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小班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁

2025-11-03 05:07 上一頁面

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【正文】 二】一、專題計(jì)劃的背景幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料,這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。二、計(jì)劃目標(biāo)共同收集和留意身邊的廢舊材料,通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),發(fā)揮主動性。同時,通過交流、分類等,共同認(rèn)識收集的材料,并初步討論材料的使用方式。紙成品、印刷類材料生活中有大量的紙盒、報(bào)紙、紙質(zhì)手提袋等。紙盒的盒與蓋,都可作為繪畫的輔助工具。各類飲料瓶、牛乳罐,可作為立體裝飾的載體,供幼兒繪制,并成為教室掛飾的一部分。在多種方式的運(yùn)用下,即拓展了幼兒的想象空間,又使作品本身更為豐富多彩。從種類和運(yùn)用方式兩方面共同探究,使這些材料運(yùn)用面更為廣泛,將大大提高幼兒參與活動的熱情。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,在游戲中,孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步,但幼兒能力參差不齊,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn),而且對娃娃家游戲特別喜歡。二、本學(xué)期游戲目標(biāo):,扮演各種不同的角色,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,明確自己的職責(zé),培養(yǎng)他們的責(zé)任心。具有較強(qiáng)的角色意識,能圍繞主題進(jìn)行游戲。通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動,鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,重視同伴互助的教育效果,促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水平。(2)細(xì)心觀察,適宜指導(dǎo),引導(dǎo)游戲主題不斷深化。選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?(4)觀察幼兒的表征能力?是用模擬實(shí)物的玩具替代,還是替代物?或言語動作替代?玩中遇到什么樣的困難和問題?如何解決?重視游戲活動的評價(jià),及時把握指導(dǎo)契機(jī),適時適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。表演區(qū):為幼兒提供樂器材料,開展表演類活動,表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等,鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。鼓勵幼兒模仿點(diǎn)心店師傅的工作,大膽地制作,熱情地招呼,培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂。五、每月安排二月份根據(jù)幼兒的興趣,根據(jù)主題活動“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,適當(dāng)增加和替換游戲材。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)“師生互動”的主旨。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識車子的種類,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,注意交通安全,養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。在大和小的探索過程,引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中,初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念。在美勞區(qū)讓幼兒運(yùn)用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想。第三篇:小班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃小班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、班況分析春節(jié)過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。在餐前,入廁后提醒幼兒洗手。篇二:小班下學(xué)期游戲計(jì)劃一、班級情況分析:我們班現(xiàn)共有幼兒38名,男孩18名,女孩20名。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,角色之間的交往不多,在游戲中存在著過多的擺弄玩具,獨(dú)自游戲等,另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決。鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng)。根據(jù)主題活動,合理調(diào)整游戲,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,從而在游戲中得到更大的發(fā)展。三、具體措施創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,適時投入相關(guān)材料,及時更新游戲主題,鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。提醒孩子參與整理、收放物品,主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)(1)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,自主分配和扮演角色。觀察的內(nèi)容包括:(1)觀察游戲的主題和情節(jié)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,分享交流的同時,教師結(jié)合評價(jià),表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。娃娃家:主要以娃娃家游戲?yàn)橹鳎巧袑殞?,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶?人,根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié),也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動。銀行:制定相關(guān)游戲規(guī)則,開展銀行存取錢等游戲。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品。三月份根據(jù)幼兒的興趣,繼續(xù)收集游戲材料,豐富各區(qū)域的活動內(nèi)容。定期清洗,消毒各類玩具,確保幼兒在游戲中是安全、衛(wèi)生的。發(fā)動幼兒自帶動物圖書、玩具等,開展分享游戲,讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂。3進(jìn)行區(qū)域的清潔工作,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、班況分析:我們班現(xiàn)共有幼兒38名,男孩18名,女孩20名。四、具體實(shí)施方案:一日活動中的體現(xiàn)。③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。⑤戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。(1)向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。③經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想像。充分運(yùn)用多種手段,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。(2)將多種材料運(yùn)用于繪畫創(chuàng)作中通過教師引導(dǎo),使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。這些材料的運(yùn)用面很廣,是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動,小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球,就避免了顏料的溢出問題。﹡水果包裝網(wǎng),可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。再如:樹葉除了可以進(jìn)行拼貼類作品創(chuàng)作外,還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。篇五:小班下學(xué)期家長工作計(jì)劃一、情況分析:本學(xué)期,本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)5人,轉(zhuǎn)入9人。在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí)。因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。三月份請家長在家和孩子一起植一棵小樹,培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。四月份春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游。五月份家長開放日。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。為此,在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案,并爭取在小班這個關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育,使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。在指定的范圍活動,興趣濃厚,活潑愉快,學(xué)習(xí)和提高動作技能。不隨地大小便?;顒又薪逃變罕3侄苏淖?,專心傾聽別人的講話,不隨便插話,積極思考并大膽表述自己的想法,回答問題時聲音響亮?;顒咏Y(jié)束后,主動整理活動材料,物歸原處。能認(rèn)識自己的水杯、毛巾,人多時能自覺的排隊(duì)飲水,排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯?;顒訒r不亂跑、不打鬧,不做危險(xiǎn)動作,不玩危險(xiǎn)游戲。在游戲活動中能與同伴一起玩,并愿意和同伴一起使用玩具和材料。餐后用毛巾擦嘴,然后去盥洗室洗手、漱口。不帶小玩物上床,不東張西望,不蒙頭睡,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。離園前把玩具、椅子、材料收放整齊,歸位,整理好活動環(huán)境。因此,我們特制定此計(jì)劃。晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”。吃完后能自覺地將餐具放好,洗手,擦嘴巴。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園,所以活動時常規(guī)較差,動手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關(guān)愛和照顧。但也有個別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解能力有些落后。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練??偟膩碚f,對于老師的工作比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。② 學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。② 學(xué)習(xí)有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。制作:鼓勵利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,互換育兒信息。那么本學(xué)期重在:鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。大致目標(biāo)如下:周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。有初步的自我意識,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。設(shè)置“家園共育”欄目,讓家長及時了解我們的活動情況,進(jìn)行配合。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。不將手指放在門、窗處,以防夾傷。把好幼兒服藥關(guān),藥要放在藥箱里,并寫好幼兒姓名。堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。(四)活動安全平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。離園時要求幼兒與教師道別,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。遇到危險(xiǎn)時,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。二、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。(四)科學(xué)領(lǐng)域:知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(五)藝術(shù)領(lǐng)域:利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。做好環(huán)境布置工作。五月份:舉行慶“六一”親子運(yùn)動會。六月份:歡慶“六一”,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。如:幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,愿意自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,喜歡參加各種有趣的活動,愿意和同伴交往,并會進(jìn)行簡單的交流。并注意安全,提高自我保護(hù)意識。會收拾日常生活用品。知道并避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn),并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。觀察周圍生活環(huán)境及其變化。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。(3)在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。重視保育工作,天氣逐漸變暖,但早晚溫差大,幼兒衣服的增減很重要,請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。針對幼兒感興趣的話題,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境,鼓勵幼兒主動與同伴和老師進(jìn)行交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,鼓勵幼兒使用禮貌用
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