小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 常重要的，在這方面，我認(rèn)為有以下3點(diǎn)做法：在班會(huì)課上對全班進(jìn)行思想教育；班會(huì)可以先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是再講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。另外，在班會(huì)上提出的各種問題最好經(jīng)常讓學(xué)生去講，同時(shí)鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見，而我們班主任表現(xiàn)的就要非常尊重他們的意見。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路。同時(shí)，一些班主任老師也針對班級管理中出現(xiàn)的問題提出了自己的一些困惑，到會(huì)的老師也紛紛想對策、出點(diǎn)子，共同為班級管理出謀劃策。希望通過這次交流，不僅要提高我們班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力，而且要學(xué)習(xí)其他班主任工作中的新思想、新理論、新方法和新技巧等，不斷改進(jìn)自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促進(jìn)我校的班主任工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。盡管這樣，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。比如，在上學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，四位班主任發(fā)言令我獲益非淺，感受極深。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松活潑而高效、忙而不亂。當(dāng)然班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的：首先，對班干部進(jìn)行集體培訓(xùn)，培養(yǎng)其管理能力，提高自制力，樹立正確的思想。那么在整個(gè)管理班級的過程中，我認(rèn)為有一點(diǎn)最大的體會(huì)：就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。有些老師覺得班會(huì)沒啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講。每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結(jié)；在組織同學(xué)的每次活動(dòng)之前，我們事前要作好思想動(dòng)員工作。四、動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，創(chuàng)新多種途徑教育在實(shí)施教育的過程中，我深感做好班主任工作，是需要我們多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)讓我們多學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。因此我們要給更多同學(xué)以獎(jiǎng)勵(lì)，在班里多設(shè)各種名目的精神獎(jiǎng)和物質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓更多的同學(xué)得到表彰。他們聲情并茂、結(jié)合實(shí)際的發(fā)言，讓我們每一位與會(huì)者都深有感觸。培養(yǎng)三個(gè)自信心。注重班干部的組建和培養(yǎng)。優(yōu)良的思想作風(fēng)。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。良好的性格。利用信息進(jìn)行教育的能力。較強(qiáng)的創(chuàng)造能力。班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，又是一種文化。班主任既要上好課又要做好班主 任工作，從這一意義上講，不是所有的教師都能當(dāng)班主任，沒有一定的專業(yè)素養(yǎng)的教師是不能勝任班主任工作的。各位老師，我們的工作是勤懇的，效果是顯著的，但也有許多現(xiàn)實(shí)的情況和課題需要我們不斷的思考、深入的研究、大膽的創(chuàng)新、積極的實(shí)踐和發(fā)展。澄潭江中學(xué)教育處2016年4月16日第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)二完小關(guān)于召開班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和新《守則》、《規(guī)范》的精神，同時(shí)也為了提高班主任對班級管理的工作水平，增強(qiáng)班主任工作的實(shí)效性。班主任考核小組將對經(jīng)驗(yàn)交流稿進(jìn)行評選，記入11月考核。德育副校長閆婧親自主持會(huì)議。然后，四位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。第二位上臺交流經(jīng)驗(yàn)的是劉海玲老師，劉老師以“用愛心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，主要談了如何對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。最后，校長王俊玲同志作了總結(jié)講話，她鼓勵(lì)各位班主任在工作中一定要充滿愛，并對我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，王校長還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會(huì)議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。在接下來的時(shí)間里，我們再三斟酌，確定了四位交流經(jīng)驗(yàn)的老師，并且四位老師也細(xì)心準(zhǔn)備，收集資料，撰寫發(fā)言稿。整個(gè)會(huì)議過程中，會(huì)場
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