【正文】 珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。師幼共同以“你快樂、我快樂”的主題布置教室環(huán)境。開展慶?！叭恕惫?jié)活動(dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)主題環(huán)境的布置，使班級(jí)主題墻愈加豐富多彩。根據(jù)主題的開展，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣，增強(qiáng)探索意識(shí)。進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡能力。做好期末班級(jí)總結(jié)工作，完成幼兒測(cè)評(píng)工作。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：(1)個(gè)性發(fā)展較好。(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。其它個(gè)別情況：(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫下衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)動(dòng)作技能：(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。語言(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。(三)社會(huì)性發(fā)展社會(huì)性認(rèn)知(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。三、具體措施：(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。四、家長工作：(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi) 生保健習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。銅冶中心幼兒園中（1）班鄭紅肖篇二：中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃“一年之計(jì)在于春”，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒。二、教育教學(xué)本學(xué)期，我一定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流。五、努力方向 有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。具體做法如下：創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。二、保質(zhì)保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。四、積極做好家長工作我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。更多 54《中班下學(xué)期工作計(jì)劃》由先鋒家園范文頻道免費(fèi)提供，其來源于網(wǎng)絡(luò)，本文著作權(quán)歸作者所有，如果侵犯了您的權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系！《中班下學(xué)期工作計(jì)劃》內(nèi)容到此結(jié)束!第三篇：幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃一、情況分析：六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女，幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在較大的能力差異。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上。定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標(biāo)學(xué)新操，跳集體舞。具體措施：通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。四月份：目標(biāo)練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。具體措施：在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。五月：目標(biāo)練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。具體措施：開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)。六月份：目標(biāo)聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。具體措施：開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。（二）、認(rèn)識(shí)發(fā)展：三月份：目標(biāo)熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。有針對(duì)性的回答問題，主動(dòng)提問，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。在日常活動(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容?？茖W(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。具體措施：通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。愛護(hù)公物，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請(qǐng)家長來園參加，共慶“六一”。具體措施：開展《寶貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。教育過程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面較弱。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。不挑食，不剩飯菜。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：健康領(lǐng)域：養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。本文由放放電影 :// 提供!第五篇：幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃中班教育教學(xué)工作計(jì)劃（20122013學(xué)第二學(xué)期）2013年2月幼兒園中班教育教學(xué)工作計(jì)劃一、情況分析：本學(xué)期共有幼兒33名，男生22人，女生11人，新生9人。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。挑食現(xiàn)象仍存在。定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動(dòng)區(qū)，并根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投