【摘要】第一節(jié)親子之愛(ài)情景再現(xiàn)有一個(gè)富翁醉倒在他的別墅外面,保安扶起他說(shuō):“先生,讓我扶你回家吧!”富翁反問(wèn)保安:“家?!我的家在哪里?你能扶我回得了家嗎?”保安大惑不解,指著不遠(yuǎn)處的別墅說(shuō):“那不是你的家么?”富翁指了指自己的心窩,又指了指不遠(yuǎn)處的那棟豪華別墅,一本正經(jīng)地、斷斷續(xù)續(xù)地回答說(shuō):“那,那不是我的家,
2024-12-08 08:02
【摘要】第五課理解老師第2課時(shí)良師與益友材料一:七年級(jí)1班學(xué)生李志剛與同學(xué)矛盾,李志剛報(bào)告了班主任,但班主任沒(méi)有及時(shí)處理。后來(lái),李志剛再也不向教師反應(yīng)情況,他覺(jué)得有事報(bào)告老師不靠譜。導(dǎo)入新課材料二:我真的越來(lái)越不明白現(xiàn)在的學(xué)生了,他們的心離我很遠(yuǎn),令我無(wú)法靠近。我對(duì)工作很投入,把心都掏給了他們,但他們不但不感激,反而嫌我
2024-11-27 23:31
【摘要】故事發(fā)生在一所小學(xué)校里。課堂上老師每次提問(wèn)的時(shí)候,一位同學(xué)總是舉手,可老師叫他起來(lái)的時(shí)候他卻答不上來(lái),引得下面的同學(xué)竊笑不已。老師問(wèn)他為什么要這樣,他說(shuō)如果老師提問(wèn)時(shí)不舉手,同學(xué)們會(huì)在課下叫他傻瓜。于是,老師和他有了一個(gè)約定,當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候高高舉起左手,不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地,他越來(lái)越多的舉起他驕傲的左手,越來(lái)越多,越來(lái)越好地回答出老師的提問(wèn)。后來(lái),這個(gè)原本極
【摘要】課前小調(diào)查1、你認(rèn)為男生和女生該不該交往呢?2、你有過(guò)關(guān)系非常好的異性朋友嗎?3、你覺(jué)得與異性交往可以帶給你什么?男、女生之間到底該不該交往呢??利大于弊??弊大于利?男、女生交
2024-11-25 23:12
【摘要】??,和大家一起分享一下猜猜他/她是誰(shuí)?章子怡范冰冰姚明,你有什么感受?,你們?cè)谀男┓矫嬗辛孙@著地變化??第一單元讓青春充滿活力第一節(jié)步入青春地帶進(jìn)入青春期,人的身體形
2024-11-25 23:13
【摘要】第三節(jié)創(chuàng)造生命的價(jià)值1:為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值?①生命的意義并不僅僅是為了活著,而是為了更好的活著。②生命只有一次,我們應(yīng)在有限的生命中充實(shí)自我,展現(xiàn)和提升生命的價(jià)值。①珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力;②勇于創(chuàng)造,從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造;③樂(lè)于奉獻(xiàn),
2024-11-25 23:11
【摘要】湖南高校現(xiàn)“無(wú)人水果攤”消費(fèi)者自己稱重付錢。思考:湖南高?,F(xiàn)“無(wú)人水果攤”消費(fèi)者自己稱重付錢對(duì)你有何啟示?一、暢所欲言:這樣做算不算誠(chéng)信?1、當(dāng)媽媽問(wèn)你身體可好時(shí),原本生病的你說(shuō)“一切都好”。2、面對(duì)身患重病的病人,醫(yī)生稱沒(méi)太大問(wèn)題。3、當(dāng)朋友問(wèn)你他新買的書(shū)包是否漂亮?xí)r,雖然你認(rèn)為一般,但
2024-12-08 13:25
【摘要】案例導(dǎo)入?正在讀初中八年級(jí)的小龍父母離婚后,其父一直不按離婚協(xié)議支付給兒子撫養(yǎng)費(fèi)。經(jīng)多次與父親協(xié)商無(wú)果后,小龍依法狀告其父。經(jīng)法院審理,依法判決小龍的父親一次性支付給原告小龍5040元撫養(yǎng)費(fèi),另每月付給100元教育費(fèi)至小龍18歲為止。思考:(1)小龍為什么可以狀告自己的父親?小龍的父親不支付撫養(yǎng)費(fèi),使小龍的被撫養(yǎng)、教育的權(quán)利得不
2024-12-08 05:51
【摘要】七年級(jí)上政治教案目錄第一單元走進(jìn)中學(xué)第一節(jié)第二起跑線第二節(jié)亮出你自己第三節(jié)擁有好心情第二單元享受學(xué)習(xí)第一節(jié)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)第二節(jié)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第三節(jié)快樂(lè)學(xué)習(xí)第三單元相處之道第一節(jié)親子之愛(ài)第二節(jié)師生之情第三節(jié)朋友之誼第四單
2024-12-09 13:53
【摘要】第一單元讓青春充滿活力第一節(jié)步入青春地帶走進(jìn)青春期班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):。,解決心理矛盾。學(xué)習(xí)重點(diǎn):青春期各種生理變化及其所帶來(lái)的煩惱。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)看待煩惱,了解青春期煩惱的影響。情境導(dǎo)入:
2024-12-08 22:01
【摘要】《第二節(jié)誠(chéng)信的價(jià)值》教案教學(xué)目標(biāo):1、理解誠(chéng)信在社會(huì)生活中的作用,理解誠(chéng)信的復(fù)雜性。2、能將誠(chéng)信內(nèi)化為美德,外化為行為,學(xué)會(huì)做一個(gè)講誠(chéng)信的人。3、使學(xué)生懂得誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是現(xiàn)代公民基本的道德規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中要講誠(chéng)信,是立身處世的根本。教學(xué)難點(diǎn):1、為什么誠(chéng)信能創(chuàng)造財(cái)富?2、有人說(shuō),生活
2024-11-19 06:57
【摘要】第一單元讓青春充滿活力第一節(jié)步入青春地帶青春調(diào)色板班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):。,以及走出困惑的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):青春期各種生理變化及其所帶來(lái)的煩惱。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)看待煩惱,能夠用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。自主學(xué)習(xí)
2024-12-09 06:12
【摘要】復(fù)習(xí):1、如何設(shè)計(jì)成長(zhǎng)新方案?1)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)3)關(guān)注自我身心健康,培養(yǎng)高尚的生活情趣4)勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐寓言故事森林中要舉辦“大”比賽,老虎走上擂臺(tái),動(dòng)物們高呼“大”。大象登臺(tái)表演,動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí),臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神
2024-12-08 03:33
【摘要】第二節(jié)亮出你自己二、積極接納自我?世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子,同樣,世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。人的獨(dú)特性表現(xiàn)在人的生理特點(diǎn)、思維方式、行為方式、個(gè)性品質(zhì)等方面的不同。?金無(wú)足赤,人無(wú)完人。每個(gè)人都有這樣或者那樣的不完美,不必過(guò)分在意自己身上的不完美之處,更不必因此而不自信。我們應(yīng)該積極地接納
【摘要】情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元相處之道第三節(jié)朋友之誼1、我們?yōu)槭裁匆慌笥眩?、我們要怎樣尋找真正的友誼?3、我們?cè)鯓硬拍苁褂颜x長(zhǎng)存?4、如何尊重朋友?5、對(duì)朋友要怎樣表達(dá)自己的寬容?情境引入合作探究有位自殺身亡的年輕人在遺書(shū)中寫(xiě)道:“我感到人情冷漠,特
2024-11-30 12:12