【正文】 ，個(gè)性張揚(yáng)并且非常自我的。通過(guò)賞識(shí)教育增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，使學(xué)生在享受成功，獲得愉悅感的同時(shí)，保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣。在這平凡和樸實(shí)師德環(huán)境中，我們用教師的職業(yè)道德詮釋著普通中學(xué)教師存在的價(jià)值！回顧近三年的歷程，流過(guò)汗也流過(guò)淚，栽過(guò)跟頭也取得過(guò)一定的成績(jī)。第二篇：我的特崗故事我的特崗故事我叫劉艷鳳，2014年畢業(yè)南寧地區(qū)教育學(xué)院文化傳播系。這一方面體現(xiàn)政府對(duì)教育的投入對(duì)人才引進(jìn)的高度重視，也讓應(yīng)聘者感到錄取機(jī)率大，更有把握。二十一世紀(jì)，教育面臨新的挑戰(zhàn)。二、嚴(yán)格要求嚴(yán)是愛(ài)，松是害，習(xí)慣成自然。其次，規(guī)范我們的生活作風(fēng)。再次，規(guī)范我們的行為習(xí)慣。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安排我們的工作時(shí)，經(jīng)過(guò)了全面了解，同時(shí)也征求了我們的意見(jiàn)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。我請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們點(diǎn)撥，我茅塞頓開。在教學(xué)的過(guò)程中要盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，教師不能盛氣凌人，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我們應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。也就是說(shuō)要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。而作為新教師需要注意以下幾點(diǎn)：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的詢問(wèn)有問(wèn)必答，而且清楚。努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，跟上老教師的思維。新教師在教學(xué)過(guò)程中，肯定會(huì)犯很多錯(cuò)誤。不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人。毫無(wú)怨言的接受任務(wù)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，只要去反思肯定會(huì)有一些心得和體會(huì)，特別是課堂反思中自己對(duì)教材的處理，以及教學(xué)方法的使用，甚至課堂突發(fā)事故的處理等不合理的地方，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。頂著炎炎夏日、滿懷著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比熱誠(chéng)的心，連續(xù)參加了兩次教師招聘考試，首先的社會(huì)青年招考以96分而“名落孫山”，第二次的特崗總算是皇天不負(fù)有心人，最終被分配到長(zhǎng)灘鎮(zhèn)中心小學(xué)任教?！眮?lái)形容。沒(méi)有任何教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的我，便直接擔(dān)任了一個(gè)四年級(jí)的語(yǔ)文教師兼班主任，所以壓力特別大。但比較幸運(yùn)的是,雖然這個(gè)叫上汶小學(xué)的村完小成績(jī)一般，但老師之間相對(duì)和諧，辦公室的總少不了的是歡聲笑語(yǔ)，老師們身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。但是我不放棄，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教，向他們學(xué)習(xí)如何管理班級(jí)，如何組織好課堂教學(xué)。平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，觀摩課，然后具體分析，深入探討。但在學(xué)校這個(gè)大家庭里，生活雖然平凡、簡(jiǎn)單，但是卻充實(shí)快樂(lè)。其實(shí)我知道，所有的一切也不過(guò)是人之常情，是再也不能平常的事了，但仍然固執(zhí)地堅(jiān)持著屬于自己的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。在巡視的過(guò)程中，看著孩子們充滿童真的笑臉，看著孩子們拿糖果的那一剎那滿足，自己忽然停住了腳步，笑容伴著這六月的汗水不由地顯露在了臉上。作為五（１）班的班主任，為了學(xué)生能有一個(gè)更愉快的兒童節(jié)，為豐富我班文化生活，給本班學(xué)子搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)班級(jí)的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生有一個(gè)美好的兒童回憶。其中有個(gè)孩子給我留下了深刻印象。我不能體會(huì)在這樣的情況下生活是一種什么樣的感受，但作為成年人我了解此刻一個(gè)孩子對(duì)爸爸的依戀，對(duì)爸爸的不舍?；厥鬃约哼@三年的時(shí)光，我深知這些都離不開自我的實(shí)踐與反思；同伴交流與互助；領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，校園文化熏陶與影響。今天，能有機(jī)會(huì)來(lái)和大家一起來(lái)分享我的特崗故事，可以說(shuō)是感慨萬(wàn)分，思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。在此，我還是由衷的想對(duì)馬上走上工作崗位的師弟師妹們說(shuō)：“如果你想歷練自己，還是來(lái)特崗吧，它也許不會(huì)帶給你浮華的生活，但它帶給你的平靜、執(zhí)著、樂(lè)觀、進(jìn)取將是人生最寶貴的每一個(gè)事業(yè)成功者必備的優(yōu)秀品質(zhì)。所以，每次回家都會(huì)在車上輾轉(zhuǎn)多次，現(xiàn)在開始慢慢習(xí)慣了，不僅能欣賞到沿途的大漠風(fēng)景，更能與當(dāng)?shù)鼐用褚宦飞险勑︼L(fēng)生，了解到一些風(fēng)土人情。這就導(dǎo)致基本能力方面與市里學(xué)生有很大差距。鼓勵(lì)他們要放眼看世界，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要有理想，要有追求，要學(xué)會(huì)感恩。在冬天，小區(qū)會(huì)煙霧繚繞，每天課后之余，大家都會(huì)回去生爐子，自己動(dòng)手做飯，切磋廚藝。最有特點(diǎn)的是，這里距離景區(qū)巴圖灣不到一小時(shí)，所以平日里最受歡迎的美食便是傻兒魚。每次考試之前，我都會(huì)有計(jì)劃、有目標(biāo)的帶領(lǐng)學(xué)生共同完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。而地理成績(jī)也在前列。在不知不覺(jué)中，在這工作已經(jīng)快2年了。剛剛參加工作，沒(méi)有任何教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的我，便直接擔(dān)任了語(yǔ)文教師兼班主任，所以壓力特別大。但比較幸運(yùn)的是,被分配到復(fù)興小學(xué),這個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,老師們身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。但是我不放棄，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教，向他們學(xué)習(xí)如何管理班級(jí)，如何組織好課堂教學(xué)。平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，觀摩課，然后具體分析，深入探討。但在學(xué)校這個(gè)大家庭里，生活雖然平凡、簡(jiǎn)單，但是卻充實(shí)快樂(lè)。其實(shí)我知道，所有的一切也不過(guò)是人之常情，是再也不能平常的事了，但仍然固執(zhí)地堅(jiān)持著屬于自己的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。