【正文】 榜”。教學(xué)重、難點(diǎn)： 。二、編寫說明文字我為貼片準(zhǔn)備了一小段說明文字：說明文字和選擇的主題、郵票貼切嗎？能引起別人對(duì)貼片的興趣嗎？四、編排設(shè)計(jì)我要做的貼片的尺寸是：（長(zhǎng)）╳（寬）小心地“包裝”每張郵票。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握郵票展覽會(huì)的程序。二、和校務(wù)辦公室聯(lián)系。四、想一想海報(bào)里要寫明哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？有同學(xué)可能擔(dān)心送展郵票受損或丟失，會(huì)務(wù)組該采取什么措施，打消他們的顧慮？五、整理參展郵票把參展的郵票進(jìn)行了分類，并為每一類郵票加上了介紹文字。教具：幻燈教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)郵票 教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)主題郵票教師：隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高，以環(huán)境保護(hù)為主題的內(nèi)容越來越多地進(jìn)入了人們的生活。我們是否可以自己動(dòng)手制作自己喜歡的環(huán)境保護(hù)郵票呢？希望同學(xué)們能夠做好準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)制作①設(shè)計(jì)這套主題郵票的名稱； ②設(shè)計(jì)這套主題郵票的枚數(shù)；③設(shè)計(jì)這套主題郵票的版式；根據(jù)設(shè)想選擇適合的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。與別人交流自己參加設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)的感受。教學(xué)重、難點(diǎn)：，開展“我的探險(xiǎn)之旅假想”活動(dòng)。教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入師：南極是如今世界上唯一沒有國(guó)界的土地，早在1986年，我國(guó)上海的一名中學(xué)生和北京的一名小學(xué)生就登上了南極洲，在這塊神秘而又美麗的白色大陸上留下了足跡，心動(dòng)了嗎？今天，就讓我們一起來體驗(yàn)一次模擬的南極之旅吧！二、揭示課題并板書三、了解南極 幻燈出示世界地圖讓學(xué)生找一找南極洲的位置。教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)、制作布絨娃娃 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來了解企鵝。教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入南極豐富的自然資源對(duì)人類具有不可抗拒的誘惑，南大洋的生物資源更是非常誘人，南極磷蝦的蛋白質(zhì)含量高大60％以上，人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈磷蝦？今天我們班就圍繞這個(gè)話題組織一次辯論賽，我們將以正方參賽，快做準(zhǔn)備吧二、為開展辯論活動(dòng)做準(zhǔn)備收集材料，準(zhǔn)備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的內(nèi)容進(jìn)行整理，完成辯詞推敲反方可能會(huì)拿出的論據(jù)商討、擬定對(duì)應(yīng)的反駁依據(jù)三、開展模擬辯論四、辯論賽場(chǎng)課題：安全在我心中教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的安全意識(shí)，引起對(duì)安全的重視，以及面對(duì)危險(xiǎn)的正確處理方法，更好的保障學(xué)生的安全，得以平安健康的成長(zhǎng)。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。小品劇1——《踢球》人物：A、B。表演小品劇2——《家庭AB劇》確立安全調(diào)查對(duì)象。了解學(xué)習(xí)記錄。課題：農(nóng)田里的故事教學(xué)目標(biāo)：、節(jié)氣和農(nóng)諺、農(nóng)田動(dòng)物等與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們的生活密切相關(guān)。了解青蛙的生活習(xí)性，發(fā)出保護(hù)青蛙的倡議。五、匯總與交流 經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)六、活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)二：農(nóng)事諺語知多少 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣，了解二十四節(jié)氣的含義及季節(jié)、天氣的變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。可以問一問有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：，愛護(hù)大自然。制定考察計(jì)劃；設(shè)計(jì)考察記錄表；實(shí)地考察；總結(jié)分析，寫出考察報(bào)告。板書設(shè)計(jì)：考察小區(qū)的綠化情況制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境活動(dòng)二：綠化真的能降溫嗎？教學(xué)過程：導(dǎo)入課題。分組，定名，明確實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)量溫度。三、處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。教具：相關(guān)資料、圖片。二、活動(dòng)。制定一份護(hù)綠隊(duì)日常護(hù)綠計(jì)劃。、整理信息的能力和有條理地?cái)⑹龅哪芰?。活?dòng)一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察 教學(xué)目的：了解河流的生態(tài)環(huán)境。幻燈出示探察方案。三、總結(jié)發(fā)現(xiàn)對(duì)探察記錄和照片資料進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)過程：一、課前談話，引出課題。四、調(diào)查農(nóng)田用肥現(xiàn)狀開展實(shí)際走訪活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：針對(duì)村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實(shí)的解決措施?？梢赃M(jìn)一步考慮的措施： 為每戶配備一個(gè)垃圾桶，鼓勵(lì)村民定點(diǎn)投放垃圾。建造垃圾中轉(zhuǎn)站： 元宣傳費(fèi)用： 元總計(jì)： 元五、填寫申請(qǐng)書（略）教師指導(dǎo)寫申請(qǐng)書：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預(yù)算都寫進(jìn)申請(qǐng)書！六、課后思考：如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒有節(jié)約的余地？哪些措施相對(duì)更重要、更迫切？第三篇：小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案銅仁市和平小學(xué)五 年 級(jí) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 教 案教師：盧應(yīng)翠班級(jí)：五（1）班 銅仁市和平小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案月圓中秋情一、活動(dòng)目標(biāo)：能通過查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、比較、分析和運(yùn)用資料的能力，以及語言概括和表達(dá)能力及獨(dú)立組織活動(dòng)的組織能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。一份調(diào)查問卷。完成“走進(jìn)中秋”活動(dòng)方案。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。一份調(diào)查問卷。生齊讀。各小組選一名代表匯報(bào)。各小組選一名代表匯報(bào)。老師也搜集了一些不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗。（四）設(shè)計(jì)中秋節(jié)問卷談話：通過以上內(nèi)容，我們了解到隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，慶祝節(jié)日的形式也豐富多彩，那人們對(duì)中秋節(jié)有哪些了解？我們通過什么形式去了解人們對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)？ 學(xué)生討論匯報(bào)。由于這種方式功能齊全，應(yīng)用廣泛，如何設(shè)計(jì)問卷使其能夠恰當(dāng)、高效地滿足多種目標(biāo)，就顯得極其重要。學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷。（六）拓展創(chuàng)新課下搜集不同地區(qū)或不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗。了解月餅蘊(yùn)涵的節(jié)日文化，加深對(duì)中秋節(jié)文化的理解。四、教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備不同造型的月餅圖。五、教學(xué)過程:（一）創(chuàng)設(shè)情境，歌曲（爺爺為我打月餅）導(dǎo)入：放歌曲（爺爺為我打月餅），激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師生談話：同學(xué)們看到這美麗的月餅想不想吃？那你們?cè)敢庾约簞?dòng)手做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。（1）工具:月餅?zāi)Ｗ?、蒸籠、面板等。（2）、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，教學(xué)生團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)學(xué)生做出各種各樣的不同形狀、不同花紋、不同顏色的月餅來。（五）、品嘗月餅，送出祝福學(xué)生品嘗自己制作的月餅，談一談感受，說一句祝福的話。通過設(shè)計(jì)制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：彩色紙張、剪刀、膠水、視頻展示臺(tái)等。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作紙球怎樣才能讓球更牢固，不會(huì)散。二、制作紙球?qū)υ鯓幼黾埱蜻M(jìn)行討論。課題：汽車與我們第一課時(shí) 各種各樣的汽車教學(xué)內(nèi)容：教材第55頁教學(xué)目的：了解汽車的種類，形態(tài)及用途。在我們生活中，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科技研發(fā)中還有哪些用途各異、形態(tài)不同的汽車？讓學(xué)生說一說，議一議。第二課時(shí) 汽車的發(fā)展（早期汽車）教學(xué)目的：了解汽車的發(fā)展 教學(xué)過程：學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課的作業(yè)情況，集體點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)做得好的同學(xué)。四、汽車發(fā)明之前的交通工具有哪些？ 分小組討論，匯報(bào)。分小組議一議，你想說什么？ 指名作答。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與門生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系親昵，容易激發(fā)興味。這門課程的設(shè)置宗旨是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，樹立愛國(guó)主義精神，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。教材具有開放性和彈性，在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，為學(xué)生留下選擇和拓展的空間，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。在研究性學(xué)習(xí)中，教師是組織者、參與者和指導(dǎo)者。每節(jié)課包括導(dǎo)語、情境圖、活動(dòng)實(shí)踐三部分。本冊(cè)教材繼前四冊(cè)教材仍以活動(dòng)主題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。噪音應(yīng)該很小。小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。教學(xué)重、難點(diǎn)：風(fēng)帆知識(shí)的收集。五、如何修改稿件同學(xué)互相交流。教學(xué)重、難點(diǎn)：動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 教具：小電珠、電線 教學(xué)過程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對(duì)英雄們的熱愛與懷念。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力?；顒?dòng)三：大家心目中的英雄教學(xué)目的：學(xué)會(huì)調(diào)查研究的方法和目的。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計(jì)問卷。對(duì)保護(hù)家鄉(xiāng)的河流提意見。了解探察目的、時(shí)間、內(nèi)容。小河的水、小河里的植物、小河里的動(dòng)物四、保護(hù)小河的建議：我們從長(zhǎng)輩那里得知：十多年前，這條小河的環(huán)境情況是：我們認(rèn)為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境： 因此，我們呼吁：。二、師生交流，總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)觀看幻燈（課件出示：鄉(xiāng)村農(nóng)田的施肥現(xiàn)狀）師生交流課前所查找的圖書資料。師生交流，小結(jié)我國(guó)農(nóng)田的用肥現(xiàn)狀了解農(nóng)戶的一些困難和希望。教具：錄象一、觀看錄象，了解垃圾堆放、處理的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)垃圾的地點(diǎn)、垃圾的主要成分通過看錄象，記錄村里生活垃圾的堆放情況：了解村民目前處理垃圾的方式：（1）剩飯菜用來喂豬，有的直接丟到路邊；（2）燒掉麥稈和稻殼。四、做預(yù)算將可行的措施綜合起來，做一個(gè)預(yù)算。三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)塑料塑料的定義：塑料的種類：針對(duì)塑料的缺點(diǎn)，科學(xué)工作者正在嘗試作一些改進(jìn)：四、展示交流觀看幻燈，展示生活中的塑料宣傳和交流：（1）把有關(guān)塑料的知識(shí)作成網(wǎng)頁，供大家瀏覽；（2）出一期以塑料為主題的板報(bào)，供大家觀看。通過提倡使用可降解的塑料制品，幫助人們提高環(huán)保意識(shí)，自覺履行環(huán)保義務(wù)。（2）不知道超市在賣這種塑料袋的措施：加大宣傳力度。教學(xué)準(zhǔn)備：錄象、幻燈 教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入師：南極是如今世界上唯一沒有國(guó)界的土地，早在1986年，我國(guó)上海的一名中學(xué)生和北京的一名小學(xué)生就登上了南極洲，在這塊神秘而又美麗的白色大陸上留下了足跡，心動(dòng)了嗎？今天，就讓我們一起來體驗(yàn)一次模擬的南極之旅吧！二、揭示課題并板書三、了解南極幻燈出示世界地圖讓學(xué)生找一找南極洲的位置。教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)、制作布絨娃娃 教學(xué)具準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái) 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來了解企鵝。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)農(nóng)具，了解農(nóng)具的用途及使用方法 教具準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入你們見過農(nóng)民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎？他們會(huì)使用各種各樣的農(nóng)具幫忙完成這些工作，也許你們對(duì)農(nóng)具還比較陌生，現(xiàn)在就分組到村里開展采訪活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)具，然后在班上作一次介紹交流。教學(xué)重難點(diǎn)：搜集農(nóng)事諺語，理解其具體含義并按作用分類、歸總。四、整理歸類介紹交流各自找到的農(nóng)事諺語及其具體的含義，然后按諺語的不同作用進(jìn)行歸總。教學(xué)重難點(diǎn)：制訂出觀蛙計(jì)劃，了解青蛙的生活習(xí)性，發(fā)出保護(hù)青蛙的倡議