挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃書-預(yù)覽頁
【正文】 則：有效宣傳，組織動(dòng)員，積極參與，符合條件，嚴(yán)格程序。總結(jié)大賽經(jīng)驗(yàn)，對有創(chuàng)新意義的作品進(jìn)行實(shí)踐。我們相信喝咖啡的人會(huì)越來越多，并會(huì)有“星座咖啡店。預(yù)計(jì)在兩年后每月除稅純利達(dá)到人民幣1萬元，希望在四年后能在廣州市開設(shè)另一所主題咖啡店。故我們認(rèn)為開設(shè)自助式主題咖啡店能達(dá)到年青人的需要，尚有很多發(fā)展空間。另外，我們又發(fā)現(xiàn)多于八成受訪者對星座有興趣，而且六成受訪者表示約以星座為主題，他們有興趣。因?yàn)榻咏切┲С帜闵獾念櫩椭陵P(guān)重要，他們是你生存的基礎(chǔ)。二、給店面起名、設(shè)計(jì)店面標(biāo)志、店面形象設(shè)計(jì)方案（裝修方案）吧臺(tái)設(shè)計(jì)、廚房設(shè)備及機(jī)器定位上有考量的基礎(chǔ)。服務(wù)方式：自助、半自助或全服務(wù)。耗材包括：奶制品、香味糖漿（果露）、紙制品、吸管等四、在工商、衛(wèi)生、消防、稅務(wù)部門登記、注冊。32盎司奶缸所盛牛奶和奶沫，可供制作兩叁杯咖啡。i、耗材包括：奶制品、香味糖漿（果露）、紙制品、吸管等員工成本：準(zhǔn)備請多少服務(wù)員、領(lǐng)班、廚房相關(guān)人員（取決你的咖啡廳需要經(jīng)營多少項(xiàng)目）產(chǎn)品進(jìn)貨成本：根據(jù)你和供應(yīng)商滴關(guān)系，你能拿到什么樣的政策，成本亦不同推廣成本：是否需要推廣，準(zhǔn)備借用什么資源去推六、購買咖啡機(jī)設(shè)備：咖啡機(jī)、研磨機(jī)等。員工制服、薪資條件、公司登記、食材廠商找尋、價(jià)格確定、杯盤選擇、第一次進(jìn)貨量研發(fā)新產(chǎn)品完善的店務(wù)管理計(jì)劃策劃行銷活動(dòng)計(jì)劃九、備好庫存，準(zhǔn)備開業(yè)。大賽形式本次大賽以院校為單位進(jìn)行報(bào)名，由一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成參賽團(tuán)隊(duì)?？倹Q賽將根據(jù)綜合成績排名，分別頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。在線申請培訓(xùn)。3使用平臺(tái)教育部2009年全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是一項(xiàng)全面提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、提升創(chuàng)業(yè)能力的綜合性賽事?！督?jīng)營之道》綜合運(yùn)用了多種管理模擬技術(shù)，包括角色扮演、電腦模擬、競爭博弈、訓(xùn)練模擬等，其核心的是一套完善的模擬系統(tǒng)和全面專業(yè)的管理學(xué)知識體系?！督?jīng)營之道》幫助學(xué)生在模擬運(yùn)營中體驗(yàn)企業(yè)的運(yùn)營管理，不冒風(fēng)險(xiǎn)，輕松嘗試，完成企業(yè)運(yùn)營管理中的各項(xiàng)分析決策，包括：制訂企業(yè)戰(zhàn)略、分析市場信息、制訂研發(fā)計(jì)劃、產(chǎn)品特性設(shè)計(jì)、營銷渠道建設(shè)、生產(chǎn)制造管理、競爭對手分析、產(chǎn)品定價(jià)策略、市場營銷推廣、全面預(yù)算管理、經(jīng)營績效分析等等?！秳?chuàng)業(yè)之星》運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合嚴(yán)密和精心設(shè)計(jì)的商業(yè)模擬管理模型及企業(yè)決策博弈理論，全面模擬真實(shí)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)運(yùn)營管理過程。透過創(chuàng)業(yè)之星領(lǐng)先的商業(yè)模擬引 擎，讓學(xué)生在虛擬創(chuàng)業(yè)空間里，全面體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的全過程，盡情釋放才智，揮灑創(chuàng)業(yè)激情，放飛創(chuàng)業(yè)夢想！在這里，創(chuàng)業(yè)不再是停留在書面上的理論知識，而是真實(shí)的體驗(yàn)與實(shí)踐。電子對抗平臺(tái) 簡介經(jīng)營之道—企業(yè)運(yùn)營電子對抗系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)之星—大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室4大賽階段本次大賽分階段淘汰晉級制，根據(jù)各階段院校的競賽成績進(jìn)行排名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀證書。第三階段區(qū)域半決賽由各省市選拔晉級的團(tuán)隊(duì)參加區(qū)域半決賽，最終排名前12名的團(tuán)隊(duì)將獲得參加全國總決賽的晉級資格。詳細(xì)競賽規(guī)則及評獎(jiǎng)方法見相關(guān)賽事階段前發(fā)放的正式通知文件。人文四、主辦單位：機(jī)電工程系團(tuán)學(xué)聯(lián)五、活動(dòng)對象：全體湖科院學(xué)生六、參賽形式：個(gè)人或團(tuán)隊(duì)參賽，每對3~5人，歡迎跨系學(xué)生團(tuán)隊(duì)七、活動(dòng)時(shí)間：2013年X月X日八、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：前期宣傳：（由宣傳、新聞部負(fù)責(zé)，組織、外聯(lián)協(xié)助）㈠在校園醒目處懸掛大賽橫幅㈡制作宣傳畫板，印制活動(dòng)傳單，在校內(nèi)宣傳㈢組織各班班長開會(huì)，要其代為宣傳此活動(dòng)，并選出部分有興趣 的人㈣在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行一次小論壇，為選出的學(xué)生做講解，增加其對大賽的了解。競賽設(shè)立評審委員會(huì)，由組委會(huì)聘請經(jīng)濟(jì)類、管理類等學(xué)科的教授、教師組成，負(fù)責(zé)參賽作品的評審工作。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計(jì)劃書。所有的商業(yè)計(jì)劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交。c．創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類。參賽者提出一項(xiàng)具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù)，組成優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會(huì)選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會(huì)負(fù)責(zé)評審。作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8
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