【正文】 同學們在自助的基礎上學會互助。確實有些事情女生間溝通比較方便，但是有些十男生女生間更可以說的開，化解矛盾。班委正式開展工作后，我們和每位宿舍成員詳細交流，召集宿舍長開會。后來，我為了加強我自己的工作能力，通過閱讀了一些有關于心理健康的書籍，我感覺到自己受益匪淺，同時我也學習到了許多關于心理健康方面的知識，因此也讓我由一開始的一無所知到現在的對于心理健康有了一定的了解。而且，在這些日子的工作中，我也漸漸的明白了心理委員的含義，同時，在這個工作中，我也多多少少的包含了自己的一些感受。協(xié)助老師了解、收集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。向同學們普及心理健康知識。另外我覺得我們學校跟學院也會定期開展一些心理健康知識的活動和講座。那我的想法就是以后如果有什么不開心的話，你們就找我吧，或者找其他同學，最主要是不要憋在心里，一定要說出來。但是，我一定會繼續(xù)努力。而且，在同學們的積極配合和支持下，我也收獲了很多，無論在交流、溝通、組織、協(xié)作等能力方面，還是人際關系、同學情誼方面等方面我都學到了很多，成長了很多。同時會按學校要求在特定時期發(fā)放心理調查問卷，并認真做好統(tǒng)計和記錄工作，協(xié)助學校深入了解我們的心理狀況?？傮w來說，這學期的工作完成的比較順利，各項活動開展的也比較成功。相信在這幾方面再多做些努力，心理委員的工作效果會更好。第二，工作中要多設身處地為他人著想，這樣才能更加順利地開展工作。這些工作經驗是我收獲的寶貴財富，相信在今后無論做什么工作我都可以從中收益，畢竟這是親身經歷、親身體驗得來的。心理委員工作報告3大家好，在咱們班競選班委時，很榮幸成為咱班的心理委員。宣傳介紹我校心理健康教育工作的進展和心理咨詢的相關建設。工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。溫馨教室建設，通過心理角、心理小報與各種宣傳活動等形式，側重師生、生生和諧人際關系的建立，促進班級軟硬環(huán)境建設，為建立溫馨教室服務。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調整工作方法以更好的為大家服務。借此機會，我把一年的工作情況向大家做一簡單匯報。首先，在學習生活方面，不乏有同學一直很努力，也付出了大量時間和精力，但成績并不理想。通過運動、聽音樂、充足的睡眠等方式放松心情，待情緒由陰轉晴，效率自然提高，學習也就能達到事半功倍的效果。最后，在情感問題上，好多同學由于志趣相投走到一起，成為親密戀人。我也曾想在班里公開做一次調查問卷，以集中發(fā)現問題，但都因時間或其它原因而沒有實施，對此我深感慚愧。二、真正為同學服務。同時積極主動地參加學校、學院的活動，在積極投入中充實生活，放松心情。高考剛剛結束時，從他人口中，我才得知她休學了。我后悔自己沒能在忙綠的學習時間里抽查一點點的時間來關心身邊的她。它對心理委員自身的要求相當地高。雖然在部分時期里有所波動，但是總體是趨向向上的。由于高考在我們心中的深刻性，在很多同學的心理，考試二字是很“神圣”的，她們一時是很難改變對考試的態(tài)度的。千萬不要把自己對他人的不滿累積在心理，把小事件演變成大矛盾。所以，我們首先自己要和別人多多溝通，才能避免一些無謂的問題。但是戀愛是個極其復雜的關系，有著千萬般變化。戀愛時最致命的是深陷情局中，當局者迷，極易失去準確的判斷力。鄧老師的心理課對我的水平也有一定的促進作用，雖然只有那么幾個課時。基于我班是一個相對比較安靜的班級，下學年也不會有太多的活動，但是班級活動是必不可少的，具體情況要視我們的具體教學時間安排而定。同時，也希望我們齊心協(xié)力，積極參與5月份心理健康教育活動的各項活動，建設一個積極健康的班級。心理委員作為班委之一，工作性質與其他班干有相同之處，同時具有一定特殊性，強調“保密性原則”，對于接觸到的同學隱私，不得隨意向他人泄露，特殊情況可以像班主任或心理中心老師請教。1去年我們班級的期末成績不是很理想，這不僅是同學自己對待學習的問題，還關乎班委在班級中對本班級學習氛圍的一個締造問題。3也是我自身工作的不足，積極主動找我傾訴的同學不多，一般我只是隨時跟同學聊聊天了解了解狀況，這個還需有待加強。同時，心理委員的工作讓我有機會認識更多的人，提高了我的人際交往能力，語言表達能力。多運用朋輩心理輔導，平時多與同學溝通，傾聽他們的困擾，提出自己的建議，幫助他們走出心理困境。第四篇：心理委員工作報告心理委員工作報告不知不覺，大學已經快過去2年了。我們不僅要及時了解同學們的心理狀態(tài)，還要提高自我修養(yǎng)，從自我做起,盡量讓自己在同學們心目中的形象是:真實、開朗、樂觀和大方，這樣班上有心理問題的同學才會和你交流。其次，我們還應當努力增加對有關心理知識的資料的閱讀，豐富自己的知識結構，提高自身的素養(yǎng)，以更好的與同學們交流，幫助同學們保持健康積極的心態(tài)。通過一些有意義的心理輔導活動等促進本班同學的心理健康水平。我本身也是個有點內向的人不善于表達，但同時我也是個渴望與別人交流的人，所以這并阻礙我的工作，反而增強了我的自我挑戰(zhàn)性促使我去跟更多的同學交流，能更多的了解到每一個位同學內心的想法。我積極參加學院的心理培訓課，深刻的認識到了心理委員在班上的重要性和心里委員的職責所在。學院:電氣學院班級:測控1141姓名:周兆清