中班教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期范本-預(yù)覽頁
【正文】 (4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 (4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 語言 (1)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。 (4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 社會性發(fā)展 社會性認(rèn)知 (1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)?！ ∪?、具體措施 (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量?！ ∷?、家長工作 (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況?！ ∫?、班級情況 我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。對科技活動有主動探索的愿望。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友?！ “察o進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。 引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。 鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境?！ 》e極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械?！ 圩鎳蹏?，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日?！ ?每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享?！ ∠蚣议L宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識?！ 〖皶r與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致?！ ⊥ㄟ^家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識?！ 崆闅g迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。 預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。召開班會，制定班級工作計(jì)劃。 及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容?！ ±^續(xù)抓好一日常規(guī)教育。一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。 在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展?！ ∵M(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話?！ ”３止矆鏊男l(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。日常我會通過多種途徑與家長交流，再次建立良好的溝通平臺?！ ≡谶@個學(xué)期，我會更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育?！ ∮凶晕冶Ｗo(hù)的意識?！ 〖訌?qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人?！ 【哂谐醪降目臻g概念。 能注意傾聽他人的講話?！ ∧艽竽懙卦诩w面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。
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