(zhǎng)和宣傳環(huán)保知識(shí)，用少先隊(duì)員的新行動(dòng)回報(bào)家鄉(xiāng)。利用廢舊的易拉罐和導(dǎo)線制作了“電動(dòng)扇車”，小小的扇車不僅精巧、細(xì)致，更解決了農(nóng)民們揚(yáng)谷子的難題，實(shí)現(xiàn)了手動(dòng)到電動(dòng)。而中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀，就是讓學(xué)生用手去觸摸中華民族的文化脈搏，用心靈去感受華夏文明的博大精深。小學(xué)生閱讀“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典及西方文化經(jīng)典”，目的就是將中華文化和西方經(jīng)典作品中所含的歷史、倫理、生活、教育、博物的思想內(nèi)容，還有它的書面語(yǔ)言及文法，通過(guò)長(zhǎng)期的誦讀，來(lái)領(lǐng)悟其深刻的內(nèi)涵，接受道德與正確的人生觀、價(jià)值觀，并且啟發(fā)學(xué)生學(xué)以致用，去追求“真、善、美”的人生目標(biāo)，懂得如何走正確的路，做正確的事，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾，貢獻(xiàn)社會(huì)。教師要在反復(fù)領(lǐng)讀過(guò)程中，讓學(xué)生通過(guò)誦讀的實(shí)踐，逐漸讀正確、讀順暢，并從中培養(yǎng)語(yǔ)感，受到熏陶。可以采用“對(duì)讀”、“接讀”、“齊讀”，還可以根據(jù)不同年級(jí)、不同課文的要求，采取抽讀、賽讀、打節(jié)奏伴讀、配樂(lè)誦讀、伴表演讀等多種方式，保持學(xué)生濃厚的閱讀興趣，吧經(jīng)典讀熟、讀好。讓學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容得到鞏固。各輔導(dǎo)員要采用多種手段，形式來(lái)進(jìn)行，為開展全校性的經(jīng)典誦讀比賽和總結(jié)表彰做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)校舉行比賽，產(chǎn)生小標(biāo)兵、優(yōu)勝班級(jí)。進(jìn)一步整頓學(xué)校環(huán)境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護(hù)理基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備新種植各種花木。認(rèn)識(shí)到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化，對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來(lái)，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)出力，植樹栽花改造學(xué)校環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期把校園綠化美化工作列入工作日程，列入班主任工作任務(wù)的會(huì)議內(nèi)容，定期研究檢查行動(dòng)情況。各教室前的綠化和教室、辦公室內(nèi)的布置工作，列為重點(diǎn)美化綠化項(xiàng)目。每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此召開專門會(huì)議研究部署全校綠化美化工作。校領(lǐng)導(dǎo)及總務(wù)處安排后勤人員承擔(dān)主要的植樹任務(wù)，4月1日，4月8日全校教師按年級(jí)組參加義務(wù)植樹，挖數(shù)坑、栽樹、培土、施肥、澆水，教師上完課后也要投入到植樹勞動(dòng)之中。校園內(nèi)的花圃、花壇全部進(jìn)行修護(hù)，從而使整個(gè)校園更加亮麗和生機(jī)勃發(fā)。第三篇：明德小學(xué)解說(shuō)詞沙河鄉(xiāng)明德小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢解說(shuō)詞尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：大家好！（進(jìn)門講解）我們沙河鄉(xiāng)明德小學(xué)全體師生恭迎你們，歡迎各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)。建筑面積2056平方米。在全體師生的共同努力下，我校的辦學(xué)屢獲殊榮，先后被評(píng)為“十堰市文明宿舍”、“房縣平安校園”、“房縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”、“安全管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。為了加強(qiáng)食堂設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化，我們除了自籌一部分資金外還聯(lián)系了武漢“宇峰希望廚房”公司為我們捐獻(xiàn)了食堂內(nèi)必備的設(shè)備。這學(xué)期我們有70個(gè)學(xué)生住宿，屬于住校留守生，男生住一樓左邊、女生住一樓右邊。教學(xué)樓前這個(gè)大平臺(tái)，是為了便于學(xué)生課間的活動(dòng)。教學(xué)樓二樓墻壁外面掛著的是學(xué)校的校徽，?；罩黧w是圓形，中間是由不同顏色的人物圖像排列組成，似一個(gè)個(gè)正在健身的少年兒童，又似一朵朵鮮艷的花，表示著我們學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是使每一位學(xué)生幸福、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。（指攝像頭）學(xué)校十分注重安全教育，同時(shí)也加大了安全設(shè)備的投入力度。健全的規(guī)章制度和良好的教風(fēng)使得我校教師取得了一個(gè)又一 個(gè)的優(yōu)異成績(jī)。試題的編制即側(cè)重于對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)部分試題蘊(yùn)涵了對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題能力等數(shù)學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用水平的考查。試題特點(diǎn)：綜合運(yùn)用性強(qiáng) 一道題目不僅考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是考查有聯(lián)系的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。整套試卷計(jì)算量大，范圍廣，分布于填空、判斷、選擇、口算、估算、豎式計(jì)算、操作題、解決問(wèn)題中。二、質(zhì)量分析本次考試我們班有48名同學(xué)參加考試?；A(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，成績(jī)良好，學(xué)生分析能力有提高。三、對(duì)今后教學(xué)的建議針對(duì)存在提出如下建議：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)補(bǔ)差。第五篇：明德小學(xué)2010明德小學(xué)2010/2011學(xué)年下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃新的學(xué)期，新的追求。，在實(shí)踐中繼續(xù)完善修訂教學(xué)常規(guī)要求；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)管理一線，尤其是抓好六年級(jí)和起始年級(jí)。各校要加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，提高教學(xué)效率，使?fàn)幭冗M(jìn)位的意識(shí)深入人心。本學(xué)期將進(jìn)行新教案評(píng)比交流。，按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，反對(duì)“拿來(lái)主義”、盲目布置練習(xí)，反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)“、擠占其他課程和學(xué)生其他活動(dòng)時(shí)間乃至懲罰性的作業(yè)行為。三、開展教研活動(dòng)，提高師資水平各校教研組要制訂好工作計(jì)劃，確定一到二個(gè)研究專題，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，每次做好出勤記錄，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。組織開展相應(yīng)的競(jìng)賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭(zhēng)在學(xué)區(qū)、片區(qū)、縣、市級(jí)各類競(jìng)賽中取得