新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《長方形和正方形的周長》的教學(xué)-預(yù)覽頁
【正文】 ，發(fā)揮其新穎直觀的優(yōu)勢，為了突破理解概念周長這一重點(diǎn)，運(yùn)用電腦演示一周的總長度就是一個(gè)圖形的周長。綜觀整節(jié)課，教師和學(xué)生都是在一種寬松、平等的氛圍中一起學(xué)習(xí)，學(xué)生樂于學(xué)，每個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí)體驗(yàn)到成功的喜悅，體現(xiàn)了“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”這一理念。在應(yīng)用周長計(jì)算方法解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)行初步有條理的思考。突破措施：通過動(dòng)手量一量、畫一畫、猜一猜、摸一摸、算一算等活動(dòng)，理解周長的意義。師：有道理，今天的比賽，對(duì)小白兔來說，的確不太公平，所以它不能算輸，小白兔和小烏龜都是圍著草地的邊跑了一周，從起出發(fā)又回到起點(diǎn)，（課件演示）圍草地的邊跑一周的長就叫草地的周長。② 同桌互相指指課桌面的周長并說說。（補(bǔ)充板書：周長：封閉圖形一周的長）師：大家看這個(gè)圖形有周長嗎？（師在黑板上畫出不規(guī)則圖形，指名讓生指）（強(qiáng)化周長概念的理解，只要是封閉圖形，不管是規(guī)則的還是不規(guī)則的，都能指出周長）師：現(xiàn)在請同學(xué)們看屏幕想一想圍成這個(gè)三角形一周的長是幾條邊長的總和？這個(gè)正方形呢？最后一個(gè)圖形的周長是幾條邊長的總和？如果老師把它變一下，（電腦顯示：六邊形、八邊形）它的周長是幾條邊長的和？（生每答一個(gè)，電腦閃爍其周長一次）師：那到底什么是周長？誰能概括說一說？（雖然說的不全面，卻是他們自己感悟的，這是最可寶貴的。探究周長的計(jì)算方法（1）利用手中學(xué)具（尺子和長方形、正方形紙片）小組合作，求 出這兩個(gè)圖形周長，然后進(jìn)行比較驗(yàn)證。（3）師根據(jù)學(xué)生的回答用課件演示驗(yàn)證長方形周長的三種計(jì)算方法。（學(xué)生立即興致勃勃的走下座位，有測地面磚周長的；有測桌面周長的，有測凳子面的，還有測墻上開關(guān)面的周長的）板書設(shè)計(jì)：圖形的周長周 長：封閉圖形一周的長長方形周長（長、寬）+5+15+5=40厘米2+52=40厘米 .（15+5）2=40厘米正方形的周長（邊長）+10+10+10=40厘米 4=40厘米………………………………………..第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)《長方形和正方形周長》教學(xué)反思矩形和方形周邊的教學(xué)思考在本課之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到矩形和正方形的基本特征，以及初步了解圓周的意義，：n首先，讓學(xué)生通過猜測來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。第二，為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。從矩形的長度逐漸變短，到正方形。第三，designnI的實(shí)踐設(shè)計(jì)了四種類型的問題。整個(gè)班級(jí)下來，我意識(shí)到還有很多不足之處：第一，學(xué)習(xí)教學(xué)材料不徹底，二是教學(xué)語言不規(guī)范，三是教學(xué)方法不當(dāng)，四是實(shí)踐沒有達(dá)到鞏固，只關(guān)注結(jié)果沒有問過程。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、推理、概括的能力和空間想象力。在創(chuàng)設(shè)情景中，學(xué)生積極探究、大膽嘗試，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求真、協(xié)作互助的精神。（出示幻燈片第3張幻燈片）大家猜一猜，到底誰跑得路多些呢？光靠猜是說服不了他們的，我們必須用科學(xué)的方法進(jìn)行驗(yàn)證。（老師在黑板上板書計(jì)算方法）方法一：長方形周長=長+寬+長+寬方法二：長方形周長=長+長+寬+寬=長2+寬2 方法三：長方形周長=（長+寬）2學(xué)生自主計(jì)算，算法可能有（出示第11張幻燈片）：① 28＋15＋28＋15 =86（米）② 28＋28＋15＋15=282＋152=86（米）③（28＋15）2=86（米）學(xué)生計(jì)算出結(jié)果后，說說自己最喜歡哪種計(jì)算方法？為什么？（指名說）根據(jù)學(xué)生的回答，得出第②種和第③種方法無論是書寫還是計(jì)算都比較方便。（三）探究正方形的周長：（出示第13張幻燈片）出示例題，用自己喜歡的方法計(jì)算正方形的周長?！保ɡ蠋熢诤诎迳习鍟?jì)算方法）師：同學(xué)們真聰明，學(xué)會(huì)了長方形和正方形的周長計(jì)算方法，讓我們一起再來總結(jié)長方形和正方形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)吧！學(xué)生說，老師總結(jié)。（出示第21張幻燈片）第二關(guān)：比眼力，考智力。（出示第34張幻燈片）
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