【正文】 少先隊(duì)負(fù)責(zé)人、科學(xué)教師及班主任組成。并設(shè)計(jì)學(xué)校校園綠化區(qū)，將進(jìn)行建造和綠化。首先制定出全校綠化美化方案，總務(wù)處研究繪制出全校綠化美化方案圖，然后廣泛聽取多方面的意見精心修改。同時(shí)，對(duì)布局不合理的花草樹木進(jìn)行移植和改種?，F(xiàn)有教職工16人，學(xué)生200余人，共四個(gè)年級(jí)五個(gè)班。同時(shí)食堂文化建設(shè)，也是我們對(duì)孩子們進(jìn)行食品安全、衛(wèi)生習(xí)慣、合理膳食、勤儉節(jié)約等教育的一個(gè)基地。我們學(xué)校辦學(xué)思路清晰，以抓“以作風(fēng)建設(shè)促質(zhì)量爭(zhēng)建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī)，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，積極倡導(dǎo)“五育并重”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持德育為先，以教育質(zhì)量建設(shè)為核心，以創(chuàng)建平安校園、和諧校園為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，各類管理制度健全，學(xué)校常規(guī)管理扎實(shí)，過(guò)程管理精細(xì)化，形成了“尊師、友愛、樂(lè)學(xué)、慎思”的學(xué)風(fēng)和“誠(chéng)信、守紀(jì)、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校安裝有4個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)進(jìn)出校門、操場(chǎng)、教學(xué)樓前后、食堂、宿舍樓門前等進(jìn)行攝像監(jiān)控。試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：題型多樣，包括填空題、選擇題、畫圖題、計(jì)算題（計(jì)算面積、口算、豎式）、解決問(wèn)題等。注重對(duì)學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的運(yùn)用的考查，充分體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又用于生活”，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用性。不足：學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力有待加強(qiáng)。教導(dǎo)處以校長(zhǎng)室提出“管理上臺(tái)階、質(zhì)量爭(zhēng)進(jìn)位、學(xué)校創(chuàng)特色”的工作目標(biāo)為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，更新觀念，深化素質(zhì)教育，創(chuàng)新工作方法，積極投身教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理，努力提高教學(xué)效率、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)先進(jìn)位，為溫泉小學(xué)的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。本學(xué)期要特別重視并提高六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，多措并舉，力爭(zhēng)在全縣排名較上學(xué)年進(jìn)位。要求老師們務(wù)必做到：每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)自己先于學(xué)生做過(guò)，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次文字作業(yè)本和空白作業(yè)本的作業(yè)都全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，個(gè)別出錯(cuò)要面批，大面積出錯(cuò)的一定要集中講評(píng)。，對(duì)每次教研活動(dòng)有要求并檢查活動(dòng)效果；各教研組要認(rèn)真安排落實(shí)、積極組織教師參加各類活動(dòng)；要建立校內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽、評(píng)比制度，促進(jìn)教師教學(xué)能手的提升。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。，追求每堂課的高效率，授課務(wù)求精益求精，要研究最有效的能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法和手段，提倡既生動(dòng)活潑、又著意培養(yǎng)學(xué)生求知欲望和意志品質(zhì)的教學(xué)，堅(jiān)決杜絕盲目的加班加點(diǎn)和片面的死記硬背。，各校要組織教師客觀、精細(xì)地分析教學(xué)質(zhì)量，反思教學(xué)行為。4．要注意把知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔，計(jì)算題較好。注重計(jì)算能力的考查，測(cè)試學(xué)生是否有扎實(shí)的基本知識(shí)和熟練的運(yùn)算能力。第四篇：明德小學(xué)三明德小學(xué)三（2）班數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析一、試題分析 本次質(zhì)量檢測(cè)試卷的整個(gè)難易程度適中，考察的知識(shí)面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，題目的形式多樣，實(shí)際運(yùn)用較好，體現(xiàn)了新課標(biāo)的一些精神，是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。（宣傳欄）這里不光是我們學(xué)校的辦學(xué)特色體現(xiàn)，而且還展示了老師們的風(fēng)采，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所。這里容納著除了三年級(jí)以外的學(xué)生。高標(biāo)準(zhǔn)的食堂能為100多名師生提供安全、營(yíng)養(yǎng)的食品，美味可口的飯菜，很受學(xué)生歡迎，深受當(dāng)?shù)匕傩盏姆Q贊，隨著食堂飯菜質(zhì)量的提高，今年在校吃飯人數(shù)有所增加。學(xué)校占地面積6200平方米。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐資出力，修建了宣傳標(biāo)語(yǔ)“創(chuàng)文明單位，建綠色校園”。為了確保綠化美化工作有序進(jìn)行。要求本學(xué)期年完成，根據(jù)實(shí)際情況，工程分三期進(jìn)行。結(jié)合學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)綠化美化環(huán)境建設(shè)的文件精神，及我校綠化方案內(nèi)容。學(xué)生之間相互比賽，產(chǎn)生小標(biāo)兵。還可以在班上開展誦讀比賽活動(dòng)，組織讀的好的同學(xué)參加全校性的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。領(lǐng)讀許多經(jīng)典韻文、散文，都有許多生澀冷僻的漢字，需要通過(guò)領(lǐng)讀來(lái)教學(xué)生讀準(zhǔn)字音，對(duì)比較難讀的長(zhǎng)句，需要通過(guò)領(lǐng)讀來(lái)教會(huì)學(xué)生正確斷句，讀出連貫的語(yǔ)氣；對(duì)于韻文的聲律、氣韻，也要通過(guò)領(lǐng)讀教學(xué)生去掌握，去表達(dá)。人的本質(zhì)總希望能夠不斷的進(jìn)化，而教育包括了人類繼續(xù)生存所需的做人處事道理，繼續(xù)進(jìn)化所需了解人類歷史的演變和經(jīng)驗(yàn)，還有社會(huì)科學(xué)知識(shí)等，綜合起來(lái)后傳授給下一代，使一代有能力不僅在當(dāng)今社會(huì)上生存，更重要的是能夠在此礎(chǔ)上，肩負(fù)起人類，社會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的重任。一、根據(jù)農(nóng)村資源優(yōu)勢(shì)，抓住“土”字氣息應(yīng)從農(nóng)村實(shí)際情況出發(fā)，在“土”字上做文章，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘具有鄉(xiāng)土氣息、充滿活力的農(nóng)村教育資源，形成農(nóng)村特色。以上就是本里的勞動(dòng)服務(wù)推動(dòng)項(xiàng)目方面的具體安排，當(dāng)然，亦有不足之處，在以后的實(shí)踐中我們將繼續(xù)摸索、前進(jìn)。在開展古典詩(shī)文的誦讀過(guò)程中，在豐富學(xué)生精神生活的同時(shí)，我們更加注重對(duì)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園內(nèi)設(shè)置回收區(qū)，把資源集中分類管理，轉(zhuǎn)變成再利用資源，形成“回收——整理——再利用”的完整體系，整個(gè)運(yùn)作過(guò)程完全由學(xué)生自己操作。開展勞動(dòng)服務(wù)小標(biāo)兵評(píng)比，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)評(píng)核。對(duì)未來(lái)的工作，計(jì)劃擬定如下：（一）加強(qiáng)管理。為此,在加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí),我們更注重對(duì)校園環(huán)境的綠化美化工作。在校園公園化建設(shè)方面，我校更注重校園科學(xué)化管理。我們將此項(xiàng)閱讀活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。組長(zhǎng)：各班班主任組員：三年級(jí)語(yǔ)文教師四年級(jí)語(yǔ)文教師五年級(jí)語(yǔ)文教師六年級(jí)語(yǔ)文教師三、四、五、六年級(jí)英語(yǔ)教師三、具體做法原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。實(shí)行“一幫一”互助活動(dòng)。在學(xué)生學(xué)有收獲后學(xué)校結(jié)合實(shí)踐開展各種實(shí)踐活動(dòng)，如“詩(shī)文接龍”比賽，“古詩(shī)今用”“學(xué)古明理大行動(dòng)”等活動(dòng)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，組織有條件的家長(zhǎng)進(jìn)行陪讀，使學(xué)生有效利用好課外時(shí)間。”由此，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從以下幾方面入手，全面推動(dòng)經(jīng)典誦讀的活動(dòng)積極而富有成效地開展。為了推動(dòng)讀經(jīng)活動(dòng)的深入開展，我們還開展了以班為單位的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)”“經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽”等活動(dòng)，舉辦了全校經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，評(píng)選了“經(jīng)典詩(shī)文誦讀優(yōu)勝獎(jiǎng)”，在經(jīng)典詩(shī)文誦讀運(yùn)作中，我校不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、修訂實(shí)施細(xì)則，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向了健康、快速發(fā)展的軌道。另外，我們還帶學(xué)生走出學(xué)校，去看望退休老教師和敬老院的老人們，幫他們打掃衛(wèi)生、洗衣物，開展勞動(dòng)服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生如何去服務(wù)于人。近年來(lái)，學(xué)校本著整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善的方針，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上努力籌措資金，用于改善辦學(xué)條件，拓展綠色空間。我們將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式上，將環(huán)境教育滲透到國(guó)旗下的講話中，以環(huán)保為主題的班會(huì)課新穎、活潑，如故事、小品、歌曲、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握環(huán)保知識(shí)。為檢查和促進(jìn)同學(xué)們誦讀古詩(shī)詞，學(xué)校組織各班進(jìn)行古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，或背誦，或吟詠，或配畫，或書法，或表演等，評(píng)選“詩(shī)香班級(jí)”和“詩(shī)詞之星”?？傊?，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！扒趭^、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”是我校的校訓(xùn)，在全體師生的共同努力下，已逐步形成“會(huì)學(xué)、善思、主動(dòng)、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“博學(xué)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”的教風(fēng)。第二篇：明德小學(xué)簡(jiǎn)介明德小學(xué)簡(jiǎn)介明德小學(xué)，原創(chuàng)建于1965年3月，校址座落在小茴店鎮(zhèn)小茴店村北側(cè)，時(shí)名為“小茴店鄉(xiāng)中心小學(xué)”。我們還修訂了加強(qiáng)學(xué)生乘坐機(jī)動(dòng)車上學(xué)的管理制度，杜絕一切社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，以明確責(zé)任，確保學(xué)生安全。其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。黑板報(bào)、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報(bào)，在校園處處都能感受講安全的氣氛。(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺(jué)遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。（如：3月25日是第18個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，“遵守紀(jì)律 遵守規(guī)則 保障安全”“學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能做安全小衛(wèi)士”“安全自己，幸福一家”“養(yǎng)成安全好習(xí)慣，保護(hù)自己不受傷”“上下樓梯靠右行，相互禮讓不擁擠”“遇到危險(xiǎn)要冷靜，沉著應(yīng)對(duì)保平安”“遵守班車紀(jì)律，維護(hù)班車秩序”等）。調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。參與形式：主題班會(huì)。3月份是我校安全教育月。遵守規(guī)則，遵守紀(jì)律，彼此尊重、互相謙讓??。參與范圍：全體學(xué)生參加參與形式：由一個(gè)班級(jí)全體同學(xué)發(fā)倡議，其他班級(jí)代表在倡議書上簽字活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律和規(guī)則、學(xué)會(huì)互助與謙讓、學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下自我保護(hù)。現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。(4)活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。第三、利用班隊(duì)課、晨會(huì)課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落?，F(xiàn)在學(xué)校占地84畝，總建筑面積達(dá)7600多平方米，有教室39間，另外有語(yǔ)音室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室、多媒體室設(shè)施齊全，學(xué)生用電腦40臺(tái)，校園局域網(wǎng)開通并接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)行現(xiàn)代化辦公。我校秉承明德小學(xué)的“全人教育”理念，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中領(lǐng)悟“勤勞樸實(shí)、止于至善、奉獻(xiàn)社會(huì)”的意義，并且以“真、善、美”作為人生追求的目標(biāo)。上好校園詩(shī)詞課。我們除了開展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還利用課余和課外輔導(dǎo)時(shí)間開展西方文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。這樣，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)注自然，而且豐富了課余文化生活，陶冶了情操。三、強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)，鍛煉學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)技能按照明德項(xiàng)目中“全人教育”的要求，我們積極開展勞動(dòng)服務(wù)活動(dòng)。主動(dòng)伸出友愛之手，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難；要關(guān)心老師的情緒和健康、尊重老師的勞動(dòng)、支持老師的工作。這些具體措施規(guī)定了學(xué)生每天在早晨課前15分鐘誦讀經(jīng)典詩(shī)文，每班每周安排一節(jié)自習(xí)用于學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文。老師們普